2.4 让声音为人类服务 同步授课课件 初中物理沪粤版八年级上册(共27张PPT)

(共27张PPT)
第二章 第4节
沪粤版 物理（初中）
让声音为人类服务
（八年级上册）
观察思考
2021年3月3日的魅族18系列5G双旗舰发布会上，魅族18 Pro中国首发高通超声波屏下指纹——Ultrasonic mTouch。据介绍，基于超声波原理的指纹识别技术，为魅族Ultrasonic mTouch带来了难以置信的解锁速度。无惧湿手和汗水， 抬腕，轻触，解锁支付，一气呵成。
国产手机魅族基于超声波原理的指纹识别技术，那么什么是超声波？超声波有哪些应用？
数字音乐，是用数字格式存储的，可以通过网络来传输的音乐。无论被下载、复制、播放多少遍，其品质都不会发生变化。
对音乐的研究也推动了音乐的发展，现在利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿各种声音。声音服务于我们的生活。
一、声音与信息
观察思考
听诊器传来病情信息
道钉锤叮当声传来铁轨信息
雷电传来暴风雨信息
二、声音与建筑
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。
我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用声音的反射原理
现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。
　　音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。
三、声音与音乐
庆祝建党100周年的气势磅礴的大合唱
郎朗沉浸在个人演奏的美妙乐曲中
对声音的研究也推动音乐的发展，利用计算机技术运行音乐的数字合成已经能够逼真地模仿出各种声音。
STS 双耳效应
声源到两耳距离不同时，声音传到两耳的时刻、强弱等特征不同
应用：双声道立体声
四、听不见的声音的应用
人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
海豚利用超声波进行捕食。
潜水艇利用超声波进行定位。
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波金属探伤仪
超声波粉碎结石
声呐探测仪
雷达定位
五、噪声的危害与控制
你身边令人心烦意乱的声音
装修时的电钻声
切割金属的电锯声
你还能列举哪些让然心烦意乱的声音呢？
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。
街道上的汽车声
建筑工地机器声
装潢工具声
工厂机器声
邻居卡拉OK声
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
工业噪声：
施工噪声：
社会生活噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机
械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声，娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。
控制和减少烦恼的噪声
控制噪声的产生——消声
控制噪声的传播——吸声
控制噪声的进入人耳——隔声
～
噪声与乐音的波形
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
乐音
噪声
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音叫 （物理角度）
噪声的等级和危害
为保护听力，声音不能超过 ；
为保证学习和工作，声音不能超过 ；
为保证休息和睡眠，声音不能超过 ；
1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小 (声音的强弱）。
2、请同学看右表格中声强等级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。
90dB
70dB
50dB
3、测量噪声等级的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对人的生理和心理影响两方面来讲的。噪声还有其他危害，如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。
控制和减少烦恼的噪声
控制噪声的产生——消声
控制噪声的传播——吸声
控制噪声的进入人耳——隔声
隔音耳罩
1、在发声处控制
如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。
2、在传播过程控制
如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。
3、在人耳处控制
如：戴上耳塞就是一个很好的方法
声音在建筑学方面的应用，如：音乐厅、礼堂。
噪声的控制：声源处、传播过程中、人耳处。
人耳听不到的声音有超声和次声，分别有不同的应用。
1.英国科学家曾经做过“切断番茄植株的茎”实验，来测试植物是否会“尖叫”，发现人耳倾听时没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）
A．响度很小的次声 B．响度很大的次声
C．响度很小的超声 D．响度很大的超声
【答案】C
2.2021年1月23日9时59分云南省昭通市盐津县发生4.7级地震，伴随地震产生的次声波是由物体___________产生的。课堂上，老师用“小蜜蜂”讲课主要是为了提高声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】振动 响度
3.下列关于声现象的说法错误的是（ ）
A．小提琴和大提琴弹奏同一首歌曲时能被分辨出来，是利用了声音的音色不同
B．城市高架桥路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声
C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息
【答案】D
4.如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（　　）
【答案】A
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手通过响度来辨别鼓声
C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声