统编版语文四年级上册第四单元课外阅读（含解析）

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统编版语文四年级上册课外阅读
第四单元
一、延伸阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吃决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫，朝三太子扔去，那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
（有删改）
1.根据意思找出短文中相应的词语。
（1）不顾法纪或舆论，任意行动。（ ）
（2）比喻挑起事端或进行破坏活动。（ ）
2.哪吒闹海的原因是_________________。
3.哪吒有两件法宝，是________和_________。我喜欢__________，它的神力表现在________。
4.你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你喜欢哪吒吗？理由是什么？
二、阅读短文，回答问题。
愚公移山
传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事很不方便。愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。
黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头挖山运土不止，觉得很好笑，就 地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”
愚公 地说：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”
听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。
后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山阻挡了。
1.在第三、四自然段的横线上加上合适的提示语。
2.在文中找出与“怎么能搬动这么大的山？”这句意思相反的一句是：
3.玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？
4.读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？
三、阅读理解。
潘多拉的盒子
①宙斯狠狠地惩治了偷去火种的普罗米修斯，还是余怒未消。现在他要报复人类。
②宙斯命令神匠精心制造了一个天下无双的美女，又让神使送给她能说会道的口才，狩猎神阿尔忒弥斯使她获得力量和灵活，爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚态，天后赫拉给她贵妇人的高雅，智慧女神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她。宙斯给她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并送给她一只[精致 精致]美丽的小匣子。然后把她送到普罗米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，让他娶这非凡美丽的姑娘为妻。
③厄比墨透斯和潘多拉结婚后，两人[和好如初 和和美美]，相亲相爱，生活十分快乐。一天，潘多拉一人在家里，眼光落到了宙斯送给她的那只精致的匣子上。“里面装的是什么呢？”她思忖（cǔn）着，“让我打开它瞧瞧吧。”潘多拉将盒盖一掀，突然从匣子里飞出好多可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪嫉妒、怨恨、复仇……它们像一团乌云在潘多拉的身边，在整个房间里盘旋、环绕，又从窗子和门飞出去，[散布 散步]在整个大地上。
④潘多拉吓呆了，赶忙把金盖盖上，可是晚了，所有的与人类为敌的灾害和不幸都跑了出去。只有一样东西还未来得及跑出去，那就是“希望”。
⑤宙斯送给人类的礼物很快结出恶果，灾害和不幸充斥人间。人类受着各种疾病的摧残和各种灾害的折磨：各种不良思想的侵袭，使人类相互怨恨仇视；死神也加快脚步在人间穿梭、忙碌。但是，还有“希望”留在人间，藏在人们心底，抚慰人们的忧伤和痛苦，支撑人类同各种疾病、灾害作不屈的斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。
1.用“\”划掉文中括号里使用不恰当的词语。
138.根据文章内容连线。
狩猎神 阿佛洛狄忒
爱与美之神 雅典娜
天后 阿尔忒弥斯
智慧女神 赫拉
2读完文章，我知道“潘多拉”的意思是“_______________”。
3.宙斯给潘多拉的盒子里有哪些东西呢？
4.你认为宙斯和潘多拉分别是一个怎样的神？
5.阅读文中画“——”的句子，说说你对这句话的理解。
四、阅读短文，回答问题。
大禹治水
虞舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。
大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。
大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。
整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。
禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。
1.根据短文内容填空。
（1）虞舜命令______负责治水。大禹治水共______年，终于把______治服了。
（2）禹为了治水，______过家门而不入。
（3）禹治水有功，于是舜便把________的位子传给了禹，禹成为了_________。
2.大禹的治水措施是什么？
3.用“ ”画出大禹治水的成果。
4.你想对大禹说点什么吗？
参考答案及解析
一、1.【答案】胡作非为 兴风作浪
【解析】本题考查根据意思写词语。作答时要认真审题，题中要求“找出短文中相应的词语”。阅读文章可知，文章最后一段“从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。”这句话中“胡作非为”一词的意思是不顾法纪或舆论，任意行动。第一自然段“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中“兴风作浪”一词的意思是比喻挑起事端或进行破坏活动。
2.【答案】东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气
【解析】本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，第一自然段中“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吃决心治一治他们，为老百姓出一口气。”即是哪吒闹海的原因。
3.【答案】混天绫 乾坤圈 乾坤圈 看着小，其实很重，威力大
