第4课 夏商周的更替 导学案（含答案）

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
课程 标准 1.知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 2．知道老子、孔子的生平与思想。 3．通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。 4．通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力
单元综述
约公元前2070年，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。夏朝带有奴隶制特征，它开创的王位世袭制为后世所承袭。迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。
西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。东周分为春秋、战国两个时期。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战国时期，铁制农具和牛耕的进一步推广，促进了农业发展；战国七雄的兼并战争愈加激烈；为适应社会政治经济的变化，各诸侯国实行变法改革，推动了社会进步；在这新旧制度交替的时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。总体而言，春秋战国时期，诸侯国间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣成为这一时期的主要特征。
时空纵览
第4课　夏商周的更替
学习 目标 1.掌握夏、商、西周三代更替的相关史实。 2．知道夏朝的建立标志着中国王朝的产生，了解商朝盘庚迁殷、西周国人暴动等史实。 3．掌握西周分封制的目的、内容及作用。 4．认识“得道多助，失道寡助”“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理
课前导学
一、夏朝的建立与“家天下”
1．夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝。
2．“家天下”：禹的儿子启在禹死后凭借强大的势力继承王位，从此世袭制代替了禅让制，“家天下”局面形成。
3．夏朝巩固统治的措施：建立军队，制定刑法，设置监狱。
4．夏朝的中心地区：今河南中西部、山西南部一带。
5．二里头遗址：该遗址反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，以及夏朝时期的文明进程。
6．夏桀的暴政：夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱且统治残暴，引起民众的反抗。
二、商汤灭夏
1．背景：商部族首领汤联络周围部族，起兵打败夏王桀，夏王朝灭亡。
2．商朝建立：约公元前1600年，商汤建立商朝，都城建在亳。
3．商汤的统治：任用贤才，发展农业、手工业、商业，商朝很快强大起来。
4．盘庚迁殷：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，商王盘庚迁殷 (在今河南安阳)后(商朝也称殷朝)，保持了相对的稳定。
5．巩固统治的措施：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
6．商纣王的暴政：商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
三、武王伐纣
1．商朝灭亡：公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，周军占领商都，商朝灭亡。
2．西周建立：周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
四、西周的分封制
1．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2．内容：
(1)依据：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。
(2)权力：受封诸侯有管理土地和人民的权力，具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)义务：受封诸侯向周王进献贡物，并服从周王调兵。
(4)等级：天子→诸侯→卿大夫→士。
3．作用：(前期)保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝金字塔式的社会等级制度。
4．西周衰亡：公元前841年，周厉王时发生“国人暴动”。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周被犬戎族所灭。
5．东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
课堂助学
任务　结合本课内容，把下面的《夏、商、西周兴亡表》补充完整。
朝代 都城 建立者 暴君 灭亡原因
夏 阳城 禹 桀 夏桀不修德行，统治残暴
商 亳、殷 汤 纣 商纣王对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民
西周 镐京 周武王 周厉王/周幽王 周厉王与民争利，引起“国人暴动”。周幽王时朝政腐败，社会矛盾激化
1．禅让制与世袭制的区别：禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度；王位世袭制是指一个家族世世代代继承王位的制度。前者实行民主推举，后者实行血缘传承。
2．分封制的特点：周天子是最高统治者；分封对象多样，以同姓王族为主；层层封授，等级森严；权利和义务相联系。
3．分封制的影响：
(1)西周初期，周王室拥有较高的权威，对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到了拱卫作用，巩固了西周的统治，使西周成为空前强大的奴隶制国家。
(2)受封诸侯在其领地内有很大的权力，具有较大的独立性，造成了春秋战国时期分裂割据的局面。
