3.1.1函数的概念
【学习目标】
(1)理解函数的概念
(2)掌握函数定义域的求法
【学习重点】
理解函数的模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数。
【学习难点】
符号“”的含义,函数定义域和值域的区间表示。
【学习过程】
一、课前诊断
1.给定实数集R中的两个______A和B,如果存在一个对应关系f使对于A中的_______,在集合B中都有________________,那么就把对应关系f叫作定义在A上的一个函数,记作其中集合A叫作函数的________,x叫作自变量,与x值对应的y值叫作_______,集合叫作函数的_______.
2.函数的三要素:_______________
3.判断两个函数是同一个函数的方法:________________
二、实践研究
1.下列从集合M到集合N的对应关系中,其中y是x的函数的是( )
A.,,对应关系,其中
B.,,对应关系,其中
C.,,对应关系,其中
D.,,对应关系,其中
2.下列四组中的,表示同一个函数的是( )
A.,
B.,
C.,
D.,
3.已知函数的定义域为(0,1),则函数的定义域是( )
A.
B.
C.(-1,1)
D.
【课后巩固】
1.下列图形中,不能表示以为自变量的函数图象的是( )
A. B.
C. D.
2.函数与轴的交点个数为( )
A.至少1个 B.至多一个
C.有且只有一个 D.与有关,不能确定
3.下列四组函数中,表示相同函数的一组是( )
A.,
B.,
C. ,
D.,
4.函数的值域是( )
A. B. C. D.
5.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
6.已知,则等于( )
A. B. C. D.
7.设函数f(x)=x2-2x-1,若f(a)=2,则实数a=________
8.已知函数f(x)=x2+x-1.
(1)求f(2),f;
(2)若f(x)=5,求x的值.
9.求下列函数的值域:
(1)y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5};
(2)y=x2-4x+6,x∈[1,5);
(3)y=;
(4)y=x-.
参考答案:
1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.-1或38.(1)5,;(2)x=2或x=-3.9.(1){3,5,7,9,11};(2)[2,11);(3){y|y≠-5};(4){y|y≥-}
4/5