【解析】本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内的内容，提取作答所需的关键信息即可。从第二自然段中“一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。”可知，哪吒有两件法宝，分别是混天绫和乾坤圈。我喜欢乾坤圈，从第三自然段“可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。”这句话可知，它的神力表现在看着小，其实很重，威力大。
4.【答案】《封神演义》。喜欢。因为他机灵勇敢，充满正义感。
【解析】本题考查文学常识及人物形象分析。《哪吒闹海》出自古代神魔小说《封神演义》。故事中的哪吒为老百姓出气，说明他是个充满正义感的人物；
从他与母夜叉和三太子的战斗中也能看出他的机灵勇敢。
二、1.【答案】不屑 很有信心
【解析】联系上下文，通读一遍整段文字后可知第三段中的智叟的话饱含不屑的语气。而愚公回击的话确实信心满满，即使自己做不到，子子孙孙还是可以继续做的，表明了自己的决心。
2.【答案】又怎么会搬不了这座山呢？
【解析】“怎么能搬动这么大的山？”是一句反问句，意思是不能搬动这么大的山，与之意思相反的句子所表达的含义，就是要说明能搬动这么大的山。纵观全文，“又怎么会搬不了这座山呢？”这句话是符合题意的。
3.【答案】坚持不懈的精神。
【解析】愚公移山具有的精神首先是敢想敢干、不满足现状的精神。在愚公的家门口，有太行、王屋二山挡住了他的去路，严重影响了当地人民的经济发展，所以他要下决心搬掉太行、王屋二山，这就是一种敢想敢干的精神。没有这种敢想敢干的精神，不可能改变生活的现状，不可能改变发展的条件，这是愚公精神最主要的内涵。其次是勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗、开拓进取的精神。第三是坚持不懈的精神。就是按照既定方针，不达到目的决不动摇，排除万难，去争取胜利。这样的一种精神，使愚公能够实现自己的理想，他的理想就是创造更好的生存环境，创造更好的发展条件。所以一代又一代、世代无穷地挖山不止，这就是坚韧不拔的精神，也是愚公移山精神中的一个重要内涵。第四是团结奋斗的精神。他们全家老小、子子孙孙团结起来，拧成一股绳，就是要形成合力。不仅仅现有的人要形成合力，而且他们的下一代也要形成合力，上一代和下一代之间也要形成合力，子子孙孙无穷尽地努力下去。这其中最能打动玉皇大帝的便是愚公的坚持不懈的精神。
4.【答案】认准一个目标，坚定不移地努力奋斗，最终会取得成功。
【解析】愚公移山要告诉我们的是：无论遇到什么困难的事情，只要有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难。迎难而上，不退缩地做下去，就有可能成功。而且要用发展的眼光看问题，事物发展中还会遇到新的困难和新的机遇（有人帮助移山），遇到困难要尽力克服，遇到机遇紧紧抓住。言之有理即可，答案不唯一。
三、1.【答案】精制 和好如初 散步
【解析】此题考查了学生正确使用词语的能力，解题的关键是比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别它们的感彩，修饰对象，使用范围等。结合“厄比墨透斯和潘多拉结婚后”可知，他们刚结婚应该是“和和美美”；结合“在整个大地上”可知应该选择“散布”。和好如初：使决裂的情况回复到以往和善融洽的关系。和和美美：指和谐美好。
散布：传布，传播。
散步：指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。
2.【答案】
【解析】这道题主要考查学生对文章内容的理解和把握能力。学生要认真通读全文，根据“狩猎神阿尔忒弥斯使她获得力量和灵活，爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚态，天后赫拉给她贵妇人的高雅，智慧女神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她”可得出答案。
3.【答案】大家的礼物
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。“潘多拉”在古希腊原意是“大家的礼物”，文中潘多拉从匣子里面放出了饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……给人类社会带来灾难，是“灾祸之源”。
4.【答案】盒子里有饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……还有希望。
【解析】本题考查信息提取概括能力。学生需要在通读全文的基础上找到关键信息，结合“潘多拉将盒盖一掀，突然从匣子里飞出好多可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪嫉妒、怨恨、复仇”可得出答案。
5.【答案】宙斯是一个冷酷无情、阴险狡诈、报复心很强的神；潘多拉是一个聪明、美丽、好奇心很强的神。
【解析】这道题考查学生对人物形象的分析概括能力，学生需要根据事件来概括人物的形象。结合“宙斯狠狠地惩治了偷去火种的普罗米修斯，还是余怒未消。现在他要报复人类”和“宙斯送给人类的礼物很快结出恶果，灾害和不幸充斥人间”可知，宙斯是一个冷酷无情、阴险狡诈、报复心很强的神。结合“宙斯命令神匠精心制造了一个天下无双的美女，又让神使送给她能说会道的口才，狩猎神阿尔忒弥斯使她获得力量和灵活，爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚态，天后赫拉给她贵妇人的高雅，智慧女神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她”可知，潘多拉是一个聪明、美丽、好奇心很强的神。
6.【答案】希望能产生勇气、智慧和力量，勇气、智慧和力量可以战胜一切罪恶和痛苦。
【解析】这道题考查学生联系上下文理解句子含义的能力，要求学生先回到原句并通读所在段，再联系上下文去找答案。这类题型属于常考题，学生应注意总结经验。由此可知，希望能产生勇气、智慧和力量，勇气、智慧和力量可以战胜一切罪恶和痛苦。
四、1.【答案】大禹 13 黄河水 三 部落联盟首领 天下盟主
【解析】本题考查对课文的理解与分析能力，在填空过程中，我们通过题干所给词语定位到相应的文段处，然后进行概括即可。
2.【答案】他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。
【解析】此题考查对文章的理解能力。根据题干要求，找到大禹治水的措施，通过关键词“治水措施”可快速定位到第三自然段，然后对大禹的治水措施概括回答即可。
3.【答案】疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。
【解析】本题考查对文章的分析理解能力。对于大禹治水的成果，我们可以在文章中找到，文中第四自然段写了通过日夜苦干，大禹疏通了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。
4.【答案】你还在忙着治水吗？你快点回家看看吧，你的家人都在等着你呢。你真了不起。
【解析】主观题。考查学生的想象能力，可结合文段的所给的内容，进行合理想象。
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