(3)将各地文化融合统一为中原文化，促进了早期中华文化的形成；同时推动各地形成各具特色的区域文化；对中国的风俗文化影响深远，中国的很多姓氏都源于古代的封国或封地名称，如姓氏中的宋、郑、吴、陈、许、秦等。
【例题】西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、直辖市中，其简称源于西周封国国名的是( )
A．河南(豫)　　　　 B．山西(晋)　　　　　　
C．北京(京)　　　　 D．天津(津)
【思路点拨】根据课本上有关西周分封诸侯示意图的内容，可知西周时期主要的封国有齐、鲁、宋、晋、燕等国，分析选项即可得出正确答案。
达标检测
1．以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优良传统。中国历史上，禹曾经为治理黄河水患，三过家门而不入，后来他创立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是( )
A．周朝 B．秦朝
C．商朝 D．夏朝
2．世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”始于( )
A．启继承父位 B．夏朝建立
C．武王伐纣 D．平王东迁
3．国都的确定往往需要参考诸多因素。商汤灭夏后，国都几经变更，最终商王盘庚把国都迁到( )
A．亳 B．洛邑
C．殷 D．阳城
4．(跨学科 语文)下图所示的神话小说《封神演义》塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。那么这部作品反映的时代背景应该是( )
A．商汤灭夏 B．武王伐纣
C．大禹治水 D．炎黄部落大战蚩尤
5．(侧重史料实证)下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(léi)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究( )
A．奴隶制 B．禅让制
C．世袭制 D．分封制
6．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制( )
A．强化了诸侯权力 B．扩大了西周的统治范围
C．加速了西周灭亡 D．确立了王位世袭制
素能提升
1．《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(sì)氏。”材料反映的史实标志着( )
A．世袭制的确立 B．禅让制的确立
C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生
2．(跨学科 科学)河南安阳发掘的“妇好墓”(商王武丁夫人墓)中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一致。据此，推测合理的是( )
A．当时中原与西北地区存在联系 B．中外科技交往历史悠久
C．商朝开始与西域进行交往 D．当时商朝统治范围远及新疆
3．(侧重时空观念)制作年代尺有助于增强时空观念，如图是某同学学完本课后制作的年代尺。其中②③处对应的历史事件应该是( )
A．禹建立夏　平王迁都 B．商汤灭夏　西周灭亡
C．禹建立夏　武王伐纣 D．商汤灭夏　武王伐纣
4．(2022 泰州改编)“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”材料描述的是( )
A．禅让制 B．分封制
C．世袭制 D．奴隶制
5．(2022 苏州)(侧重史料实证)下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是( )
A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之
B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇
C．清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事
D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有
A．A B．B
C．C D．D
6．周王授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿大夫叫做“立家”，时人便称宗族为“家”，意为与“国”相对立的团体，因而宗族成员常常只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这表明分封制( )
A．有利于维系周王朝的统治 B．隐含着分裂割据的因素
C．有利于形成统一的文化 D．是一种行政制度的创新
7．(历史解释、家国情怀)阅读下列材料，回答问题。
材料一　大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。
——《礼记 礼运》
材料二　王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。
——张岂之《中国历史 先秦卷》
材料三　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——王家范《中国历史通论》
材料四　与商朝相比，周人的政治观念发生了较大变化。他们不像商王那样迷信、盲目地认为自己是天命所归，而是以务实态度将“天命”与“德”的概念结合起来，认为自己的先王承受天命是因为有德，以后如果失德，也就会失去天命。
(1)根据材料一，概括其所反映的古代中国政治发展趋势。
世袭制取代禅让制，“公天下”向“家天下”转变。
(2)根据材料二，概括分封制下社会关系发生了哪些变化？
加强了中央与地方的纵向关系以及诸侯国之间的横向关系。
(3)根据材料三，指出西周分封制的创新之处，并结合所学知识，分析分封制实施后产生的政治作用。
创新之处：在原有邦国区域内建立诸侯国。作用：加强了周天子对地方的统治；开发了边远地区，扩大了统治区域。
(4)根据材料四，概括西周王室政治观念的变化，并谈谈你从夏、商、西周的灭亡中获得的感悟。
变化：由盲目相信天命转变为以德为先，失德就会失去天命。感悟：得民心者得天下，失民心者失天下等。