九年级上册 第四章 投影与视图 重难点知识梳理 、突破复习学案(含答案)

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名称 九年级上册 第四章 投影与视图 重难点知识梳理 、突破复习学案(含答案)
格式 zip
文件大小 743.5KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 数学
更新时间 2022-09-13 15:07:39

文档简介

这些错误你犯过吗
1.分不清视图轮廓的虚实线致错
例1 如图1所示,是一个空心正方体,它的左视图是(  )
A B C D
图1
错解:B或D.
剖析:左视图的正方形中间有一圆柱,虽然看不见,但是确实存在,所以正方体内的对应部分应画成虚线.
正解: .
2.对平行投影的概念理解不准确致错
例2 小乐用一块长方形硬纸板在阳光下做投影实验,通过观察,发现这块长方形硬纸板在平整的地面上不可能出现的投影是(  )
A.三角形 B.线段 C.矩形 D.平行四边形
错解:B
剖析:错解忽视了长方形硬纸板的位置是可以变化的.当长方形硬纸板与地面平行放置时,它的投影可能是矩形,也可能是平行四边形;当长方形硬纸板与地面垂直放置时,它的投影是一条线段.
正解: .
3.表面积计算考虑不全面致错
例3 如图2所示的积木是由16块棱长为a的正方体堆积而成的,则这个几何体的表面积是   .
图2
错解:48a2
剖析:解答这类题目,首先要画出它的三种视图,如图3,仅从三视图中可知这个图形的表面共由(7+8+9)×2=48个边长为a的正方形组成,但是却忽略了正面还有两个相对的面,它在左视图里是无法显示的.
正解: .
参考答案:
例1 C 例2 A 例3 50a2中心投影与平行投影
中心投影
例1 在操场上的路灯下,旗杆(线段AB)和竹竿(线段DE)的影子如图1所示,在点M处有一棵小树,它的影子是线段MN.请你在图中确定路灯的位置(用点P表示),并画出表示小树的线段.
思路点拨:根据中心投影的性质确定点P的位置,连接PN并过点M作垂线即可画出表示小树的线段.
解:
平行投影
例2 一天早上,小茗陪爷爷晒太阳,如图,小茗(线段AB)和爷爷(线段CD)在同一平面上站立,其中小茗在太阳光下的影子为线段BE,请你在图中画出爷爷的影子.
思路点拨:连接AE,根据平行投影的性质,分别过点C,D作AE,BE的平行线即可画出爷爷的影子.
解:
区分两种投影
例3 如图3所示的分别是两棵树及其影子的情形.
(1)哪个图反映了阳光下的情形?哪个图反映了路灯下的情形?
(2)请分别画出图中表示小丽影长的线段.
思路点拨:根据中心投影和平行投影的性质及它们的区别,很容易确定表示小丽影长的线段.我们可以借助图①,②深入研究两种投影中构造的相似三角形的区别,请同学们在图②中过表示路灯的点作垂线,并小组交流两图中的相似三角形有哪几对!
解:
参考答案
例1 如图1,点P即为所求,线段HM为表示小树的线段.
例2 如图2,线段DF即为所求.
例3 (1)图①反映了阳光下的情形,图②反映了路灯下的情形.
(2)如图3,线段AB,CD是表示小丽影长的线段.
图1
图2


图3
图1
图2


图3视图问题的三个突破口
一、熟记一些常见几何体的三种视图的形状
掌握棱柱、圆柱、圆锥、球等简单几何体的三种视图, 是我们研究复杂几何体的三种视图的基石.
例1 (2021 福建)如图1所示的六角螺栓,其俯视图是(  )
A B C D
解析:俯视图是从物体上面看所得到的图形,图1所示的六角螺栓可看作是圆柱和六棱柱的组合,从上边看,是一个正六边形,且六边形内部是一个圆,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中.故选A.
二、把握三种视图的“长对正,高平齐,宽相等”,在作组合几何体的三种视图时注意各种视图的大小
视图之间的大小是互相联系的,遵循主视图与俯视图的长对正,主视图与左视图的高平齐,左视图与俯视图的宽相等.对于组合几何体,除熟悉各种常见几何体从不同方向看得到的平面图形外,还需考虑各个几何体的放置位置.
例2 图2是一个机械零部件,该零部件的左视图是(  )
A B C D
解析:左视图是从物体左面看所得到的图形,图2中的机械零部件是由两个不等直径的圆柱构成的,其左视图是矩形和圆的组合,且圆位于矩形中心的位置.故选C.
三、注意观察几何体,谨防丢失客观存在的轮廓线
在作视图时,首先观察物体,画出视图的外轮廓线,然后将视图补充完整,看得见部分的轮廓线通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.
例3 (2021 聊城)如图3所示的几何体,其上半部有一个圆孔,
则该几何体的俯视图是(  )
A B C D
解析:图3中几何体的中间钻了一个前后通透的小圆柱,可知该几何体的外轮廓线是一个矩形,而小圆柱的俯视图为矩形,虽客观存在,但看不到,故用虚线.故选A.
图1
图2
图3典例论坛
画视图要三注意
方法引荐:画一个几何体的三种视图,需要注意三个方面:(1)在三种视图中,主视图反映几何体的长和高,俯视图反映几何体的长和宽,左视图反映几何体的高和宽,因此在画三种视图时,对应部分的长度要相等,可总结规律为“长对正,高平齐,宽相等”;(2)通常把俯视图画在主视图的下面,把左视图画在主视图的右面;(3)几何体的轮廓线要全部呈现在三种视图中,看得见部分的轮廓线要画成实线,看不见部分的轮廓线要画成虚线.
变式训练:
如图4是一个几何体的三种视图,则这个几何体是(  )
如图5所示的几何体是由底面圆心在同一条直线上的三个圆柱构成的,其俯视图是(  )
A B C D
画出如图6所示的几何体的三种视图.
变式训练参考答案:1. B 2. C
3. 解:如图所示.
图4
图5
图6
课本原题画出如图1所示几何体的三种视图,
图1
(九年级上册教材P147复习题第12题)
分析:首先观察几何体,画出视图的外轮廓线,然
后将视图补充完整,其中没有被挡住看得见部分的轮
廓线画成实线,看不见部分的轮廓线画成虚线,
解:两几何体的三种视图分别如图2、图3所示
主视图
左视图
主视图
左视阁
俯视图
俯视图
图3
图2
课本原题画出如图1所示几何体的三种视图,
图1
(九年级上册教材P147复习题第12题)
分析:首先观察几何体,画出视图的外轮廓线,然
后将视图补充完整,其中没有被挡住看得见部分的轮
廓线画成实线,看不见部分的轮廓线画成虚线,
解:两几何体的三种视图分别如图2、图3所示
主视图
左视图
主视图
左视阁
俯视图
俯视图
图3
图2
A
B
C
D
中国移动
上午10:55
米37% 分
试题详情
(2016潍坊)
如图,几何体是由底面
圆心在同一条直线上的三个圆柱构成的,其俯视图
是()
A
B
C
收藏:7组卷:185真题:3难度:★★☆☆☆
考点:
简单组合体的三视图
分析:根据俯视图的概念和看得到的边都应用实线
表现在三视图中、看不到,又实际存在的,又没有
被其他边挡住的边用虚线表现在三视图中解答即

