统编版语文三年级上册第一单元课外阅读（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文三年级上册课外阅读
第一单元
一、课外阅读。
有个中学的校园，充其量也不过三百平方米的面积，既无假山，也无池塘，更别说什么亭台楼阁了，但是，它却是全校师生共同的珍宝。
他们洒下了汗水，付出了辛勤的劳动。地，是大家亲手平的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点二痕迹。树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，让每个人都十分担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，那苗早已亭亭玉立了。蓖麻和向日葵，是初中的少先队种的。一年比一年多，一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节，大约是这块园地上最欢腾的时刻。花，是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛，种了十几种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。
谁说一定要像清华园或未名湖才称得上美丽的校园呢？在我们祖国的土地上，“天涯何处无芳草”？只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂止是一个美丽的校园呢？
（选文有删改）
1.给短文拟写一个合适的题目，填在文前的横线上。
2.文中画“ ”的句子读起来有新鲜感，从这样的描写中我们可以感受到收获时节的喜悦和热闹，句中的“欢腾”可以用（A.飞腾 B欢喜 C.欢笑）来替换。（用“√”画出正确答案）
3.结合第2自然段的内容，分析作者为什么说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
4.结合短文内容，对画波浪线句子的理解最恰当的一项是（ )。
A.只要付出辛勤的劳动，你就能得到一个美丽的校园。
B.只要付出努力，你就会有所收获。
C.只有付出辛勤的劳动，才可以把校园变得更加美丽。
二、课外阅读。
大自然告诉我
当冰雪刚开始融化，小溪畔已经开了鲜花。
你好，山茶花；你好，杜鹃花；你好，含笑花！
你们为什么忙？你们为什么喜气洋洋？
哟，你们已经寄出了芬芳的彩色邀请信。你们的客人蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！
告诉我，花朵们，你们为什么有这么多的色彩？红、蓝、黄、白、紫……你们打扮了小溪，你们给我们的家乡了一道花边。看，你们笑得多么欢畅！
告诉我，花朵们，你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃，是妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多、这么美丽的儿女呀！
1.文章描写的是______（季节），从___________中可以看出来。
2._____寄出彩色邀请信给________。猜一猜邀请他们做什么。
3.请用“ ”面出文中有新鲜感的词句，并说说理由： 。
4.花朵是大地妈妈的儿女，谁还是大地妈妈的儿女？请结合想象写下来吧！
三、课外阅读。
勤学好问的伽利略
伽利略17岁那年，考进了比萨大学。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
有一次上课，教授讲天文学。教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”
教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我们的行星一定是在做曲线运动的吗？又有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续反问。
“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论根据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。
伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。
后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终才成为一代科学巨匠。
1.形成解释。
联系上下文解释词语。
（1）水落石出：_________________________________________
（2）胡思乱想：_________________________________________
2.整体感知。
题目是“勤学好问的伽利略”，这说明本文想要表现的就是伽利略的_________特点。那么本文是通过一件什么事情来表现伽利略这一特点的？
3.形成解释。
对于伽利略爱提问这一行为，教授认为这是伽利略_________，而伽利略则是为了（ )。
A.显示自己与众不同 B.嘲笑教授没讲清楚知识
C.显示自己很聪明，看不起古代的学者 D.探寻真正的科学
4.评价鉴定。
读一读文中画线的句子，完成练习。
（1）“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？”这句话的意思是（ ）。
A.古代的学者讲的一定符合事实 B.古代的学者讲的不一定符合事实
C.古代的学者讲的一定不符合事实 D.古代的学者讲的就是事实
（2）伽利略认为什么是“真正的科学”？( )
A.古代著名学者提出的观点 B.课本中写的、教授讲解的知识。
C.有理论依据的、经过事实验证的知识。 D.自己亲身体验过的事实。
（3）你认同教授的观点还是伽利略的观点？任选一种观点说说你的看法，可以赞同，可以反驳。
5.获取信息。
伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？用“﹏﹏”画出来。
6.创意运用。
你在生活中善于提问吗？提出问题后又是怎样找到问题答案的呢？
四、课外阅读。
会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬上山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.请用“﹏﹏﹏”画出中心句。
2.鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？
3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？
4.读了这个故事，对你有什么启示？
参考答案及解析
一、1.【答案】珍宝般的校园
【解析】本题考查给文章加标题。给文章加标题方法：①根据主要内容概括出题目；②根据文章主旨提炼出题目；③利用相关的景或物做题目；④代表性时间、地点做题目；⑤用主要人物或事件做题目。文章讲述了在一个中学的校园，学校全体师生大家亲手平地、栽树、种花，少先队还种了蓖麻和向日葵，使得学校收获满满，成为全校师生共同的珍宝。由此可将题目写为珍宝般的校园。
2.【答案】B
【解析】本题考查词语的近义词，要在理解词语含义的基础上选出正确的词语。欢腾：指高兴得手舞足蹈；欢喜地奔跑、跳跃。根据意思可知，应选择欢喜。
