江苏东台市2012-2013学年度春学期七年级第三次阶段检测语文试卷

2012-2013学年度七年级第三次阶段检测
语文考试卷
班级 姓名 分数
语言基础知识及其运用。（25分）
1、给下列带点字注音（5分）
痴想（ ） 啜泣（ ） 迸溅（ ） 稀零（ ）
喧腾（ ） 收敛（ ） 终极（ ） 断续（ ）
盘虬卧龙（ ） 忍俊不禁（ ）
2．下列加点字解释有误的一项是：（ ）（2分）
A、可望不可即（靠近） 具体而微（微小）
B、繁弦急管（管乐器） 获益匪浅（不）
C、猝然长逝（突然） 思而不学则殆（有害）
D、见贤思齐（整齐） 择其善者而从之（善良）
3．下列句子中不含通假字的一项是（ ）（1分）
A．学而时习之，不亦说乎
B．诲女知之乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也
D．与朋友交而不信乎
4、默写。（10分）
1、曲径通幽处， 。
2、 ，把酒话桑麻。
3、烈士暮年， 。 ，不但在天。
4、在山的那边，是海！ 。
5、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 不亦乐乎？ ；不亦君子乎？
6、《论语》中表明学与思辨证关系的两句是：学而不思则罔, _________ 。
7、子曰：“ 可以为师矣。”
8、子曰：“见贤思齐焉， 。”
4、填空（7分）
①、《在山的那边》，作者 ，文中把“山”比喻 ，把“爬山”比喻 ，把“海”比喻 。
②、《童趣》节选自清代文学家 所著的 。
③、孔子名 、字 ， 时期 国人，是我国伟大的 家、
家和 创始人。《论语》是记录 的经典著作。
二、阅读。（52分）
（一）（14分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物， ，故时有物外之趣。
夏蚊成雷， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云观， ，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆， 。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、在文中横线处填上原文内容。（4分）
2、解释下列加点字意思。（6分）
①能张目对日（ ） ②私拟作群鹤舞于空中（　 ）
③昂首观之，项为之强（　 ）　 ④ 以土砾凸者为丘（ ）
⑤徐喷以烟（ ） ⑥果如鹤唳云端（ ）
3、翻译句子。（4分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
（二）《论语十则》阅读题。（共10分）
1、解释加线的词。(4分)
（1）学而不思则罔（ ） （2）诲女知之乎（ ）
（3）见贤思齐（ ） （4）温故而知新（ ）
2、用现代汉语写出下列句子的意思（3分）
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之
3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，你是怎样看待的？请你谈谈自己的生活感悟。（3分）
（三）（15分）
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”?
……?
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”?
……?
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”?
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。?
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。?
⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1、将①②段空缺处填上合适的词。（3分）
2、第③段画线处运用了_______描写。 （1分）
3、第④段中画线句与下文哪句照应？用“ ”画出来。（2分）
4、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。（用原文回答）（3分）
父亲教子的方法对“我”的一生有什么影响？（3分）
学习这篇文章后你受到什么启示？（3分）
（四）（13分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1、给加点的字注音：（2分）
厄运（　　 ）　 精辟（　 　）
2、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问： “那件事”是指　　　　　　　　　　　　　　。（1分）
“这种兴致”是指　　　　　　　　　　　　　　 　。（1分）
3、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（2分）请你评价一下“我”的这种做法。（2分）
4、第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为　 　 。（1分）你对文中的画眉妈妈的做法是怎么看的？（2分）
作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）
三、1．参照下面的例句，以“信念”开头仿写句子。（2分）
例句：理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
仿写：信念是 ，
2．明代文学家徐渭有一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书”，上联是针对青年人说的，下联是老年人的感慨，你能据此知道这幅对联中四个“好”字的读音吗？ _____ ____ _____ (1分)？”
四、作文（40分）
题目：最美丽的
要求：(1)把题目补充完整.
(2)可以是人物,某一件物品、花草树木，也可以是抽象的一段记忆、心灵、笑容等。
(3)写一篇500字以上的记叙文，要求有一定的议论和抒情。
参考答案
一、
1、略。
2、D
3、禅房花木深。开轩面场圃。 壮心不已。盈缩之期。是用信念凝成的海。
4、王家新。重重困难。克服困难。理想。
沈复。《浮生六记》。
小思。卢玮銮。
二、（一）
1、必细察其纹理。私拟作群鹤舞于空中。果如鹤唳云端。
舌一吐而二虫尽为吞。
2、睁大。私下。通“僵”，僵硬。把……当作…… 。慢慢地。鸟鸣。
3、略。
（二）
1、啜泣。纳罕。恐惧。
2、景物描写。
3、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4、我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。
5、“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。”这个经验使他在今后的人生道路上，能应付一切困难和危险。
6、做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。
（三）
1、略
2、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。
3、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。
4、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案）
5、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。
三、略
四、略
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