《同步课堂》2013-2014学年高中数学北师大版必修一章末复习方案与全优评估：第一章 集合
文档属性
| 名称 | 《同步课堂》2013-2014学年高中数学北师大版必修一章末复习方案与全优评估：第一章 集合 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 366.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-10-13 20:38:19 | ||
图片预览
文档简介
1．集合的含义与表示
(1)集合中元素的特征：
集合中元素具有三大特征：①确定性；②互异性；③无序性．正确理解一个集合应从这三个性质入手去分析，集合中的元素是不能重复的，它是题干中隐含的条件，必须引起注意．含参数的集合问题，多根据集合元素的互异性来处理，有时需进行分类讨论．
(2)集合的表示法：
集合通常有列举法、描述法和图示法三种表示方法．列举法常用来表示有限个或有特殊规律的无限个元素构成的集合；描述法是表示具有某种共同属性的元素构成的集合，要特别注意集合中的代表元素是什么及具备怎样的特征性质．而图示法主要是指集合可借助Venn图、数轴等直观呈现，体现了数形结合的思想．
2．元素与集合、集合与集合的关系
(1)元素与集合的关系有且仅有两种；属于(用符号∈表示)和不属于(用符号 表示)．如a∈A，a B等．
(2)集合与集合的关系是：
3．空集的性质
空集是一个特殊的集合，它不含任何元素．空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，在解题过程中空集极易被忽视，特别是在题设中隐含有空集参与的集合问题时，忽视空集的特殊性往往导致错解．
4．集合的基本运算
(1)集合的基本运算包括交集、并集和补集运算．要理解三种运算的自然语言、集合语言和图形语言，正确地处理集合与集合之间的关系．
(2)在进行集合的交、并、补集的运算时，要善于采用数形结合的思想，用数轴可以形象地表示集合的交集、并集和补集，特别是方程或不等式组的解集在借用数轴分析时，除要正确表示出各不等式的相关的集合外，还需特别注意不等式端点的虚实．Venn图是集合的图形语言，集合的交、并、补的运算均可以通过Venn图表示．
[例1] 已知M＝{1，t}，N＝{t2－t＋1}，若M∪N＝M，求t的取值集合．
[解] ∵M∪N＝M，∴N M，即t2－t＋1∈M.
(1)若t2－t＋1＝1，即t2－t＝0，解得t＝0或t＝1，
而当t＝1时，M中两元素不符合互异性，∴t＝0.
(2)若t2－t＋1＝t，即t2－2t＋1＝0，解得t＝1，
由(1)知不合题意．
综上所述，t的取值集合为{0}．
[借题发挥]
对集合含义的考查主要集中于集合中元素的特征，特别是元素互异性的考查，题目中常含有字母参数，解答时，常常先用分类讨论的方法对所给字母逐个讨论，确定出待定字母，再讨论集合间的关系和运算．
1．设集合M＝{－1，0，1}，N＝{a，a2}，则使M∪N＝M成立的a的值是( )
A．－1 B．0
C．1 D．1或－1
解析：由M∪N＝M知N M.
∴a2＝0，或a2＝1.
∴a＝0，或a＝1，或a＝－1.
而当a＝0，或a＝1时，不满足集合中元素的互异性．
∴a＝－1.
答案：A
[例2] 已知集合A＝{x|0≤x≤2}，B＝{x|a≤x≤a＋3}．
(1)若A∩B＝A，求a的取值范围；
(2)若( RA)∪B＝R，求a的取值范围；
(3)是否存在a，使( RA)∪B＝R，且A∩B＝ ？
[解] (1)∵A∩B＝A.
∴A B.结合数轴可知，
即－1≤a≤0.
(2)∵A＝{x|0≤x≤2}，
∴ RA＝{x|x<0或x>2}．
∵( RA)∪B＝R，
∴
∴－1≤a≤0.
