12《为人民服务》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
为人民服务
第一课时
　　看到这些图片在你心中会闪现出哪几个字？
创设情境，导入新课
为人民服务
创设情境，导入新课
“为人民服务”是谁提出来的？是在什么情况下提出的呢？
毛泽东
初读课文，整体感知
朗读课文《为人民服务》
　　张思德出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年12月参加红军，不久加入共青团。1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。在长征途中，他曾两度经过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
初读课文，整体感知
　　为了悼念张思德，中央机关和中央警卫团在延安凤凰山下枣园沟口的操场上为张思德举行追悼大会。毛泽东参加了追悼会，亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词，并发表了《为人民服务》的演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底　　为人民服务的思想境界和革命精神。
　　张思德的形象成了为人民服务的代名词、里程碑。
初读课文，整体感知
鸿 铭 悼
革命 解放 彻底 利益 意义 剥削 压迫
批评 兴旺 五湖四海 目标 责任 死得其所
制度 寄托 哀思
初读课文，整体感知
初读课文，整体感知
议论文
重点
要点
每一段话的开头或者结尾
再读课文，合作探究
全文围绕“为人民服务”这个中心，讲了哪几方面的意思？
再读课文，合作探究
　　我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
探究第1自然段
从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。
再读课文，合作探究
探究第2自然段
中心句
人总是要死的，但死的意义有不同。
作者围绕这个中心句是怎样进行论述的？
引用司马迁的话作论据
具体讲了什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值
肯定了张思德的死比泰山还重
再读课文，合作探究
　　“固”，本来；“或”，有的；“于”，表示比较。
　　人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
再读课文，合作探究
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
杀了我一个，还有后来人。
宁为玉碎，不为瓦全。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
再读课文，合作探究
　　为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
这句话什么意思？对比句中的两种“死”，体会感悟不同。
再读课文，合作探究
　　这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。
布置作业
1．熟读生字，理解文中的词语。
2．朗读课文，背诵第1、2自然段。
为人民服务
第二课时
引入
电影剧照《张思德》
张思德到底是一个怎样的人呢？
这部分是围绕哪几句话来论述的？
精读感悟，合作探究
学习第3自然段
　　只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
精读感悟，合作探究
　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。
第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。
第三句讲，凡是“说得对”“对人民有好处”，不管是谁的批评和意见，我们都会接受、照办。
精读感悟，合作探究
“只要……就……”
三组关联词语
因果
假设
条件
“因为……所以……”
“如果……就……”
精读感悟，合作探究
　　画出你认为重要的句子或不懂的句子，然后在小组中说说你对重点句的理解，最后再把不懂的句子提出来，小组里的几个同学共同讨论，互相补充。
自学第4自然段
自学要求：
精读感悟，合作探究
　　“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地的人口总和是九千一百万。
　　这句话是说，还要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族、全中国的解放。可见，当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全民族。
　　我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
精读感悟，合作探究
　　这句话是说，革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
　　我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
精读感悟，合作探究
　　这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
　　我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
精读感悟，合作探究
　　这段的开头“共同的革命目标”是什么？
　　取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。
　　为了实现这一目标我们应该怎样做？
　　这里讲了两方面的意思：一方面，要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命；另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲，不要因为莽撞、蛮干造成本来可以避免的牺牲。
精读感悟，合作探究
我们要为什么人开追悼会？开追悼会的意义是什么？
学习第5自然段
课堂总结，扩展延伸
　　课文所讲的五个问题，都是以为人民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地为人民服务。
　　回顾全文，体会全文围绕“为人民服务”这个中心，是怎样一层一层表达的？
课堂总结，扩展延伸
谈一谈从他们身上学到了什么。
1．背诵3、4、5自然段。
2．把自己觉得需要记住的语句抄写下来。
布置作业
为人民服务
张思德
或重于泰山，或轻于鸿毛
不怕困难——不怕牺牲——互相爱护
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