部编版语文五年级上册第三单元《语文园地三》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文园地三
本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。
交流平台
怎样才能把故事讲得有趣呢？和同学说一说你在本单元学习中了解了哪些创造性复述的方法。
可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。
也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
气急败坏
畏首畏尾
望眼欲穿
直言不讳
饮水思源
在说话或讲故事时用哪种形式更合适呢？
俗语
鼻子都气歪了　　 　 气急败坏
前怕狼后怕虎　　　 畏首畏尾
盼星星盼月亮 　　 望眼欲穿
打开天窗说亮话　　 直言不讳
吃水不忘挖井人　　 饮水思源
意思相近
成语
读一读，比一比，你发现了什么。
俗语、歇后语通俗易懂，适合在与他人聊天、讲故事时用。
今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。
老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。
成语言简意赅，适合在写文章的时候用。
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
打开天窗说亮话
吃水不忘挖井人
盼星星盼月亮
从下面俗语中选一个进行练习，比一比谁说的更自然、生动。
你能说出和下面俗语意思相同的成语吗？
鸡蛋碰石头
赶鸭子上架
做一天和尚撞一天钟
以卵击石
强人所难
得过且过
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
对比默读两段文字，你发现这两段文字的相同之处和不同之处了吗？
相同之处：
不同之处：
内容相同，都是讲述狼和小羊之间发生的故事。
第一段文字只是简略叙述故事的基本内容；第二段文字在第一段的基础上说得更具体，把小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生，更能吸引读者。
第二段文字是怎么把故事说得具体的呢？仔细比较两段文字，划出两段文字中不一样的地方。
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
说具体
的方法：
改用口语化的用词；
增加狼的心理活动；
把比较概括的词语的意思用具体情景表现出来；
想象人物对话时的样子和说话内容。
狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！ ”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
说具体
的方法：
增加狼的动作和心理活动；想象人物对话时的样子和对话内容；把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。
要把故事情节说具体，就要大胆想象人物当时的样子，说清楚人物当时是怎么想的、怎么说的、怎么做的，使内容更加丰富生动。
你知道怎么把故事说具体了吗
讲一讲
仿照例子，练习把牛郎织女初次见面的情节说得更具体，说给小组同学听，互相点评。
日积月累
读准字音，读出节奏。
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
林 杰 （831—847），唐代诗人。他小时候就非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，《全唐诗》存其诗两首。
作者简介
乞巧： 古代节日，在农历七月初七，又名七夕。这天，女孩子们在庭院穿针引线，向织女乞求心灵手巧。
乞 巧
[唐]林杰
试着理解诗句意思。
乞 巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
七夕今宵看碧霄，
这两个字分别是什么意思呢？
宵：
夜晚。
霄：
天空。
七夕的夜晚，人们抬头仰望浩瀚的夜空。
七夕的夜晚，人们抬头仰望浩瀚的夜空，想象牛郎、织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。
【诗意】
你还知道哪些关于七夕的诗句呢？
七 夕
[唐]杜 牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。