汉语拼音 8 zh ch sh r 第二课时 教学实录

部编版小学语文一年级上学期拼音
zh ch sh r
【教学目标】
1.学会zh ch sh r四个翘舌音声母、音节及它们的整体认读音节，读准音，记清形，正确书写。
2.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字及词语，并能在一定的语境中使用。
3.运用游戏等形式让学生喜爱拼音学习。
教学重难点
学会zh ch sh r四个翘舌音声母、音节及它们的整体认读音节，读准音，记清形，正确书写。
【教学流程】
［第一环节］看图谈话，引出zh ch sh r
师：小朋友们，上节课我们学习了声母z c s，小动物们在熊博士的指挥下认真学习。丁零零，下课了，大伙儿又在干什么呢？
咱们把课本翻到34页，看着书本的插图来说一说。你来！
生1：我看到小猴子在织毛衣；
生2：小刺猬肚子饿了，正在津津有味地吃香瓜呢！
生3：狮子端端正正坐着，在休息呢！
生4：我看到了长颈鹿在擦黑板。
师：是啊，因为今天轮到它值日。
生5：老师，老师，我还看到了一只小蜘蛛，它正在织网呢！
师：嗯，你观察得真仔细！今天我们要认识的声母呀，其实就藏在这幅有趣的图画中。老师把大家刚才说的整理一下，就是一首好读好记的儿歌了。听好了！
小动物们爱学习，下课以后快休息，蜘蛛织网zh zh zh，刺猬吃瓜ch ch ch，狮子打坐sh sh sh，长颈鹿值日r r r。
［第二环节］儿歌带读，认读zh ch sh r和zhi chi shi ri
师：今天，我们要认识声母家族的新朋友——zh ch sh r。请大家跟我读——蜘蛛织网zh zh zh。
生：蜘蛛织网zh zh zh。
师：刺猬吃瓜ch ch ch。
生：刺猬吃瓜ch ch ch。
师：狮子打坐sh sh sh。
生：狮子打坐sh sh sh。
师：长颈鹿值日r r r。
生：长颈鹿值日r r r。师
：要读好这几个声母，有一个小窍门——得把舌头翘起来，所以这四个声母又叫翘舌音。再跟老师读一遍——zh ch sh r。
生：zh ch sh r
师：嗯，这一遍好多了！
师：zh ch sh r是声母，要读得又轻又短，加上小i后变成了一个新的组合，叫整体认读音节，要读得响而长。
请跟老师读zhi chi shi ri 。生：zhi chi shi ri 。
师：读得真棒！
［第三环节］拼读练习，拼读带zh ch sh r的音节
师：认识了声母和整体认读音节，我们先来做个拼读热身操。大家看35页的大猩猩，它在干什么？
擦桌子。你能拼一拼吗？
生：cā zhuō zi ——擦桌子。
师：旁边的青蛙在干什么？
生：折纸。师：你来拼一拼！
生：zhé zhǐ ——折纸。师：拼得不错！一起来拼一拼。
生：cā zhuō zi ——擦桌子。zhé zhǐ ——折纸。
师：拼读没有问题了，下面咱们来挑战一下，读一则有趣的“绕口令”，要注意辨别平翘舌音，把它读正确。先听老师来读一遍！
师：《绕口令》四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。怎么样，绕口令有趣吗？
生：有趣。
师：现在轮到你们读了，准备，开始！
生：……
师：这则绕口令中，大家觉得哪几句比较难读？
生：四十不是十四，十四不是四十。
师：是呀，这两句前后数字不同，平翘舌音得分清楚。咱们再来一遍！
生：《绕口令》四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
师：这遍更熟练、更整齐了。绕口令就像做广播操，多读多练，舌头会越来越灵活。想不想听听加速版的绕口令，老师给大家示范一遍。……
生：哇，老师，你读得真快啊！
师总结：哈哈，大家多练几次，肯定也能读得很溜了！好了，今天的拼音学习就到这儿了。接下来，我们来听花花老师给我们讲故事、读儿歌。