20《“精彩极了”和“糟糕透了”》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
龟裂的手指，揉皱的毛票，折射出母爱的博大无私。
飘荡的渔船，劳碌的背影，诉说着父爱的深沉。
而在美国作家巴德·舒尔伯格的记忆里，父爱和母爱却有着特殊的表达。
“精彩极了”和“糟糕透了”
*
20
作者简介
巴德·舒尔伯格 （1914—2009），美国的畅销书作家、编剧。
主要作品 《在滨水区》《码头风云》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》等。
你发现题目有什么特别之处吗？
题目中用了两对引号。
“精彩”和“糟糕”是一组反义词。
“极了”和“透了”都表示达到了极点。
“精彩极了”和“糟糕透了”
*
20
“ ” “ ”
这是为什么呢？
更有意思的是，这两个截然相反的评价还是针对同一首诗的。这究竟是怎样一回事呢？
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
誊
励
版
祥
歧
谨
ténɡ
lì
bǎn
xiánɡ
qí
jǐn
比一比，认一认。
誊（ ）
誉（ ）
祥（ ）
详（ ）
版（ ）
板（ ）
谨（ ）
勤（ ）
誊写
荣誉
慈祥
详细
出版
黑板
严谨
勤劳
誊
励
版
祥
歧
谨
读一读
誊写 鼓励 一篇 出版
慈祥 歧途 谨慎 腼腆
迫不及待 一如既往 得意扬扬
miǎn
tiǎn
（　 　）:
（　 　）:
（　　　　）:
（　　　　）:
（　　　　）：
形容非常得意的样子。
完全跟过去一样。
歧路，比喻错误的道路。
因怕生或害羞而神情不自然。
根据意思，找出文中相应的词语。
急迫得不能再等待。
腼腆
歧途
一如既往
迫不及待
得意扬扬
默读课文，说说课文讲了一件什么事。
课文按照 顺序，先讲了 时母亲和父亲对“我”的第一首诗的不同评价；再讲 “我”对这首诗有了新的认识；最后讲“我” 已经取得很大的成就，懂得了 和 这两种不同评价都有一个共同的出发点，那就是 。
时间
“精彩极了”
“糟糕透了”
八九岁
几年后
现在
爱
默读课文1-14自然段，想一想：
母亲和父亲对“我”写的第一首诗分别是怎样的评价？他们做出不同评价的原因是什么？
巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！
我看这首诗糟糕透了。
现在你知道为什么课题中用了两对引号了吗？
“精彩极了”和“糟糕透了”
*
20
“ ” “ ”
课题中的“精彩极了”和“糟糕透了”是引用父亲和母亲对“我”诗作的评价，所以用了引号。
“巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
母亲
父亲
对于“我”童年时写的第一首诗，父母为什么会给出截然不同的评价？
孩子需要鼓励
诗写得不好
原 因
评 价
母亲
父亲
精彩极了
糟糕透了
孩子需要鼓励
诗写得不好
(鼓励）
（批评）
面对不同的评价，“我”的感受是怎样的呢？再次默读课文1-14自然段，勾画出描写“我”心理变化的句子，简单批注在旁边。
“我”的情感变化
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
得意扬扬
我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
满怀期待,渴望得到表扬
“我”的情感变化
　　七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。
迫不及待
“我”的情感变化
　　我紧张极了。
紧张 忐忑不安
“我”的情感变化
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我”的情感变化
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
失望 难过
原 因
评价
母亲
父亲
精彩极了
糟糕透了
孩子需要鼓励
诗写得不好
“我”的感受
得意扬扬
失望 难过
八九岁的巴迪，面对父亲和母亲截然不同的评价，十分难过。巴迪慢慢长大，他对父母的评价又有了什么新的认识呢？默读课文15-17自然段，勾画出相关内容。
巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？
几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
“我”认可父亲当初的评价。
你能给这个句子换一种说法吗？
不过母亲还是一如既往的鼓励我，因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
面对父母的不同评价，巴迪是怎么做的呢？
母亲的鼓励
坚持写作
父亲的批评
修改提高
巴德·舒尔伯格，美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，一共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。作为国际知名的编剧、作家，由他担任编剧的好莱坞影片《码头风云》，荣获了第27届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳故事剧本、最佳男主角等8项大奖。
巴迪长大后取得了怎样的成就呢？
此时此刻，如果你就是功成名就的大作家巴德·舒尔伯格，回望你的成长之路，你想对谁表示感谢呢？
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
巴迪是怎么看待母亲的鼓励和父亲的批评呢？
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
母亲的鼓励
父亲的批评
灵感和创作的源泉
警告与鞭策
　　我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
母亲的鼓励
父亲的批评
爱
这两种不同的评价出发点是一样的：
和同学说一说：
对于鼓励和批评这两种爱的表达方式，你有什么看法？请联系生活实际，谈一谈自己的经历或者看法。
板书设计
“精彩极了”
和
“糟糕透了”
童年写诗
长大感悟
母亲赞扬
父亲批评
父亲的严格
母亲的鼓励
糟糕透了
精彩极了
得意扬扬
失声痛哭
提高水平
坚持写作
警告的力量
创作的源泉
爱相同
评价不同
腼腆（tiǎn tǎn） 誊写（tén ténɡ）
鼓励（lì nì） 慈祥（xián xiánɡ）出版（pān bǎn） 谨慎（jǐn jìn）
·
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一、用“\”划去加点字不正确的读音。
随堂练习
几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
二、按要求写句子。
1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父
亲是对的。（改为肯定句）
2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子
换个说法，保持意思不变）
世界上糟糕的诗够多了。
在本文作者看来，爱有不同的表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。
课后作业