《第五单元 五十六朵花》教学课件(共51张PPT内嵌音频)

(共51张PPT)
第五单元 五十六朵花
小学人教版一年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐学唱
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
第 一 节
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
你们了解其他民族吗？
中国有五十六个民族，各个民族都有自己独特的文化以及生活方式，小朋友们可以多多了解其他民族，让中国的其他民族文化深入我们的血液中去。
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
音乐活动
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
小朋友们，让我们今天共同学习其他民族文化吧
音乐学唱
第 二 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
《其多列》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐类型
《其多列》是一首云南哈尼族的著名民歌。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱欣赏
其多列
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱分析
《其多列》通过“拣树叶”、“砍竹筒”、“衣服上的花纹多美丽”等词语，表现了哈尼族儿童热爱生活、热爱劳动的活泼性格。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
《其多列》是几几拍的呢？
四二拍
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
大家看到歌曲上的拍手和跺脚了吗？让我们用拍手和跺脚为歌曲伴奏，大家一起来随着音乐律动吧！
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
让我们再加上肢体动作，跳一跳自己喜欢的舞蹈动作，表达出欢快、活泼的情绪。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
随音乐哼唱歌曲，尝试把歌曲背唱下来。
《快乐的罗梭》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐类型
《快乐的罗梭》是一首彝族民间音乐。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演奏欣赏
快乐的罗梭
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
聆听音乐，感受音乐的旋律。
音乐旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
跟着老师用“la”模唱乐曲的旋律
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐游戏
学习几个彝族的舞蹈动作，随着音乐我们一起跳一跳。
《勇敢的鄂伦春》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐类型
《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌。鄂伦春族是中国
55个少数民族之一，分布在内蒙古自治区和黑龙江省交接处
的大小兴安岭。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱欣赏
勇敢的鄂伦春
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
歌曲表现了鄂伦春人雄健的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐游戏
想一想，应该怎样用肢体语言为歌曲伴奏呢？
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐游戏
分角色表演，男同学击掌模仿马蹄的节奏为歌曲伴奏，女同学演唱歌曲，让我们感受音乐的旋律。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
作品小结
今天我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》，使我们了解到了这个民族是一个勇敢、不怕困难甘于奉献的民族。老师也希望同学们在学习生活中也学习他们优秀的品格。
《保护小羊》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐类型
《保护小羊》是一首傈僳族民歌
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱欣赏
保护小羊
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱分析
《保护小羊》歌曲优美，以叙述小动物们勇敢团结，保护小羊不受三只狼的侵害。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
让我们一起边唱歌曲边表演
小羊是 X — X —
咩
咩
小狗是 X XX X X
汪
汪
汪
汪
汪
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
让我们一起边唱歌曲边表演
小刺猬是 XX XX X —
咕
咕噜 咕噜
小熊是 X .X X X
拍
拍
拍
拍
《苗家乐》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐类型
《苗家乐》是一首苗族芦笙调
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演奏欣赏
苗家乐
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
小组合作，选用一下打击乐器为乐曲伴奏。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐游戏
听到这首乐曲有没有感觉到欢快的气氛呢？这么好听的音乐，要是配上舞蹈就更好看了，让我们快来跳一跳吧！
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐游戏
分小组表演，有同学打节奏，有同学跳舞，看看哪个小组配合的最好吧！
《乃呦乃》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐类型
歌曲《乃哟乃》是一首土家族民歌。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
演唱欣赏
乃哟乃
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐卡片
歌曲中运用了哪几个音符？大家注意到了吗？
连一连
Do mi Sol
3 5 1
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
同学们看到歌曲中的红色部分了吗？跟老师完成一次接唱，老师唱黑色，同学们唱红色。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐互动
用碗、杯子、水或其他材料制作“小乐器”，并用它演奏这首歌曲吧！
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐游戏
跟老师学几个土家族的舞蹈，一边演唱歌曲一边跳舞。
课堂思考
第 三 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
小朋友们，想和其他民族的小伙伴交朋友吗？
那我们需要怎么做来让别人愿意和自己交朋友呢？
我们应该怎样对待与其他民族小朋友的关系？
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
课堂思考
答：多与他们交流，平等、团结、互助、和谐。
课堂小结
第 四 节
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
小朋友们，今天我们学习了其他民族的民谣，感受了我国不同民族的独特魅力，希望小朋友们在今后的生活中可以多多与各民族交往，感受民族间的独特情感！
课堂小结
谢
谢
观
赏