人美版 美术四年级上册生活日用品的联想（课件） (共15张PPT)

(共15张PPT)
教学目标
认知目标:了解生活用品因其用途不同而造型各异,感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。
能力目标:能根据生活日用品的不同外形展开联想,并通过运用多种媒材动手表现、装饰,使其形象生动有趣。
情感目标:通过用自己喜欢的方式对生活日用品展开联想,使学生更加关注生活、热爱生活。
美育目标:培养富于联想、敢于想象、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。
解释“联想“,并进行联想游戏。
生活日用品的分类。并进行每个类别的简单介绍。
四大类:文具类、工具类、家居类、 厨房类
看看日用品都藏在哪
从游戏中观察日用品的造型,以及进行
不同角度的造型联想。
桶
鞋子
刷子
锯子
铲
碗
剪刀
汤勺
茶壶
茶杯
勺子
盘子
眼镜
梳子
用几何体拼凑靴子的造型。
并进行单个几何的联想和
再组合。
根据句子表演,并联想接下来发生的事情。
时间、地点、人物、事件进行组合,联想。
感受日用品的联想趣事,并让学生自己再去联想。
仔细观察生活中的日常用品，发挥你的想象，对它的外形进行联想，用自己喜欢的工具，材料表现出来。
“日用品博览会”为主题。
师评、生评、自评多种评价方式。
唱一唱,感受生活用品的不同魅力。