(3)∵( RA)∪B＝R，
∴－1≤a≤0，
故a＋3∈[2，3]，
∴A B，这与A∩B＝ 矛盾，故a不存在．
[借题发挥]
解答这类问题，首先要在弄清集合中元素的属性的基础上将集合化简，然后再进行求解，一般规律为：当所给集合是数集，用数轴求解；当所给集合是点集，用数形结合求解；当所给集合是抽象集合，用Venn图求解．
2．已知集合A＝{x|－2＜x＜－1或x＞0}，B＝{x|a≤x≤b}满足A∩B＝{x|0＜x≤2}，A∪B＝{x|x＞－2}．求a，b的值．
解：将集合A，A∩B，A∪B分别在数轴上表示．
由A∩B＝{x|0＜x≤2}，知b＝2，且－1≤a≤0，
由A∪B＝{x|x＞－2}，知－2＜a≤－1.
综上可知a＝－1，b＝2.
[例3] 已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{x|x2－2x＋a－1＝0}，A∩B＝B，且B≠A，求实数a的取值范围．
[解] ∵A∩B＝B，且B≠A，∴BA.
又∵A＝{1，2}，∴B＝ ，{1}，{2}．
当B＝ 时，Δ＝4－4(a－1)＝4(2－a)<0，a>2.
当B＝{1}时，得a－1＝1，a＝2.
当B＝{2}时，无解．
综上所述，得a的取值范围为{a|a≥2}．
[借题发挥]
此类问题常利用集合运算的等价性转化为集合之间的关系求解，注意分类讨论和数形结合思想方法的应用．
3．已知集合A＝{x|x＜－1或x≥1}，B＝{x|2a＜x≤a＋1，a＜1}，B A，求实数a的取值范围．
解：∵a＜1，∴2a＜a＋1，∴B≠ .
在数轴上表示集合A，B，如图所示．
由B A知，a＋1＜－1或2a≥1，
即a＜－2或a≥.
又∵a＜1，∴a＜－2或≤a＜1.
故所求a的取值范围是{a|a<－2或≤a<1}.
[例4] 对于集合A，B，我们把集合{(a，b)|a∈A，b∈B}记作A×B.例如，A＝{1，2}，B＝{3，4}，则有A×B＝{(1，3)，(1，4)，(2，3)，(2，4)}，B×A＝{(3，1)，(3，2)，(4，1)，(4，2)}，A×A＝{(1，1)，(1，2)，(2，1)，(2，2)}，B×B＝{(3，3)，(3，4)，(4，3)，(4，4)}．据此，试回答下列问题．
(1)已知C＝{a}，D＝{1，2，3}，求C×D；
(2)已知A×B＝{(1，2)，(2，2)}，求集合A，B；
(3)A有3个元素，B有4个元素，试确定A×B中元素的个数．
[解] (1)C×D＝{(a，1)，(a，2)，(a，3)}．
(2)∵A×B＝{(1，2)，(2，2)}，
∴A＝{1，2}，B＝{2}．
(3)集合A中的任意一个元素与B中的一个元素对应后，得到A×B中的一个新元素．若A中有m个元素，B中有n个元素，则A×B中的元素应为mn个．
所以，若A中有3个元素，B中有4个元素，则A×B中有3×4＝12个元素．
[借题发挥]
以集合为背景的新信息题，常见的有定义新概念型，定义新运算型及开放型，解决此类问题的关键是正确理解新的概念或运算再结合集合的含义和运算来解决．
4．若集合A1，A2满足A1∪A2＝A，则称(A1，A2)为集合A的一种分拆，并规定：当且仅当A1＝A2时，(A1，A2)与(A2，A1)为集合A的同一种分拆，则集合A＝{a1，a2，a3}的不同分拆种数是( )
A．27 B．26
C．9 D．8
解析：当A1为空集时，A2只有一种可能A2＝A，此时共有1种分拆；当A1含有一个元素时，A2可能含有两个元素或三个元素，此时共有6种分拆；当A1含有两个元素时，A2可能含有一个元素、两个元素或三个元素，此时共有12种分拆；当A1含有三个元素时，A2可能是空集，可能含有一个元素、两个元素或三个元素，此时共有8种分拆．故集合A的不同分拆种数为27种．
答案：A
(时间90分钟，满分120分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．已知集合P＝{x|－1≤x≤1}，M＝{a}，若P∪M＝P，则a满足( )
A．a≤－1 B．a≥1
C．－1≤a≤1 D．a≤－1或a≥1
解析：由P∪M＝P，得M P，又M＝{a}，－1≤a≤1.
