3植物妈妈有办法 （课件）(共32张PPT)

(共32张PPT)
亲爱的同学们，你们去旅行过吗？你们去旅行是怎么去的？
新课导入
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自己开车
坐飞机
坐火车、高铁
徒步
植物妈妈有办法
二年级 语文 上册
课文
3
认识生字
zhí
植
植树
rú
如
如意
wéi
为
成为
bèi
备
准备
fēn
纷
五彩缤纷
lǚ
旅
旅游
认识生字
cì
刺
刺猬
dǐ
底
海底
pā
啪
lí
离
离开
shí
识
知识
zhà
炸
爆炸
认识生字
cū
粗
粗心
dé
得
得到
2.这篇课文有几个自然段？在书上标出。
3.这篇课文讲了一件什么事？
1.自由朗读课文，圈出你不认识的生字。
阅读课文
整体感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
植物妈妈让孩子外出旅行的办法有哪些？
蒲公英——乘风 苍耳——挂动物皮毛
豌豆——太阳晒
朗读第一小节，说说植物旅行是什么意思？
——植物传播种子
研读课文
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
种子成熟
拟人
种子——孩子
植物——妈妈
提出疑问引出下文
朗读第二小节，说说蒲公英是怎么传播种子的？
研读课文
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
一个接着一个
蒲公英比喻成降落伞
蒲公英——风传播
朗读第三小节，说说苍耳是怎么传播种子的？
研读课文
苍耳比喻成铠甲
苍耳——动物传播
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
——外形
——作用
——去处
朗读第四小节，说说豌豆是怎么传播种子的？
研读课文
豌豆——自身传播
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
朗读第五小节，说说植物妈妈还有什么办法？
研读课文
植物传播种子的办法很多。
只有仔细观察，才能获得许多的知识。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
dé
反义词
仔细——粗心
说说其他植物妈妈的传播办法。
“很多很多”“许许多多”都是叠词。你能写几个类似的词语吗？
课堂练习
很圆很圆
很少很少
开开心心
很美很美
快快乐乐
马马虎虎
示例：
多音词填一填。
课堂练习
为
（ ）为难
（ ）为什么
wéi
wèi
得
（ ）得到
（ ）得亏
（ ）走得快
dé
děi
de
发
（ ）发现
（ ）头发
fā
fà
近义词、反义词填一填。
课堂练词：
如果
——假如
告别
旅行
——告辞
——旅游
反义词：
轻
好
粗心
——重
——坏
——细心
仔细
——马虎
结构解析
植物妈妈有办法
蒲公英
乘着风
风传播
降落伞
苍 耳
挂住皮毛
动物传播
穿铠甲
豌 豆
炸开，蹦着跳着
自身传播
晒太阳
仔细观察发现多
种子离开妈妈
课后习题
朗读课文，背诵课文。
读第一节时怀着好奇的心情读出疑问的语气。读第二、三、四节的第一句时，语速稍慢，读出植物妈妈的细心和爱心；读第二句要边读边想象孩子们离开妈妈时的景象，语速稍快。
课后习题
课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
蒲公英→靠风把种子吹到各地。
苍耳→靠动物皮毛把种子带到各地。
豌豆→靠太阳晒，豆荚炸开，种子弹出。
课后习题
选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
1.柳树妈妈有办法，她让风姑娘来帮忙，风儿轻轻一吹，孩子们就乘着风四海为家。
2.凤仙花妈妈有个好办法，她为娃娃们准备了射弹器，“砰”一声，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
3.樱桃妈妈最聪明，她给孩子们穿上红红的外衣，只要鸟儿飞过，就会带她去海角天涯。
示例：
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
fǎ
办法 方法 氵 左右 去
小明用老师说的方法，解出了这道数学题。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
rú
如果 如何 女 左右 姑
如果明天天气好，我们就去爬山。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
ɡōnɡ
公鸡 公平 八 上下 分
这只公鸡每天早上都准时叫我起床。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
tā
它们 其他 宀 上下 宅
它是一只可爱的兔子。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
wá
娃娃 福娃 女 左右 哇
小红有很多可爱的玩偶娃娃！
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
tā
她们 她两 女 左右 他
她的前面是一望无际的大海。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
máo
毛笔 毛衣 毛 独体 尾
小明暑假学会了写毛笔字。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
ɡènɡ
更加 更大 一 独体 吏
一个暑假过去了，小华更高了。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
zhī
知识 知道 矢 左右 短
我们要认真听课，学习新知识。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
shí
认识 识别 讠 左右 织
我今天认识了好多生字。
本节课学习了课文《植物妈妈有办法》，认识了生字“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、啪、炸、离、识、粗、得”，学会了书写“法、如、公、它、娃、她、毛、更、知、识”等字。
课堂小结