4.1 爱护水资源 课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册(共27张PPT)

(共27张PPT)
课题1 爱护水资源
U4 自然界的水
了解世界和我国的水资源状况，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
了解水资源、水枯竭等水危机问题。
了解节水方法、水污染的防治等应对水危机的措施
1.元素的定义
阅读P68-P73 ，找出下列问题的答案
1.水的作用有哪些
2.地球上的水资源有几种存在形态
3.地球上水资源的特点？我国水资源有何特点
4.水资源短缺的原因
5.爱护水资源要怎么做 具体方法有哪些
6.什么是水体污染 主要来源有哪些
7.水体污染有哪些危害 如何防治水体污染
思考：
水的作用【P68】
日常生活
农业生产
工业生产
水力发电
水力运输
调节气候
生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；此外水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
1.人类拥有的水资源
1.人类拥有的水资源
海洋水
湖泊水
河流水
大气水
地下水
生物水
水的总储量约为1.39×1018m3,地球表面约71%被水覆盖
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5％
水的形态【P68】
我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
元素 名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t
氧 3.35x1015 钾 0.1x1013 铜 1.1x107
氢 0.4x1015 溴 2.5x1011 镍 0.8x107
氯 7.2x1013 氟 0.5x1010 铝 0.8x107
钠 4.0x1013 磷 2.7x108 锰 0.8x107
镁 0.5x1013 碘 2.3x108 钛 0.4x107
硫 0.3x1013 铁 0.4x108 银 1.4x105
钙 0.2x1013 锡 1.1x107 金 1.5x104
海洋水含盐量太高，不能直接使用
1.人类拥有的水资源
2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用。
3.海水是人类未来重要的淡水来源。
1.海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一。
海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么意义呢？
1.人类拥有的水资源
讨论：
1.人类拥有的水资源
海水
2.53%
陆地淡水
陆地咸水
96.50%
2.53%
0.97%
地球上的总水储量大，但淡水很少，海水淡化的成本很高，淡水只水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。而可利用的只占陆地淡水的30.4%。
地球上水资源的特点【P69】
水资源大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
1×2.53%×30.4%
=0.769%
全球海水、陆地水储量比
还不到总水量的1%
1.人类拥有的水资源
思考：
探究新知
缺水的危害
缺水造成土地沙漠化
缺水造成河流干涸、土地干裂
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。
①当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中 26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
②我国水资源总量居世界第六位，但人均水量很少。
紧缺性 人均水量/（m3·a-1） （a，年的符号） 主要问题
轻度缺水 1700~3000 局部地区出现用水问题
中度缺水 1000~1700 周期性用水紧张
重度缺水 500~1000 持续性缺水
极度缺水 ＜500 极其严重缺水
1.人类拥有的水资源
我国水资源的特点【P69】
只有2048m3
探究新知
1.我国大部分地区处于缺水状况；
2.人均水量在3000m3以下的有22个省区；
3.极度缺水的地区也占相当一部分；
4.水资源分布不均匀。
紧缺性 人均水量/（m3·a-1） （a，年的符号） 主要问题
轻度缺水 1700~3000 局部地区出现用水问题
中度缺水 1000~1700 周期性用水紧张
重度缺水 500~1000 持续性缺水
极度缺水 ＜500 极其严重缺水
1.人类拥有的水资源
探究新知
1.人类拥有的水资源
地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？【P69】
讨论：
淡水资源比较少（能直接饮用的仅占水资源的0.769％）
淡水资源分布不均
人口增多，生活水平提高，人类生活生产用水量不断增加
工业废水，农业上大量使化肥农药，生活污水任意排放，导致水污染相当严重水资源浪费
探究新知
2.爱护水资源
淘米水
洗菜水
生活中： 使用节水型器具； 一水多用（淘米水洗菜浇花等）；
节约用水【P70】
探究新知
2.爱护水资源
节约用水【P70】
农业上：农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
工业上：如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t
探究新知
2.爱护水资源
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白色部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
国家节水标志【P73】
探究新知
2.爱护水资源
防治水体污染【P71】
水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
2.爱护水资源
水体污染主要来源：【P71】
工业污染:工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放
农业污染:农药、化肥的不合理使用
生活污染:生活污水的任意排放
2.爱护水资源
①加剧水资源短缺
②严重危害人体健康
③对水中生态系统、工业、农
业和渔业生产等产生很大的影响。
水体污染的危害【P71】
探究新知
含有大量氮、磷的废污水排入水体，导致水体富营养化，导致藻类大量繁殖，使水体恶化。
水华、赤潮
2.爱护水资源
探究新知
2.爱护水资源
工业上，通过应用新技术和新工艺，减少污染物的产生。同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。　
生活上，生产和推广使用无磷洗涤剂； 对生活污水集中处理，达标排放。
防治水体污染【P71】
1.下列说法中正确的是（ ）
A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4
B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用
C.凡是无色透明的水都是可饮用水
D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
B
2．下列行为不会造成水污染的是 ( )
A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾
C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
D
3.今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具
C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规
C
4.下列叙述正确的是(　　)
A.水是取之不尽用之不竭的自然资源
B.水是一种有限的宝贵资源
C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D.雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物
B
5.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责,下列做法中，有利于环境保护的是( )
①控制工业生产中废气和废水的直接排放 ②增大绿地面积③开 发生产无汞电池④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥 ⑧在水库周边兴建造纸厂
A.全部 B.②④⑥⑧
C.①②③④⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦
D