答案：C
2．设集合M＝{1，2，4，8}，N＝{x|x是2的倍数}，则M∩N等于( )
A．{2，4} B．{1，2，4}
C．{2，4，8} D．{1，2，4，8}
解析：∵M＝{1，2，4，8}，N＝{x|x是2的倍数}，
∴M∩N＝{2，4，8}．
答案：C
3．已知全集U＝R，集合M＝{x|－2≤x－1≤2}和N＝{x|x＝2k－1，k∈N＋}的关系的韦恩(Venn)图如右图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有( )
A．3个 B．2个
C．1个 D．无穷多个
解析：M＝{x|－2≤x－1≤2}＝{x|－1≤x≤3}．而集合N是连续正奇数构成的集合，∴M∩N＝{1，3}．
答案：B
4．已知集合A＝{0，1，2，3}，集合B＝{x|x＝2a，a∈A}，则( )
A．A∩B＝A B．A∩BA
C．A∪B＝B D．A∩BA
解析：∵B＝{x|x＝2a，a∈A}，∴B＝{0，2，4，6}．
又A＝{0，1，2，3}，∴A∩B＝{0，2}A.
答案：D
5．设全集U＝R，A＝{x|x＜－3或x≥2}，B＝{x|－1＜x＜5}，则集合{x|－1＜x＜2}是( )
A．( UA)∪( UB) B． U(A∪B)
C．( UA)∩B D．A∩B
解析：∵ UA＝{x|－3≤x＜2}，B＝{x|－1＜x＜5}，
∴{x|－1＜x＜2}＝( UA)∩B.
答案：C
6．已知非空集合P、Q，定义P－Q＝{x|x∈P，但x Q}，则P－(P－Q)等于( )
A．P B．Q
C．P∩Q D．P∪Q
解析：法一：结合Venn进行分析推理即可得出答案．
法二：采用赋值法进行验证可得．
令P＝{1，2，3，4，5}，Q＝{2，3，4，5}，则P－Q＝{1}＝M，P－(P－Q)＝P－M＝{x|x∈P，但x M}＝{2，3，4，5}，结合选项应选C.
答案：C
7．满足M {a1，a2，a3，a4}，且M∩{a1，a2，a3}＝{a1，a2}的集合M的个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．4
解析：∵M∩{a1，a2，a3}＝{a1，a2}，
∴集合M必含有a1，a2，且不含有a3.
又∵M {a1，a2，a3，a4}，∴M＝{a1，a2}，{a1，a2，a4}，共2个．
答案：B
8．设I是全集，集合P，Q满足P?Q，则下列结论中错误的是( )
A．P∪( IQ)≠ B．( IP)∪P＝I
C．P∩( IQ)≠ D．( IP)∩( IQ)≠ IP
解析：依题意画出Venn图，如下图所示，显然A，B，D正确．
答案：C
9．下列四个命题：
①{0}是空集；
②若a∈N，则－a N；
③集合{x∈R|x2－2x＋1＝0}有两个元素；
④集合是有限集．
其中，正确命题的个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．0
解析：①∵{0}是含有一个元素0的集合，而不是空集，
∴①不正确．
②当a＝0时，∵0∈N，∴②不正确．
③∵x2－2x＋1＝0，x1＝x2＝1，∴{x∈R|x2－2x＋1＝0}＝{1}，∴③不正确．
④当x为正整数的倒数时，∵∈N，
∴是无限集，∴④不正确．
答案：D
10．若非空集合A，B，U满足A∪B＝U，A∩B＝ ，则称(A，B)为U的一个分割，则集合U＝{1，2，3}的不同分割有( )
A．5个 B．6个
C．7个 D．8个
解析：依题意可得，当集合A为{1}时，B为{2，3}；当A为{2}时，B为{1，3}；当A为{3}时，B为{1，2}；同时对调A、B的位置，也可得到三对集合，所以符合条件的有6个．
