部编版语文九年级上册第10课 精神的三间小屋 作业设计（解析版）

10 精神的三间小屋
一、基础题
1.下列词语中红色字的注音有误的一项是 ( )
A游弋(yì) 憎恶(zēng) 鸠占鹊巢(jiū)
B.卑劣(liè) 轻觑(xù) 不知所措(cuò)
C.积攒(zǎn) 矗立(chù) 李代桃僵(jiāng)
D.嘹亮(liáo) 宽宥(yòu) 自惭形秽(hui)
2.下列词语中有错别字的一项是 ( )
A.濡养 蔑视 困厄 水落石出
B.驰骋 栖息 旷野 金戈铁马
C.靡下 储藏 要诀 悄无声息
D.沧桑 坍塌 广袤 不约而同
3.下列对句子中红色词语的理解有误的一项是( )
A假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑,形销骨立。(形容身体极其消瘦)
B.否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。(比喻强占他人的居处)
C.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。(相互得到表彰)
D.即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥了自己。(只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现)
4．文学常识填空。
《精神的三间小屋》作者是________________，选自《________________》。三间小屋分别盛放着我们的____________、____________、____________。
5．作者所说的三间精神小屋的实际含义分别是什么？为什么要建筑精神小屋呢？
6．赏析下列句子的表达效果。
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。
7. 《精神的三间小屋》开篇引用名言和俗语有什么作用？
8．下列句子顺序排列正确的一项是 (　　)
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。
A．③⑤①④② B．③⑤①②④
C．①②④⑤③ D．①④②③⑤
二、综合性学习
9．丰子恺说：“所谓赤子之心，就是孩子本来的心，这心是从世外带来的，不是经过这世间造作后的心。”品读下面的漫画《蚂蚁搬家》，用生动的语言描绘画面，表现画中孩子的“赤子之心”。(不少于80字)
三、阅读短文，回答问题(2018·山东潍坊中考)
胸存大道自从容
周铁钧
①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处事大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
(选自《思维与智慧》，有删改)
10.本文的中心论点是什么？
11.请梳理本文的写作思路。
12第③段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？
13.请分析下句子表达作用。
14.文章第④段在结构上有何作用？请结合全文分析。
15.从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。要求切合文意，与上文句式相似。
①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他的座右铭是：“死神面前，我大笑。”
②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。
③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”
参考答案与解析
1.B
【解析】“觑”读“qù”
2.C
【解析】“靡”应写成“麾”
3.C
【解析】相得益彰：指相互帮助、相互补充，更能显示出自己的长处。
4.毕淑敏　毕淑敏散文　爱和恨　事业　自身
【解析】　本题考查文学常识。根据课文下面的注释作答即可。
5.第一问：①给爱留下足够的容量，使希望永恒在前；②使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面；③完善自我，弘扬个性。第二问：为了给精神建立栖息地，以使人生健康、庄严、真诚。
【解析】　本题考查对文章内容的理解与把握。解答本题，可以根据文中“第一间，盛着我们的爱和恨”“第二间小屋，盛放我们的事业”“第三间，安放我们自身”等句子，并结合对这三句的具体叙述分析作答。
6.运用了比喻的修辞手法，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋的美好、幸福。
【解析】　本题考查赏析句子的表达效果。赏析句子，应先确定好赏析的角度。该句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了小屋的美好。
7.引出本文要论说的话题。
【解析】　本题考查文章开头引用名言、俗语的作用。一般议论文的开头，或引用名言，或引用俗语，或引用一则新闻，或引用小故事，或由现实生活中的一件小事写起，其作用都是引出本文的论题。
8.A
【解析】本题考查句子的排序。通读各句，都是围绕“读书的好处”这一主题展开的，从“因为”“凡是”“这”等词语，可以判断出该语段是按照句意之间内在逻辑排列。然后，认真研读所有句子的内容，找出中心句或概括性句子。③句概括地写出了读书的好处，因此可以确定是首句。⑤句的“因为”一词，与③句的“精神变得广阔、深邃、博大”衔接紧密。①句的内容是对⑤句中“知识的结晶”“人类情感与思想的结晶”的阐述，④句的“这宫殿”又与①句句尾“一座又一座辉煌的宫殿”紧密衔接。故排序应为③⑤①④②。
二、9. (示例)嘿！瞧瞧那是什么？姐姐和弟弟好奇地想拾起地上那条细细长长的“黑线”，没想到一拾就断开了。原来是蚂蚁在搬家哪！它们忙而不乱，井然有序，就像一队训练有素的士兵，又像一条配合默契的工厂人工流水线。姐姐拦着走路不注意的大人，怕他们踩了蚂蚁队伍；弟弟则搬来了家里所有的小板凳儿，为搬家的小蚂蚁搭建了一条“安全通道”。姐弟俩当起了小哨兵，指挥路人绕道走。善良可爱的姐弟俩，勤劳有序的小蚂蚁，真是和谐有趣！
【解析】本题考查图文转换能力。解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答漫画题的前提条件；二是读懂图的形式，漫画常常对人物行为给以变形夸张，以达到发人深省、引起读者共鸣的目的；三是看清楚题目或者漫画里的文字。四、按照顺序，用生动形象的语言，把漫画内容描述出来。
三、10、胸存大道自从容
【解析】考查中心论点，中心论点是作者对所论述问题的见解和看法，一般从题目、开头、中间、结尾段中提取关键语句。本文题目就体现了文章的中心论点：胸存大道自从容。
11.首先引用《礼记·礼运》的话语解释“大道”，进而引出论点“胸存大道就会处变不惊，淡定从容”；接着，列举嵇康拒绝与司马氏合作被诬陷微笑走向断头台、苏东坡屡遭贬谪仍心系百姓的事例论证论点，并对以上事例进行剖析指出怎样做到胸存大道；然后列举从古今列举岳飞、西南联大师生的事例论证大道从容的表现；最后深化论点，指出在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代普通百姓的大道。
【解析】　分析论证思路，要明晰文章的结构。一般规律是：开头提出了（引出）了┄┄，接着用┄┄事例论证了┄┄，然后┄┄，最后┄┄。
12.举例论证。胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
【解析】　本题考查论证方法和对分论点的把握。解答本题，要掌握常见的几种论证方法(举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证)，结合具体语句分析。第③段列举苏东坡的事例，运用了举例论证。从第④段开头的“可见”一词可以看出，这句话是对上文的一个总结，而列举的苏东坡的事例也正好与这个句子中“胸存大道就是叩问人生，心系百姓”内容一致，故这句话就是第③段所论证的分论点。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
13.运用比喻的手法，形象生动地写出了即使在生死攸关的时候，都要始终践行大道的坚定执着。
【解析】“如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔”运用比喻手法，“朝阳”自古以来从东方升起，“苍松”翠绿挺拔，亘古不变，始终如一，用这样的比喻形象生动地写出了即使在生死攸关的时候，都要始终践行大道的坚定执着。
14.　①承上启下。承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。②使文章文脉贯通，思路清晰，结构严谨。
【解析】　本题考查重点段落的作用。由第④段开头一句中“可见”一词，可以判断出该段是对上文的一个总结；最后一句“自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容”引出对下文内容的论述，故该段是过渡段，起承上启下的作用。
15. (示例)消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。
【解析】　本题考查补充论据。作答时用简洁的语言，根据横线前的句子的格式，采用“××在……时，仍……，这是……(精神)”的模式回答即可。