18 《慈母情深》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
慈母情深
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复习
游子吟
唐-孟郊
慈母手中线 游子身上衣
临行密密缝 意恐迟迟归
谁言寸草心 报得三春晖
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认识作者
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梁晓声，原名梁绍 生，中国当代著名作 家，中国作家协会会 员，1949年9月22 日，出生在黑龙江省 哈尔滨市，祖籍山东威海市泊于镇温泉寨
背景介绍
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本文写的是20世纪60年代初的 事，当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一块五五角买本书，在当时是很不容易的事情
多音字
你看你妈这是在怎么挣钱？ 母亲用指尖龟裂的手指点着。
小乌龟长得很可爱。
词语解释
失魂落魄：
形容惊慌忧虑，心神不定，动
作失常的样子。
本文只“我”想有一本书，想得入 迷。
看他失魂落魄的样子，真实令人同情。
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纵勇:
只从旁劝说鼓动别人去做（ 某事）。多用于贬义。
文中指“我”劝说自己向母 亲要钱。
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疲惫
形容极度劳累
龟裂
本文指辍裂。人的皮肤 因为严寒干燥而布满裂 纹
文章脉络
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想要买书，失魂落魄(1-4)
要钱买书’毫不犹豫(5-34)
买了食物，孝敬母亲(35, 36)
再次给钱，买到了书(37, 38)
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自由朗读课文，思考，文中记述了一件什么事
整体感知
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通过学习，我们大致了解 了我向母亲要钱买书的事，下面，我们继续走进我与母亲的世界，了解母亲的伟大情怀。
互动课堂
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自由读1—4段，请同学说一说，你发现了什么？
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渴望读书 价格昂贵
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母亲还从来没有给过我这么多 钱。我象母亲一次要这么多钱。
侧面证明这是一笔〃巨
款"
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我从同学家的收音机里听过几次《青年’L 近卫军》的连续广播。那时我家的破收音 机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子 里了。
渴望读书 家庭贫寒
矛盾
穷
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渴望读书
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默读第5_34段，边读边找， 看看文中哪些地方表现慈母？
无钱买书，我是怎么做的
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在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地
方，向母亲要钱。
内心经过了反复的 挣扎，还是决定向 母亲要钱买书。
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找出与母亲
母亲工作的环境怎样 有关的描写。
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空间非常低矮，低矮的使人感到压抑3不、
足二百平米的厂房,
四壁潮湿颓败。
环境描写
低矮的空间，潮湿的墙 壁，令人感到压抑，通过环
境描写，写出了母亲工作环 境的恶劣。
环境描写
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通过环境描写，写出了天 气的酷热耐冷，表现了母亲工作的艰辛。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和 七八十只灯泡所散发的的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背，弯曲着头凑到缝纫机前上周围几只灯泡烤着我。
肖像描写
通过对母亲姿态的描写，我们可 以看出母亲工作的辛劳艰苦，我 出名了，母亲为了这个家跡做 出的巨大牺牲。
背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母 亲褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望， 着我，我的母亲的眼睛……
肖像描写
通过对母亲姿态的描写， 我们可以看岀母亲工作的 辛劳艰苦，说明了母亲为 了这个家庭所做岀的巨大牺牲。
排比句是把三个或 以上含义相关或相 近，结构相同或相 似，语气相同的词 组或句子并排在一 起组成的句子。
小知识：反复和排比的区另。
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反复是根据表达草 要，有意iJv个彳 或词语重
辞方法，反复施 了强调某种意剧 出某种情感，特下 复使用某些词语, 子或者段落等。
欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌
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如梦令
李清。負
昨夜雨疏风骤，浓睡爲肖残酒。试问 卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？ 应是绿肥红瘦。
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语言描写动作描写细节描写
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂 的手指数着。

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讨论：母亲共有的语言描写可以去掉吗？为什么？
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲 探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么 当妈的！你供他们吃，供他们穿，供他 们上学，还供他们看闲书哇！ ”接着又对 着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你 忍心朝你妈要钱买书哇？
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侧面描写
不行，工友的话首先表现 出了在当时很多人对看课 外书的不支持，其次表现 出了当时人们生活的贫穷 钱来之不易，这段内容从 侧面烘托了母亲对我读书 的理解与支持表现了慈母亠 情深。
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我要买书，母亲又是怎么做的
母亲却已将钱塞任我手心里了，大V 声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的 呀！我挺高兴他爱看书的！“
动作描写语言描写
母亲对我读书的支持与理解，表现出慈母情深。
母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头缝纫机板里子疽立刻又陷入手脚并用机械忙碌状态......
用反复的手法细致地刻画了母
动作描写 亲一连串的动作，不仅让读者
感受到了母亲的辛劳，而且加
深了读者对母亲的印象，为以
后做好了铺垫。
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默读最后四段,
说说我拿这些钱
做什么了？为什么要这样做？母
亲又是如何做的？这表现出了什
么
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我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 ......
那那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤 劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，拿钱为母亲买罐的是想报答母亲。
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我， 凑足了够买《青年近卫军》的钱，我想我没 有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我 自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说。
母亲数落完我后，又给我凑够了钱买书。表 现了慈母情深。 亠
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结构梳理
渴望买书
让我买书
慈母情深
拥有书
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失魂落魄
身体瘦小
工作环境差 工作辛苦
“我”对母 亲深深的 敬意和无 比的热爱
感激