答案：B
二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，满分20分．把答案填写在题中的横线上)
11．满足{a，b}∪B＝{a，b，c}的集合B的个数是________．
解析：B＝{c}或{a，c}，或{b，c}，或{a，b，c}，共4个．
答案：4
12．设U＝R，M＝{x|x≥2}，N＝{x|－1≤x<5}，
则( UM)∪(M∩N)等于________．
解析： UM＝{x|x<2}，M∩N＝{x|2≤x<5}，
( UM)∪(M∩N)＝{x|x<5}．
答案：{x|x<5}
13．有15人进家电超市，其中有9人买了电视，有7人买了电脑，两种均买了的有3人，则这两种都没买的有________人．
解析：结合Venn图可知两种都没买的有2人．
答案：2
14．已知集合A、B，定义集合A*B＝{x|x∈A∪B，且x A∩B}．若A＝{－2 011，0，2 012}，B＝{－2 012，0，2 012}，则集合A*B＝________．
解析：由题意知，集合A*B中的元素由集合A，B的并集A∪B中的元素去掉交集A∩B中的元素组成．由于A∪B＝{－2 012，－2 011，0，2 012}，A∩B＝{0，2 012}，于是A*B＝{－2 011，－2 012}．
答案：{－2 011，－2 012}
三、解答题(本大题共4小题，满分50分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
15．(本小题满分12分)已知集合A＝{x|2≤x≤8}，B＝{x|1a}，U＝R.
(1)求A∪B，( UA)∩B；
(2)如果A∩C≠ ，求a的取值范围．
解：(1)A∪B＝{x|2≤x≤8}∪{x|1＝{x|1又 UA＝{x|x<2或x>8}．
∴( UA)∩B＝{x|x<2或x>8}∩{x|1＝{x|1(2)∵A∩C≠ ，结合数轴可知，a<8.
16．(本小题满分12分)已知全集U＝R，集合A＝{a|a≥2或a≤－2}，B＝{a|关于x的方程ax2－x＋1＝0有实数根}．
求A∪B，A∩B，A∩( UB)．
解：对于方程ax2－x＋1＝0，
当a＝0时，x＝1，满足题意．
当a≠0时，要使该方程有实数根．
则Δ＝1－4a≥0，∴a≤.
综上知：a≤.∴B＝{a|a≤}．
∴A∪B＝{a|a≤或a≥2}，A∩B＝{a|a≤－2}．
又∵ UB＝{a|a＞}，∴A∩ UB＝{a|a≥2}．
17．(本小题满分12分)已知全集U＝R，集合A＝{x|3≤x≤7}，B＝{x|2＜x＜10}，C＝{x|5－a(1)求A∪B，( UA)∩B；
(2)若C (A∪B)，求a的取值范围．
解：
(1)借助数轴可知：
A∪B＝{x|2＜x＜10}．
RA＝{x|x<3或x>7}．
∴( RA)∩B＝{x|2(2)当5－a≥a即a≤时，C＝ ，满足C A∪B.
当5－a时，
由C A∪B，得
解得a≤3.
∴a的取值范围为{a|a≤}∪{a|＜a≤3}＝{a|a≤3}．
18．(本小题满分14分)已知A＝{x|x2－2x－8＝0}，B＝{x|x2＋ax＋a2－12＝0}，若B∪A≠A，求实数a的取值范围．
解：若B∪A＝A，则B A，
又∵A＝{x|x2－2x－8＝0}＝{－2，4}，|a|>4.
∴集合B有以下三种情况：
①当B＝ 时，Δ＝a2－4(a2－12)＜0，
即a2＞16，|a|>4，∴a＜－4或a＞4；
②当B是单元素集时，Δ＝a2－4(a2－12)＝0，
∴a＝－4或a＝4.
