四年级上册语文《习作：写信》 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
习作：写信
认一认
留言条
小芳：
　　我来找你，但是你家里没有人。明天上午九点，学校二楼活动室有书法小组的活动，要求自带笔记本和字帖，请你准时参加。
王梓
11月2日
亲爱的叔叔：
您好！
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰
2018年11月25日
留言条与书信的异同
相同点
不同点
书信和留言条的开头都要顶格写称呼，正文都要空两格来写，最后都要先署名，再写上日期。
书信在称呼下面增加了问候语，正文写完后要加祝福语，留言条的署名和日期要右对齐书写，而书信则写在右下方。
亲爱的叔叔：
您好！
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰
2018年11月25日
称呼(顶格写)
问候语(下行空两格写)
正文
祝福语(第一行前空两格，第二行顶格写)
署名(写在右下角)
日期(写在右下角)
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
习作要求
　　书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
可以写给远方的亲友，也可以写给天天见面的家长、老师、同学、邻居等。
可以传递消息，也可以交流思想、表达情感、消除误解、增进友谊等。
方法指导
　　1.确定信的主要内容,想好先写什么、再写什么、最后写什么,把想要和对方说的话写清楚。
确定好写什么后,就可以围绕主题,用简洁、清楚的话语把内容一一表述出来，让对方一看就能明白。
习作《给刘老师的一封信》是这样来安排内容的：
给刘老师
的一封信
称呼、问候语
正文
询问对方情况，表达想念之情。
叙写第一次见面时的场景，说明印象深刻。
赞扬刘老师教学认真负责。
回忆刘老师对“我”的爱护。
表达感激之情。
祝福语、署名、日期。
事例典型
情感真挚
示 例
方法指导
2.表达要情感真挚, 语言要得体。
书信起着维系人与人之间的情感交流的作用。因此,在写信时,一定要写出自己的真实想法,抒发自己的真实情感，同时要注意使用礼貌用语,让对方感到亲切。
示 例
　　刘老师，您还记得吗？有一次我的脚受伤了,走路不方便，放学时,是您背着我下了三层楼，又把我送到等在校门口的父母的身边,我趴在您的背上时十分感动，心里感到特别温暖。
写信
称呼
问候语
正文
祝福语
署名和日期
信封的写法
(寄信人所在地邮政编码)
××省××市××街××号
××收(收信人姓名)
××省××市××小学××寄(寄信人地址和姓名)
(收信人所在地邮政编码)
贴
邮
票
处