第4课《观沧海》课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
【浪淘沙 北戴河】毛泽东
创设情景
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣（jié）石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
观 沧 海
曹操
【观沧海】
诗歌诵读
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
jié
dàn
sǒng
zhì
zāi
sè
文体常识
“乐府”本是汉代专门掌管音乐的官署名称。
乐府诗的特点是：文本有声有辞，内容多与诗题相联，形式自由多样，内容反映社会现实。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
古代诗歌，可以分为古体诗和近体诗。这首诗是一首乐府诗，属于古体诗。
【观沧海】
读出节奏
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中。
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
写作背景
曹操，字孟德，沛国谯县，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人。
三国中曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。
曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。
读出境界
东临碣石，
以观沧海。
水何澹澹，
山岛竦峙。
树木丛生，
百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，
若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【观沧海】
读出境界
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
到达，登上
多么
水波荡漾的样子
耸立
译文：海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
1.请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
译文：东行到达碣石山，前来观看大海。
精细研读
秋风萧瑟，洪波涌起。
形容风吹树木的声音
巨大的波浪
动 景
静 景
树木丛生，百草丰茂。
译文：（岛上）树木郁郁葱葱地生长，各种草长得茂盛。
译文：萧瑟的秋风吹过，海上掀起巨浪，在翻卷呼啸。
精细研读
幸甚至哉，歌以咏志。
像
它，指沧海
译文：太阳和月亮不停运行，好像从海中升起；
银河
译文：银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋里产生出来的。
译文：我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌咏自己此刻的心志。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸运
达到极点
精细研读
诗歌解读
开篇点题，交代诗人的观察方位、地点以及观察的对象。让人仿佛看到曹操登山观海时的勃勃英姿。
东临碣石
以观沧海
统领全诗的是哪个字？
“东临碣石，以观沧海”交代了什么？
地点
方位
写作背景
东汉建安年间，曹操击退了他在北方的主要对手袁绍。袁绍残部逃到乌桓（huán），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大胜袁绍。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。
作者是在什么样的情况下观沧海呢？
此时此刻，作者看到了什么？
诗歌解读
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
你的脑海里浮现了怎样的画面？请结合想象，描绘一下这幅画面。
海面浩渺，水波澹澹。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。
语速慢而激昂
诗歌解读
运行不息的太阳、月亮，星光灿烂的银河，都好像包蕴在这大海之中。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
你怎么理解这两句诗的意思？“若”字好在哪里，有何表达效果？
好象
作者运用夸张和奇特的想象来表现大海吞吐日月、星辰的壮观景象。
作者仅仅是在写大海吗？
诗歌解读
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
结合写作背景，思考作者还在写什么？
作者以沧海自比，表达了要统一中国、建功立业的雄心壮志和博大胸襟。
概括主题
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
写作方法
这首诗写法上有什么特点？
借景
抒情
虚实
结合
动静
结合
景：大海雄浑壮阔的景象
情：开阔胸襟，建功立业的远大抱负
虚：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
实：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
动：水何澹澹 洪波涌起
静：山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂
拓展延伸
找出能够体现诗人雄心壮志的句子
【龟虽寿】曹操
神龟虽寿，尤有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
幸甚至哉，歌以咏志！
拓展延伸
【短歌行】曹操
（男生）月明星稀，乌鹊南飞。
（女生）明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
（女生）绕树三匝（zā），何枝可依？
（男生）绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
（男生）山不厌高，海不厌深。
（女生）高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
（男生）周公吐哺，天下归心。
（女生）只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。
品评人物
（女）东临碣石，以观沧海。
（男）水何澹澹，山岛竦峙。
（女）树木丛生，百草丰茂。
（女）秋风萧瑟，洪波涌起。
（男）日月之行，若出其中。
（男）星汉灿烂，若出其里。
（合）幸甚至哉，歌以咏志。
“曾经，我认为曹操是一个 的人，此刻，我眼中的曹操是一个 的人”