若a＝－4，则B＝{2}A；
若a＝4，则B＝{－2} A；
③当B＝{－2，4}时，－2，4是方程x2＋ax＋a2－12＝0的两根，
∴∴a＝－2.
综上可得，B∪A＝A时，
a的取值范围为a＜－4或a＝－2或a≥4.
∴B∪A≠A时，
实数a的取值范围为－4≤a＜4，且a≠－2.
(1)集合中元素的特征：
集合中元素具有三大特征：①确定性；②互异性；③无序性．正确理解一个集合应从这三个性质入手去分析，集合中的元素是不能重复的，它是题干中隐含的条件，必须引起注意．含参数的集合问题，多根据集合元素的互异性来处理，有时需进行分类讨论．
(2)集合的表示法：
集合通常有列举法、描述法和图示法三种表示方法．列举法常用来表示有限个或有特殊规律的无限个元素构成的集合；描述法是表示具有某种共同属性的元素构成的集合，要特别注意集合中的代表元素是什么及具备怎样的特征性质．而图示法主要是指集合可借助Venn图、数轴等直观呈现，体现了数形结合的思想．
2．元素与集合、集合与集合的关系
(1)元素与集合的关系有且仅有两种；属于(用符号∈表示)和不属于(用符号 表示)．如a∈A，a B等．
(2)集合与集合的关系是：
3．空集的性质
空集是一个特殊的集合，它不含任何元素．空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，在解题过程中空集极易被忽视，特别是在题设中隐含有空集参与的集合问题时，忽视空集的特殊性往往导致错解．
4．集合的基本运算
(1)集合的基本运算包括交集、并集和补集运算．要理解三种运算的自然语言、集合语言和图形语言，正确地处理集合与集合之间的关系．
(2)在进行集合的交、并、补集的运算时，要善于采用数形结合的思想，用数轴可以形象地表示集合的交集、并集和补集，特别是方程或不等式组的解集在借用数轴分析时，除要正确表示出各不等式的相关的集合外，还需特别注意不等式端点的虚实．Venn图是集合的图形语言，集合的交、并、补的运算均可以通过Venn图表示．
[例1] 已知M＝{1，t}，N＝{t2－t＋1}，若M∪N＝M，求t的取值集合．
[解] ∵M∪N＝M，∴N M，即t2－t＋1∈M.
(1)若t2－t＋1＝1，即t2－t＝0，解得t＝0或t＝1，
而当t＝1时，M中两元素不符合互异性，∴t＝0.
(2)若t2－t＋1＝t，即t2－2t＋1＝0，解得t＝1，
由(1)知不合题意．
综上所述，t的取值集合为{0}．
[借题发挥]
对集合含义的考查主要集中于集合中元素的特征，特别是元素互异性的考查，题目中常含有字母参数，解答时，常常先用分类讨论的方法对所给字母逐个讨论，确定出待定字母，再讨论集合间的关系和运算．
1．设集合M＝{－1，0，1}，N＝{a，a2}，则使M∪N＝M成立的a的值是( )
A．－1 B．0
C．1 D．1或－1
解析：由M∪N＝M知N M.
∴a2＝0，或a2＝1.
∴a＝0，或a＝1，或a＝－1.
而当a＝0，或a＝1时，不满足集合中元素的互异性．
∴a＝－1.
答案：A
[例2] 已知集合A＝{x|0≤x≤2}，B＝{x|a≤x≤a＋3}．
(1)若A∩B＝A，求a的取值范围；
(2)若( RA)∪B＝R，求a的取值范围；
(3)是否存在a，使( RA)∪B＝R，且A∩B＝ ？
[解] (1)∵A∩B＝A.
∴A B.结合数轴可知，
即－1≤a≤0.
(2)∵A＝{x|0≤x≤2}，
∴ RA＝{x|x<0或x>2}．
∵( RA)∪B＝R，
∴
∴－1≤a≤0.
