2 我是什么 （课件）(共39张PPT)

(共39张PPT)
亲爱的同学们，上课之前，先请大家猜谜语。
新课导入
新课导入
我是一朵小白花，一夜北风遍地开。无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。
——雪花
新课导入
我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。
——冰雹
我是什么
二年级 语文 上册
课文
2
认识生字
shài
晒
晾晒
jí
极
南极
bànɡ
傍
傍晚
dī
滴
水滴
xī
溪
小溪
yuè
越
超越
认识生字
bēn
奔
奔跑
yánɡ
洋
海洋
huài
坏
坏人
mò
没
淹没
chōnɡ
冲
冲洗
yān
淹
淹没
认识生字
huī
毁
冲毁
wū
屋
房屋
zāi
灾
灾难
cāi
猜
猜谜
2.这篇课文有几个自然段？在书上标出。
3.这篇课文讲了一件什么事？
1.自由朗读课文，圈出你不认识的生字。
阅读课文
整体感知
遇冷
雨
落
云
冰雹
打
雪
飘
变
晒
水
温和（做好事） 暴躁（做坏事）
“我”变成了什么？“我”是什么？
朗读第一自然段，说说“我”的变化？
研读课文
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
形态多样
蒸发成汽
云
“我”
汽
云
太阳晒
升到天空
朗读第一自然段，说说“我”的变化？
研读课文
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
晴天
阴天
拟人
云
穿
披
白衣服——白云
黑衣服——乌云
红袍——朝霞、晚霞
比喻
1.我有时候觉得妈妈很温柔，有时候觉得她很凶。
2.天空有时候是蓝的，有时候是黑的。
用“有时候……有时候……”说一句话。
句式练习
研读课文
朗读第二自然段，说说“我”是怎么变的？
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
云
小水滴
冰雹
雪
受冷
研读课文
“我”是怎么变成汽、云、雨、冰雹、雪的？
落
打
飘
晒
汽
受热
受冷
雨
冰雹
雪
连成一片
云
研读课文
为什么要使用“落”“打”“飘”三个词？
1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
雪花轻
飘
小硬球有力
打
小水滴不轻也不重
落
研读课文
朗读第三自然段，理解课文？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
拟人
我
睡觉 散步 奔跑 跳舞、唱歌、开大会
池子 小溪 江河 海洋
以人的行为写水在不同环境中的状态
课堂练习
“我”还会在哪里干什么？
我在__________里_____________。
我在__________里_____________。
井
沉默
研读课文
朗读第四自然段，理解课文。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
性格复杂、善变
总领句
研读课文
“我”温和时会怎么样，暴躁时会怎么样？
我
温和 好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作
暴躁 坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
反义词：温和——暴躁 好事——坏事
研读课文
朗读最后一个自然段，说说“我”是什么？
小朋友，你们猜猜，我是什么？
——水
多音词填一填。
课堂练习
没
（ ）淹没
（ ）没有
片
（ ）片段
（ ）相片
给
（ ）送给
（ ）供给
mò
méi
piàn
piān
ɡěi
jǐ
课堂练词、反义词填一填。
近义词：
平时
温和
办法
反义词：
低
升
温和
许多
——平常
——温顺
——方法
——高
——降
——暴躁
——少许
结构解析
汽
云
雨
冰雹
雪
我是什么（水）
温和
帮助人类
暴躁
危害人类
池子
——睡觉
小溪
——散步
江河
——奔跑
海洋
——跳舞，唱歌，开大会
知识拓展
水是生命之源，是人类赖以生存的物质基础，人的生命离不开水，万物的生长也离不开水。当前地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，水资源比较匮乏。因此我们要节约用水，珍惜水资源。
课后习题
朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。
示例：“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、雪、冰雹等。
课后习题
读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我
“冰雹”。
◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又
叫我“雪”。
jǜ
yìnɡ
báo
●
●
●
课后习题
答案示例：（1）枯黄的树叶落下来。
（2）豆大的雨点打在行人的脸上。
（3）大风筝带着甲壳虫飘上了天空。
读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
课后习题
读一读，记一记。
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
ɡuàn ɡài
jià
点拨：四个短语都是“动词+名词”的搭配。
这样结构的短语还有：灌溉禾苗、发动战争、淹没村庄、冲毁铁路、驾驶汽车、捕捉老鼠、编织毛衣等。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
biàn
变化 改变 又 上下 恋
飞蛾以后会变成蝴蝶。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
jí
北极 积极 木 左右 吸
每次老师提问他都积极回答。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
piàn
片刻 一片 片 独体 卡
树上的叶子一片片飘落下来。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
bànɡ
傍晚 傍午 亻 左右 榜
傍晚的太阳真好看！
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
hǎi
海边 大海 氵 左右 梅
蔚蓝的大海一望无际。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
yánɡ
海洋 洋葱 氵 左右 样
妈妈叫小明把洋葱切片，今晚煮菜要用到。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
zuò
作业 作家 亻 左右 昨
小明早早就完成了老师布置的作业。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
huài
坏人 坏事 土 左右 环
出门在外，我们要警惕坏人。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
ɡěi
送给 交给 纟 左右 拾
母亲节，小明送给妈妈一束花。
指导书写
组词： 部首： 结构： 形近字：
造句：
dài
带来 带领 巾 上下 帝
今天是周末，妈妈带我去游乐园玩。
本节课学习了课文《我是什么》，认识了生字“晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、灾、猜”，学会了书写“变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带”等字。
课堂小结