部编版语文四年级上册《语文园地一》 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
《语文园地一》
部编版语文四年级上册
CONTENTS
交流平台
01
词句段运用
02
书写提示
03
日积月累
04
课堂小结
05
01
交流平台
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交流平台
本单元，我们学习了“边读边想象画面”这种学习方法。它能帮助我们理解文章，体会文章的语言美和意境美。今天这节课，让我们一起走进“语文园地一”，去学习更多的内容。
结合自己的阅读体验，谈一谈自己的阅读心得吧。
读《走月亮》，我好像闻到了溪水里散发的野花和山草的芳香。
读《观潮》，我好像听到了潮水的轰鸣声，真是震耳欲聋啊！
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“边读边想象画面”，要调动多种感官，去想象文章中描写的样子、声音和味道，加深对文章的理解。
02
词句段运用
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读一读下面的词语，说一说你想到了什么画面？
人声鼎沸
震耳欲聋
锣鼓喧天
响彻云霄
词句段运用
读一读下面的词语，说一说你想到了什么画面？
低声细语
鸦雀无声
窃窃私语
悄无声息
词句段运用
比较两组词语，发现其中的异同。
人声鼎沸
震耳欲聋
锣鼓喧天
响彻云霄
低声细语
鸦雀无声
窃窃私语
悄无声息
词句段运用
同：都是形容声音的四字词语。
异：第一组形容声音大，第二组形容声音小或没有声音。
词句段运用
你还知道哪些形容声音的词语？
词句段运用
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿功夫
词句段运用
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿功夫
这些词语都有
什么特点？
风
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
天空刚刚还是晴空万里，忽然狂风大作，飞沙走石，人们顿时慌作一团，纷纷找地方躲避。
请你描述一下狂风大作的情景，和同学交流。
词句段运用
烟花
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
朵朵烟花在空中绚丽绽放，满天的星星霎时失去了光彩。
请你描述一下烟花绽放的姿态，和同学交流。
词句段运用
雷雨
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
雷声隆隆，暴雨霎时从天而降，一会儿工夫，道路就被淹没了。
请你描述一下雷雨的场景，和同学交流。
词句段运用
小狗
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
我家的小狗一会儿功夫就把狗粮吃完了。
请你描述一下活泼可爱的小狗，和同学交流。
词句段运用
03
书写提示
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书写提示
我们写这段话的时候，需要注意什么呢？
读一读课本上右边的小贴士，明确书写要求。
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
书写提示
04
日积月累
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日积月累
借助拼音，自由朗读《鹿柴》。
王维，字摩诘，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人，有“诗佛”之称。他的代表作品有《相思》《使至塞上》《送元二使安西》《山居秋暝》等。
作者简介
日积月累
结合插图，联系上下诗句，用自己的话说说这首诗的意思。
诗意：在深邃幽静的山林里，只听见有人在说话，但看不见人。只有阳光透射过密密的丛林，照在青苔上。
日积月累
日积月累
一边读一边想象画面，体会诗中幽静的意境。
鹿柴
[唐] 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
05
课堂小结
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课堂小结
这节课，我们学习了怎样边读边想象画面，学会了运用表示时间短的词语，了解了规范书写的规则，还学习了一首古诗，同学们表现都很棒。希望在以后的学习中，大家能运用所学知识解决一些问题。
作业设计
熟练背诵《鹿柴》。
布置作业
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