(3)∵( RA)∪B＝R，
∴－1≤a≤0，
故a＋3∈[2，3]，
∴A B，这与A∩B＝ 矛盾，故a不存在．
[借题发挥]
解答这类问题，首先要在弄清集合中元素的属性的基础上将集合化简，然后再进行求解，一般规律为：当所给集合是数集，用数轴求解；当所给集合是点集，用数形结合求解；当所给集合是抽象集合，用Venn图求解．
2．已知集合A＝{x|－2＜x＜－1或x＞0}，B＝{x|a≤x≤b}满足A∩B＝{x|0＜x≤2}，A∪B＝{x|x＞－2}．求a，b的值．
解：将集合A，A∩B，A∪B分别在数轴上表示．
由A∩B＝{x|0＜x≤2}，知b＝2，且－1≤a≤0，
由A∪B＝{x|x＞－2}，知－2＜a≤－1.
综上可知a＝－1，b＝2.
[例3] 已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{x|x2－2x＋a－1＝0}，A∩B＝B，且B≠A，求实数a的取值范围．
[解] ∵A∩B＝B，且B≠A，∴BA.
又∵A＝{1，2}，∴B＝ ，{1}，{2}．
当B＝ 时，Δ＝4－4(a－1)＝4(2－a)<0，a>2.
当B＝{1}时，得a－1＝1，a＝2.
当B＝{2}时，无解．
综上所述，得a的取值范围为{a|a≥2}．
[借题发挥]
此类问题常利用集合运算的等价性转化为集合之间的关系求解，注意分类讨论和数形结合思想方法的应用．
3．已知集合A＝{x|x＜－1或x≥1}，B＝{x|2a＜x≤a＋1，a＜1}，B A，求实数a的取值范围．
解：∵a＜1，∴2a＜a＋1，∴B≠ .
在数轴上表示集合A，B，如图所示．
由B A知，a＋1＜－1或2a≥1，
即a＜－2或a≥.
又∵a＜1，∴a＜－2或≤a＜1.
故所求a的取值范围是{a|a<－2或≤a<1}.
[例4] 对于集合A，B，我们把集合{(a，b)|a∈A，b∈B}记作A×B.例如，A＝{1，2}，B＝{3，4}，则有A×B＝{(1，3)，(1，4)，(2，3)，(2，4)}，B×A＝{(3，1)，(3，2)，(4，1)，(4，2)}，A×A＝{(1，1)，(1，2)，(2，1)，(2，2)}，B×B＝{(3，3)，(3，4)，(4，3)，(4，4)}．据此，试回答下列问题．
(1)已知C＝{a}，D＝{1，2，3}，求C×D；
(2)已知A×B＝{(1，2)，(2，2)}，求集合A，B；
(3)A有3个元素，B有4个元素，试确定A×B中元素的个数．
[解] (1)C×D＝{(a，1)，(a，2)，(a，3)}．
(2)∵A×B＝{(1，2)，(2，2)}，
∴A＝{1，2}，B＝{2}．
(3)集合A中的任意一个元素与B中的一个元素对应后，得到A×B中的一个新元素．若A中有m个元素，B中有n个元素，则A×B中的元素应为mn个．
所以，若A中有3个元素，B中有4个元素，则A×B中有3×4＝12个元素．
[借题发挥]
以集合为背景的新信息题，常见的有定义新概念型，定义新运算型及开放型，解决此类问题的关键是正确理解新的概念或运算再结合集合的含义和运算来解决．
4．若集合A1，A2满足A1∪A2＝A，则称(A1，A2)为集合A的一种分拆，并规定：当且仅当A1＝A2时，(A1，A2)与(A2，A1)为集合A的同一种分拆，则集合A＝{a1，a2，a3}的不同分拆种数是( )
A．27 B．26
C．9 D．8
解析：当A1为空集时，A2只有一种可能A2＝A，此时共有1种分拆；当A1含有一个元素时，A2可能含有两个元素或三个元素，此时共有6种分拆；当A1含有两个元素时，A2可能含有一个元素、两个元素或三个元素，此时共有12种分拆；当A1含有三个元素时，A2可能是空集，可能含有一个元素、两个元素或三个元素，此时共有8种分拆．故集合A的不同分拆种数为27种．
答案：A
(时间90分钟，满分120分)
一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．已知集合P＝{x|－1≤x≤1}，M＝{a}，若P∪M＝P，则a满足( )
A．a≤－1 B．a≥1
C．－1≤a≤1 D．a≤－1或a≥1
解析：由P∪M＝P，得M P，又M＝{a}，－1≤a≤1.