3.【答案】这个校园是全校师生辛勤劳动的成果，这里的一花一木都是他们亲手栽种和培育的，他们为此付出了汗水和爱心，所以说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
【解析】本题考查对文章内容的把握。根据第二自然段中“他们洒下了汗水，付出了辛勤的劳动。地，是大家亲手平的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点二痕迹。树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，让每个人都十分担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，那苗早已亭亭玉立了。蓖麻和向日葵，是初中的少先队种的。”“花，是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛，种了十几种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。”可知，这个校园是全校师生辛勤劳动的成果，这里的一花一木都是他们亲手栽种和培育的，他们为此付出了汗水和爱心，所以说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
4.【答案】B
【解析】本题考查理解句子。结合文章第二自然段“他们洒下了汗水，付出了辛勤的劳动。地，是大家亲手平的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点二痕迹。树，是大家亲手栽的……花，是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛，种了十几种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。”可知，“只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂止是一个美丽的校园呢？”这句话的意思是只要付出努力，你就会有所收获。
二、1.【答案】春季 “冰雪刚开始融化，小溪畔已经开满了鲜花”
【解析】此题考查学生筛选信息的能力。由文章的第一句：“当冰雪刚开始融化，小溪畔已经开了鲜花。”，文章所描写的季节是春季。
2.【答案】花朵们 蜜蜂和蝴蝶 邀请他们来参加春姑娘举办的盛会，让蜜蜂来采蜜，让蝴蝶来跳舞。
【解析】我们解答时，先在文章中找到原句，根据上下文知道是“花朵们”给“蜜蜂和蝴蝶”寄信，根据我们对蜜蜂和蝴蝶的印象想象他们所作的事情。
3.【答案】哟，你们已经寄出了芬芳的彩色邀请信。你们的客人蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！ 因为这几句话把花朵、蜜蜂、蝴蝶都写得像人一样，就好像家里迎接客人时的场景一样。
【解析】此题考查我们对文章信息的筛选能力。一般而言，具有新鲜感的语句，也就是非常形象、生动的句子，如文中的这个句子“你们为什么忙？你们为什么喜气洋洋？哟，你们已经寄出了芬芳的彩色邀请信。你们的客人蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！”运用了拟人的修辞手法，把花朵、蜜蜂、蝴蝶都写得像人一样，就好像家里迎接客人时的场景一样。
4.【答案】小动物们是大地妈妈的儿女，他们时刻陪在妈妈身边，不停地给妈妈唱歌。
【解析】此题考查我们的是联想能力。所谓的“联想能力”，不是一般而言的胡乱想象，而是根据现实情况进行，除了花朵是大地妈妈的儿女，还有大地上的小动物以及各种小植物呀，等等。
三、1.【答案】潮水退下去，水底的石头就露出来。比喻事情终于真相大白。文中指伽利略必须问清楚问题的答案。 没有根据，不切实际地瞎想。文中指教授认为伽利略提问题是在胡乱猜想。
【解析】本道题考查了学生对词语意思的理解。“水落石出”的意思是水底的石头就露出来，比喻事情的真相完全显露出来。“胡思乱想”的意思是指没有根据，不切实际的瞎想。
2.【答案】勤学好问 伽利略在学习中向老师提问天体曲线运动的问题，他不轻信古代著名学者的结论，而是亲自去探寻、解答问题。
【解析】本道题考查了学生对文章内容的概括。从题目可知，这篇文章主要想体现的是伽利略的勤学好问。阅读文章可知，本文主要写了伽利略在比萨大学医科专业的课堂上敢于发问、勇于质疑的事。这件事表现了伽利略勇于坚持、好学善问、追求真理的精神。
3.【答案】胡思乱想 D
【解析】本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。从这句话可知，对于伽利略爱提问这一行为，教授认为这是伽利略在胡思乱想，而伽利略则是为了探寻真正的科学。
4.【答案】B C 我认同伽利略的观点。我们在学习知识的时候应当既知其然，又知其所以然，这样才算真正明白。
【解析】本道题考查了学生改写句子的能力和对文章内容的理解。（1）难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？”这句话是反问句，变为陈述句，首先去掉疑问词“难道”，把“吗”这个语气词去掉，把肯定词“一定”变为“不一定”，把问号变成句号。即为：古代的学者讲的不一定符合事实。（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。结合句子：科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。这句话可知，伽利略认为有理论依据的、经过事实验证的知识才是“真正的科学”。（3）本题考查开放性问题。答题时可自选角度进行分析，可以赞同，可以反驳，答案不唯一，言之有理即可。例：我认同伽利略的观点，因为科学要与事实相符。
5.【答案】伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。
【解析】本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。从这句话可知答案。
6.【答案】我在生活中善于提问。提出问题后，我先问老师，如果老师也不清楚，我会通过查大量资料来解决。
【解析】本题考查开放性问题。注意联系生活实际来写，答案不唯一，言之有理即可。例：我在生活中善于提问，提出问题后一般是通过请教老师来找出问题的答案。
四、1.【答案】故意自我表现，结果总是自己出丑。
【解析】考查了中心句，中心句是概括总结短文主旨的句子。短文主要通过青蛙飞翔、唱歌，告诉人们：故意自我表现，结果总是自己出丑。所以中心句是“故意自我表现，结果总是自己出丑。”。
2.【答案】因为青蛙的自不量力让自己出了丑；因为青蛙明知自己已经出丑，还强加辩解。
【解析】考查了句子分析理解能力，结合第一自然段“它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。”可知青蛙的自不量力让自己出了丑；结合第四自然段句子“青蛙鼓着眼睛说：‘这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！’”可知青蛙明知自己已经出丑，还强加辩解。所以鸟类“发出更大的笑声”。
3.【答案】青蛙本不是鸟类，是飞不起来的。会飞的青蛙不是体现在飞翔上，而是体现在跳跃上。
【解析】考查了课外知识，结合平时所学。青蛙本不是鸟类，是飞不起来的。会飞的青蛙不是体现在飞翔上，而是体现在跳跃上。
4.【答案】我们干什么都要量力而行，反之会闹出大笑话。
【解析】考查了短文主旨，可以围绕“故意自我表现，结果总是自己出丑”来谈。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)