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H
MF E
主视圆
左视图
俯视图投影中有关物高的计算
物体在光线的照射下,会形成投影,根据直角三角形或相似三角形的性质,可以解决投影中有关物体高度的计算问题,现举例如下:
例1 ( http: / / www.m / math / report / detail / 88d864e9-b9bd-4bba-8270-326c06fb99df" \t "_blank )如图1,某光源下有三根木杆,甲杆GH的影子为GM,乙杆EF的影子一部分照在地面上为EA,另一部分照在斜坡AB上为AD.
(1)请在图中画出形成影子的光线,确定光源所在的位置R,并画出丙杆PQ在地面上的影子;
(2)在(1)的结论下,若过点F的光线FD⊥AB,斜坡与地面夹角为60°,AD=1米,AE=2米,请求出乙杆EF的高度.(结果保留根号)
解析:(1)形成影子的光线,光源所在的位置R如图2所示,QN即为丙杆PQ在地面上的影子.
如图2,分别延长FD,EA交于点S.
在Rt△ADS中,∠ADS=90°,∠DAS=60°,所以∠S=30°.
因为AD=1,所以AS=2AD=2.所以ES=AE+AS=4.所以ES=AS+AE=2+2=4.
在Rt△EFS中,∠FES=90°,∠S=30°,所以FS=2EF.
由勾股定理,得EF2+ES2=FS2,即EF2+ES2=4EF2.将ES=4代入,解得EF=.
所以乙杆EF的高度为米.
例2 学习投影后,小明、小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度,并探究影子长度的变化规律.如图3,在同一时间,身高为1.6 m的小明(AB)的影子BC长是3 m,而小颖(EH)刚好在路灯灯泡的正下方H点,并测得HB=6 m.
(1)请在图中画出形成影子的光线,交确定路灯灯泡所在的位置G;
(2)求路灯灯泡的垂直高度GH;
(3)如果小明沿线段BH向小颖(点H)走去,当小明走到BH中点B1处时,求其影子B1C1的长;当小明继续走剩下路程的到B2处时,求其影子B2C2的长;当小明继续走剩下路程的到B3处,…按此规律继续走下去,当小明走剩下路程的到Bn处时,其影子BnCn的长为 m.(直接用n的代数式表示).
图3
解析:(1)如图4,连接CA并延长,交HE的延长线于点G,则GC即为形成影子的光线,点G即为路灯灯泡所在的位置.
图4
(2)由题意可知∠ABC=∠GHC=90°.
又因为∠ACB=∠GCH,所以△ABC∽△GHC.
所以,即,解得GH=4.8.
答:路灯灯泡的垂直高度GH为4.8 m.
如图4,同理可证得△A1B1C1∽△GHC1,所以,即,解得B1C1=.
同理,解得B2C2=1.
所以,解得BnCn=.
图1
图2反思本质 追根溯源
例 (2021·仙桃)如图1所示的几何体的左视图是(  )
A B C D
解答展示:根据左视图的定义,我们把视线从几何体的左面正对该几何体,可以看到外轮廓线是一个圆,里面是一个同心圆.故选A.
问题溯源:(本例改编自教材P140习题5.4的第1题)在如图2所示的空心圆柱的两种视图中,哪些有错误,为什么?
这两道题除了试题形式不同外,考查内容极度相似,可谓一脉相承.
变式训练
如图所示零件的左视图是( )
A B C D
如图所示几何体是由底面圆心在同一条直线上的三个圆柱构成的,其俯视图是(  )
A B C D
温馨提示:在画视图时,首先观察物体,画出视图的外轮廓线,然后将视图补充完整,看得见的轮廓线画成实线,看不见的轮廓线画成虚线.
答案:1.D 2.C
图1

视图
俯视图
(1)
(2)
(3)
图2
第1题图
正面
第2题图