答案：C
2．设集合M＝{1，2，4，8}，N＝{x|x是2的倍数}，则M∩N等于( )
A．{2，4} B．{1，2，4}
C．{2，4，8} D．{1，2，4，8}
解析：∵M＝{1，2，4，8}，N＝{x|x是2的倍数}，
∴M∩N＝{2，4，8}．
答案：C
3．已知全集U＝R，集合M＝{x|－2≤x－1≤2}和N＝{x|x＝2k－1，k∈N＋}的关系的韦恩(Venn)图如右图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有( )
A．3个 B．2个
C．1个 D．无穷多个
解析：M＝{x|－2≤x－1≤2}＝{x|－1≤x≤3}．而集合N是连续正奇数构成的集合，∴M∩N＝{1，3}．
答案：B
4．已知集合A＝{0，1，2，3}，集合B＝{x|x＝2a，a∈A}，则( )
A．A∩B＝A B．A∩BA
C．A∪B＝B D．A∩BA
解析：∵B＝{x|x＝2a，a∈A}，∴B＝{0，2，4，6}．
又A＝{0，1，2，3}，∴A∩B＝{0，2}A.
答案：D
5．设全集U＝R，A＝{x|x＜－3或x≥2}，B＝{x|－1＜x＜5}，则集合{x|－1＜x＜2}是( )
A．( UA)∪( UB) B． U(A∪B)
C．( UA)∩B D．A∩B
解析：∵ UA＝{x|－3≤x＜2}，B＝{x|－1＜x＜5}，
∴{x|－1＜x＜2}＝( UA)∩B.
答案：C
6．已知非空集合P、Q，定义P－Q＝{x|x∈P，但x Q}，则P－(P－Q)等于( )
A．P B．Q
C．P∩Q D．P∪Q
解析：法一：结合Venn进行分析推理即可得出答案．
法二：采用赋值法进行验证可得．
令P＝{1，2，3，4，5}，Q＝{2，3，4，5}，则P－Q＝{1}＝M，P－(P－Q)＝P－M＝{x|x∈P，但x M}＝{2，3，4，5}，结合选项应选C.
答案：C
7．满足M {a1，a2，a3，a4}，且M∩{a1，a2，a3}＝{a1，a2}的集合M的个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．4
解析：∵M∩{a1，a2，a3}＝{a1，a2}，
∴集合M必含有a1，a2，且不含有a3.
又∵M {a1，a2，a3，a4}，∴M＝{a1，a2}，{a1，a2，a4}，共2个．
答案：B
8．设I是全集，集合P，Q满足P?Q，则下列结论中错误的是( )
A．P∪( IQ)≠ B．( IP)∪P＝I
C．P∩( IQ)≠ D．( IP)∩( IQ)≠ IP
解析：依题意画出Venn图，如下图所示，显然A，B，D正确．
答案：C
9．下列四个命题：
①{0}是空集；
②若a∈N，则－a N；
③集合{x∈R|x2－2x＋1＝0}有两个元素；
④集合是有限集．
其中，正确命题的个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．0
解析：①∵{0}是含有一个元素0的集合，而不是空集，
∴①不正确．
②当a＝0时，∵0∈N，∴②不正确．
③∵x2－2x＋1＝0，x1＝x2＝1，∴{x∈R|x2－2x＋1＝0}＝{1}，∴③不正确．
④当x为正整数的倒数时，∵∈N，
∴是无限集，∴④不正确．
答案：D
10．若非空集合A，B，U满足A∪B＝U，A∩B＝ ，则称(A，B)为U的一个分割，则集合U＝{1，2，3}的不同分割有( )
A．5个 B．6个
C．7个 D．8个
解析：依题意可得，当集合A为{1}时，B为{2，3}；当A为{2}时，B为{1，3}；当A为{3}时，B为{1，2}；同时对调A、B的位置，也可得到三对集合，所以符合条件的有6个．
