识字2 树之歌 (课件)(共61张PPT)

文档属性

名称 识字2 树之歌 (课件)(共61张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-11 20:57:57

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文档简介

(共61张PPT)
部编版小学二年级语文上册
识字②
树之歌
1.认识“梧、桐”等15个生字,会写“杨、壮”等10个字。
2.正确地朗读课文。
3.通过读文、看图,认识6种树。
学习目标
这些树漂亮吗?你喜欢这些树吗?你知道不同的树之间的区别吗?今天我们走进课文来一起了解一下吧。
听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!
初读课文
金桂
化石
水杉
银杏
北疆
守约
耐寒
桦树
装扮
松柏
枫树
手掌
梧桐
wú tóng
zhǎng
fēng
sōng bǎi
zhuāng
huà
nài
shǒu
jiāng
yín
shān
huà
guì
我会认















摘橙子


绿 叶
鸭绿江
绿
bǎi
柏 树

柏 林

多音字
杨 桐 枫 松
柏 棉 杉 桂
你还知道哪些带
有木字旁的字?
都是“木”字旁,与树木有关。
我会认
柿子树
橡树
榆树
槐树
石榴树
桃树
柳树
山楂树
我会认










我 会 写
yáng
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 杨柳 杨树 杨梅 造句 杨柳在春风里摇曳。 我 会 写
zhuàng
结构 左右 部首
笔顺 组词 壮士 强壮 雄心壮志 造句 哥哥长得非常强壮。 我 会 写
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tóng
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 梧桐 泡桐 破桐之叶 造句 公园里的梧桐树枝繁叶茂。 我 会 写
fēng
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 枫树 枫叶 枫林尽染 造句 秋天,枫树的叶子红了。 我 会 写
sōng
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 放松 松柏 岁寒松柏 造句 放假了,我要好好放松放松。 我 会 写
bǎi
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 柏树 松柏 岁寒松柏 造句 道路两边种满了柏树。 我 会 写
mián
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 棉花 棉衣 木棉 造句 妈妈新做的棉衣很暖和。 我 会 写
shān

结构 左右 部首 木
笔顺 组词 杉树 云杉 水杉 造句 我国许多地方都有水杉林。 我 会 写
huà
结构 左右 部首 亻
笔顺 组词 变化 化石 千变万化 造句 火烧云真是千变万化啊。 我 会 写
guì
结构 左右 部首 木
笔顺 组词 桂花 桂圆 金桂飘香 造句 秋天,桂花挂满枝头。 我 会 写
自由读课文,读准字音。说一说,课文讲了哪些树,这些树各有什么特点?
课文解读
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
树之歌
11种树木
课文解读
杨树高
yánɡ
重难点字书写指导
一笔写成
高于右部
左折点在田字格中心
我 会 写
榕树壮
梧桐树叶像手掌

zhǎng
翘舌音、后鼻音
怎样记住这个字?
我会组词:
巴掌
掌心
掌纹
掌声
鼓掌
手掌
我 会 写
仿写填空。
梧桐树叶像手掌。
银杏叶儿像鸡冠。
圆圆荷叶像绿伞。
课文解读
树木除了形状不同,颜色也有差异。
课文解读
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
读读这句话,你有什么发现?
枫树
松柏

绿
不同树木的树叶颜色不同。
秋天
四季
课文解读
1.老师读树名,学生接读树的特点。
2.男生读树名,女生接读树的特点。
3.全体拍着手,打着节奏朗读。
课堂互动
杨树高,榕树壮,
松柏四季披绿装。
枫树秋天叶儿红,
梧桐树叶像手掌。
韵母都是ang,押韵。
课文解读
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松树
柏树
对着图片说一说,背一背前四行韵文。
课堂互动
第2课时
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树 木 特 点
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松柏


叶子像手掌
秋天叶儿红
四季披绿装
填一填
复习导入
杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树都是我们生活中常见的树木,“木棉”“桦树”“银杏”“水杉”“金桂”又是什么样的树呢?
课文解读
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
怎么记住“耐”?

耐劳
耐用
耐心
耐力
“耐”还可以组
哪些词?
加一加:而+寸=耐
我 会 写
银杏水杉活化石
举起你的小手,跟着老师来写一写“杉”。
起笔高于右侧
收笔低于右侧
三撇之间距离均匀,起笔上下对齐,末笔最长
我知道“杉”的形近字有:
形 彩
学 写 字
化石:
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成的跟石头一样的东西。
课文解读
银杏和水杉是植物界的活化石,你知道动物界的活化石是什么吗?是下面的哪种动物?
金丝猴
熊猫
课文解读
熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”。
课文解读
金桂开花满院香
黄金
金黄色
课文解读
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练读训练
1.老师读树名,学生接读树的特点。
2.男生读树名,女生接读树的特点。
3.全体拍着手,打着节奏朗读全文。
课堂互动
木棉喜暖在南方,
金桂开花满院香。
银杏水杉活化石,
桦树耐寒守北疆。
木棉喜暖在南方,
金桂开花满院香。
银杏水杉活化石,
桦树耐寒守北疆。
木棉喜暖在南方,
金桂开花满院香。
银杏水杉活化石,
桦树耐寒守北疆。
课文解读
对着图片说一说,背一背最后四行韵文。
课文解读
1.十年树木,百年树人:
2.树高百尺,叶落归根:
3.树无根不长,人无志不立:
比喻要培养一个人才需要很长的时间,十分不容易。
树长得再高,飘落的枯叶总要掉在树木的根部。比喻事物都有一定的归宿。
树没有根就不会生长,人要立志,没有志向的人是不会成功的。
课内拓展
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银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
树之歌
课文解读
自己来介绍树木,编一句儿歌?可以说说树枝、树叶的形状,可以说说花开的样子、香味,也可以说说树木的习性。
拓展延伸
柳树枝像______。
小辫儿
银杏叶儿像_____。
小扇
桃树花开______。
粉又香
石榴花开像____。
喇叭
棕树____在南方。
喜暖
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给标红的字选择正确的读音,画“√”。
梧桐(wú wǔ)
绿装(zhuāng zuāng)
守卫(shǒu sǒu)
桦树(huà huá)
北疆(jiāng qiāng)
银杏(yín yíng)






随堂练习
小鱼吐泡泡。(木字旁的字知多少)









随堂练习