10《青山处处埋忠骨》课件(共2课时，共27张PPT)

(共27张PPT)
青山处处埋忠骨
第一课时
图片导入，激发兴趣
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，卫祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。
抗美援朝打败美帝野心狼！
图片导入，激发兴趣
抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。
1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。
图片导入，激发兴趣
毛主席
毛岸青
初读课文，整体感知
快速朗读课文，读准字音，概括每个部分的主要内容，圈出需要积累掌握的词语，并联系上下文概括意思。
初读课文，整体感知
情不自禁：
若有所思：
不由自主：
喃喃：
眷恋：
踌躇：
黯然：
感情激动得不能控制。
好像在思考着什么。
由不得自己,控制不住自己。
低声说话的声音。
（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
指犹豫不决,拿不定主意。
情绪低落、心情沮丧的样子。
初读课文，整体感知
分别概括课文两个部分的主要内容。
第一部分
毛泽东收到电报，得知毛岸英牺牲，非常悲痛。
第二部分
毛泽东苦恼是将儿子遗体运回国内还是葬在朝鲜，最后忍痛选择葬在朝鲜。
初读课文，整体感知
默读课文，画出毛泽东见到这封电报的反应的句子。
从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
初读课文，整体感知
这句话主要是关于毛泽东的什么描写？
动作描写
从中感受到了人物怎样的情感？
悲痛
毛泽东整整一天没说一句话，他在想些什么？
重音轻读，读出毛泽东悲痛的心情。
初读课文，整体感知
“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
这句话主要是关于毛泽东的什么描写？
语言、动作、神态描写
“紧锁的眉头”一词体现的人物情感是什么？
内心悲痛
初读课文，整体感知
1．有感情地朗读课文。
2．搜集抗美援朝时期的英雄事迹。
青山处处埋忠骨
第二课时
复习导入
情不自禁：
若有所思：
不由自主：
喃喃：
眷恋：
踌躇：
黯然：
感情激动得不能控制。
好像在思考着什么。
由不得自己,控制不住自己。
低声说话的声音。
（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
指犹豫不决,拿不定主意。
情绪低落、心情沮丧的样子。
精读课文
快速默读课文第二部分，用自己的话总结毛主席面临的难题是什么？
是将岸英的遗骨运回国内，还是将岸英安葬在朝鲜。
精读课文
面对这一问题，毛主席是如何做的？
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
这是什么描写？
语言、动作、神态
精读课文
“这种想法”是什么想法？
儿子或者不能相见，就让我见见遗骨吧！
为什么会“打消了”？
千千万万的志愿军烈士安葬在朝鲜，不能因为自己
是国家主席搞特殊，自己的儿子也应该和其他志愿
军烈士一样安葬在朝鲜。
精读课文
当主席签字的一瞬间，发生了什么？
主席下意识地踌躇了一会儿，……主席黯然的目光转向窗外，……
精读课文
主席为什么会踌躇？目光转向窗外他会思考些什么？
牺牲的毕竟是自己的亲生儿子，还是会犹豫想要再见儿子最后一面，目光转向窗外，是主席内心剧烈的挣扎和思考，是否真的将儿子遗体安葬在朝鲜。
精读课文
毛泽东是一位怎样的主席和怎样的父亲？
毛泽东，是父亲，他深爱着自己的孩子，他又是国家的毛主席，深爱着自己的国家，深爱着自己国家的每一位人民，面对千千万万的志愿军烈士，自己不能搞特殊。悲痛中，矛盾中，难以抉择。这是一个平凡的父亲，这是一位伟大的主席！
升华主题
分享课前搜集的抗美援朝时期的英雄事迹。
升华主题
黄继光 邱少云 杨根思 孙占元
升华主题
结合这些英雄人物事迹，谈谈对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
升华主题
世界很大，处处都埋着忠义之士的遗体，倒不必考虑用马革将遗体运回国。这里既是对千千万万志愿军烈士的高度评价，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。同时表明了毛泽东对毛岸英烈士安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜。
生字指导
谋
彭
拟
瑞
炼
眷
赴
搞
锻
殊
签
“锻”“炼”注意偏旁，分别是金字旁和火字旁。
“眷”的下面是“目”不要写成“日”，撇捺要写的舒展。
损
革
布置作业
1．有感情朗读课文。练写生字词。
2．完成同步试题一。
板书设计
青山处处埋忠骨
失子之痛 平凡的父亲
艰难抉择 伟大的主席
谢谢观看！