【新课标】4.曹冲称象 第1课时 课件

(共35张PPT)
4. 曹冲称象
部编版 二年级上
第1课时
新知导入
你见过有人称大象吗 在古时候，要称一头活着的又高又大的大象真是一件很难的事。今天我们就来走进课文，看看七岁的曹冲是怎样称象的？
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认识14个生字，会写“称、柱”等l0个字，会写“别人、一同”等12个词语。
3.
思维能力：正确、流利地朗读课文。了解本文中介绍的几种称象的方法。
4.
审美创造：理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法和曹冲的办法之间的联系。
自读课文
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
识字解词
我会认
量 一 大 树
冲 象 官 四 子
称
员
柱
议
画 为 重
论
秤
根
杆
砍
曹
重
线
cáo
chēnɡ
yuán
gēn
zhù
yì
lùn
zhònɡ
ɡǎn
chènɡ
kǎn
xiàn
止
zhǐ
量
liànɡ
识字解词
识字方法
称
通过观察“称”的甲骨文，你能说一说它的意思吗？
手提着鱼，表示称重量。
你们见过别人称东西吗？
见过超市阿姨称水果。
识字解词
识字方法
称：称重 称量 称体重
秤：秤杆 秤盘 体重秤
表示动作
表示物体
识字解词
识字方法
柱子：我国古代的柱子都是用木头制造的，所以柱是木字旁。
识字游戏
一起来数象
曹
称
员
柱
根
重
论
秤
议
止
杆
砍
线
量
识字解词
写生字
观察这些字，说说你的记忆方法。
称
柱
底
杆
秤
做
岁
站
船
然
识字方法
这是一个会意字。从广，其形像搭建在山脚的棚，表示底下；从氐，氐是树的根。本义是物体最下面的部分。
识字方法
游戏：送生字宝宝回家
称
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
柱
底
杆
秤
做
岁
站
船
然
识字方法
加一加
熟字加偏旁
禾 + 尔 = 称
木 + 主 = 柱
识字解词
换一换
熟字换偏旁
低- 亻 + 广 = 底
战- 占 + 立 = 站
识字方法
秤
然
船
做
站
岁
杆
柱
底
看谁捡的贝壳多
称
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
禾
11
左右
称
chēng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
木
9
左右
柱
zhù
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
D
广
8
半包围
底
dǐ
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
G
木
7
左右
杆
gǎn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
禾
10
左右
秤
chèng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
亻
11
左中右
做
zuò
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
山
6
上下
岁
suì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
10
左右
站
立
zhàn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
舟
11
左右
船
chuán
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
R
灬
12
上下
然
rán
朗读课文
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。
指导朗读
朗读课文
自读课文，思考：这篇短文说的是谁和谁之间的发生的故事？
曹操和官员及曹冲之间发生的故事。
课堂总结
本文通过描写七岁的曹冲想出比众官员更好的办法称出大象重量的故事，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察的优秀品质。
课堂练习
1.我会扩词。
候（ ）（ ）
然（ ）（ ）
站（ ）（ ）
时候
虽然
站立
问候
果然
站队
课堂练习
2.将曹冲称象的过程按正确的顺序排列。
（ ）赶象上船。
（ ）把大象赶上岸，装石头上船。
（ ）在船舷上做记号。
（ ）称石头重量。
3
2
4
1
板书设计
称
柱
底
杆
秤
做
岁
站
船
然
4.曹冲称象
上21世纪教育网 下精品教学资源
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2. 完成课后习题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php