答案：B
二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，满分20分．把答案填写在题中的横线上)
11．满足{a，b}∪B＝{a，b，c}的集合B的个数是________．
解析：B＝{c}或{a，c}，或{b，c}，或{a，b，c}，共4个．
答案：4
12．设U＝R，M＝{x|x≥2}，N＝{x|－1≤x<5}，
则( UM)∪(M∩N)等于________．
解析： UM＝{x|x<2}，M∩N＝{x|2≤x<5}，
( UM)∪(M∩N)＝{x|x<5}．
答案：{x|x<5}
13．有15人进家电超市，其中有9人买了电视，有7人买了电脑，两种均买了的有3人，则这两种都没买的有________人．
解析：结合Venn图可知两种都没买的有2人．
答案：2
14．已知集合A、B，定义集合A*B＝{x|x∈A∪B，且x A∩B}．若A＝{－2 011，0，2 012}，B＝{－2 012，0，2 012}，则集合A*B＝________．
解析：由题意知，集合A*B中的元素由集合A，B的并集A∪B中的元素去掉交集A∩B中的元素组成．由于A∪B＝{－2 012，－2 011，0，2 012}，A∩B＝{0，2 012}，于是A*B＝{－2 011，－2 012}．
答案：{－2 011，－2 012}
三、解答题(本大题共4小题，满分50分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
15．(本小题满分12分)已知集合A＝{x|2≤x≤8}，B＝{x|1
(1)求A∪B，( UA)∩B；
(2)如果A∩C≠ ，求a的取值范围．
解：(1)A∪B＝{x|2≤x≤8}∪{x|1
∴( UA)∩B＝{x|x<2或x>8}∩{x|1
16．(本小题满分12分)已知全集U＝R，集合A＝{a|a≥2或a≤－2}，B＝{a|关于x的方程ax2－x＋1＝0有实数根}．
求A∪B，A∩B，A∩( UB)．
解：对于方程ax2－x＋1＝0，
当a＝0时，x＝1，满足题意．
当a≠0时，要使该方程有实数根．
则Δ＝1－4a≥0，∴a≤.
综上知：a≤.∴B＝{a|a≤}．
∴A∪B＝{a|a≤或a≥2}，A∩B＝{a|a≤－2}．
又∵ UB＝{a|a＞}，∴A∩ UB＝{a|a≥2}．
17．(本小题满分12分)已知全集U＝R，集合A＝{x|3≤x≤7}，B＝{x|2＜x＜10}，C＝{x|5－a
(2)若C (A∪B)，求a的取值范围．
解：
(1)借助数轴可知：
A∪B＝{x|2＜x＜10}．
RA＝{x|x<3或x>7}．
∴( RA)∩B＝{x|2
当5－a
由C A∪B，得
解得a≤3.
∴a的取值范围为{a|a≤}∪{a|＜a≤3}＝{a|a≤3}．
18．(本小题满分14分)已知A＝{x|x2－2x－8＝0}，B＝{x|x2＋ax＋a2－12＝0}，若B∪A≠A，求实数a的取值范围．
解：若B∪A＝A，则B A，
又∵A＝{x|x2－2x－8＝0}＝{－2，4}，|a|>4.
∴集合B有以下三种情况：
①当B＝ 时，Δ＝a2－4(a2－12)＜0，
即a2＞16，|a|>4，∴a＜－4或a＞4；
②当B是单元素集时，Δ＝a2－4(a2－12)＝0，
∴a＝－4或a＝4.
若a＝－4，则B＝{2}A；
若a＝4，则B＝{－2} A；
③当B＝{－2，4}时，－2，4是方程x2＋ax＋a2－12＝0的两根，
∴∴a＝－2.
综上可得，B∪A＝A时，
a的取值范围为a＜－4或a＝－2或a≥4.
∴B∪A≠A时，
实数a的取值范围为－4≤a＜4，且a≠－2.