第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 同步练习（含答案）

第14课 沟通中外文明的”丝绸之路“
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一、选择题
1．汉朝时，开始了对西域的经营，对此作出杰出贡献的是（ ）
A．刘邦 B．张衡 C．甘英 D．班超
2．丝绸之路被称是沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”，下列不能说明这一结论的是（ ）
A．汉朝的使者商人沿路西行 B．中国的造纸术由此传入欧洲
C．日本派使臣来中国 D．西域的音乐舞蹈不断输入中原
3．随着“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下列关于“一带一路”的说法，错误的是（ ）
①西汉设置西域都护，标志着丝绸之路的开通
②丝绸之路通到安息，说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
③西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地，说明丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
④宋元时期的海上丝绸之路，目的是为了宣扬国威
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．观察下面图片，其探究的共同主题不可能是（ ）
A．丝绸之路的开通
B．张骞通西域
C．西域都护的设立
D．中外交流
5．唐诗给我们留下了大量优美的诗篇，在这些诗篇中，不乏有描述地理现象和揭示地理规律的诗句。对于激发我们学习地理知识的兴趣等方面都大有帮助。如“西出阳关无故人”、“春风不度玉门关。”都蕴含丰富地理信息，那么古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为（ ）
A．关西
B．新疆
C．西域
D．西藏
6．下列有关丝绸之路的说法不正确的是（ ）
A．加强了东西方经济文化的往来
B．主要线路是：长安→今新疆境内→河西走廊→大秦→中亚、南亚、西亚
C．习近平同志提出的“一带一路”被称为新时代的“丝绸之路”
D．丝绸之路是人类交流历史的重要遗产
7．由下面的历史短剧台词（片断），可知他们正在学习（ ）
A．张骞出使西域
B．郑和下西洋
C．清军出兵雅克萨
D．玄奘天竺取经
8．史料实证是历史学科的核心素养。下列史料能证实丝绸之路存在的是（　　）
A．B．C．D．
9．下图所示为沟通中西的交通要道，对开启这条道路功劳最大的是（ ）
A．班超
B．张骞
C．玄奘
D．鉴真
10．下列物品中，可能出现在汉代丝绸之路的是（ ）
A．丝绸、《本草纲目》
B．烟花、青花瓷
C．纺织品、罗盘
D．丝绸、漆器
11．1930-1934年，考古学家在新疆罗布泊发掘出一批汉代竹简，上面记载了汉朝与楼兰国的关系。同时出土了汉代的青铜器、干尸、蜀锦等大量稀世文物。这一考古成果最能说明（ ）
A．新疆是陆上丝绸之路的起点
B．汉朝时欧亚大陆贸易频繁
C．汉朝已对西域进行有效管辖
D．汉朝与西域地区已经有交往
12．张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国中原地区。由此可见，丝绸之路的开辟（　　）
A．促进了中外贸易 B．丰富了中国文化
C．解脱了劳苦大众 D．传播了科学技术
13．张骞第一次出使西域的结果是（　　）
①了解了西域各国的具体情况
②汉朝和西域的经济、文化交流日益增多
③促使了西域的经济发展
④了解到西域各国想与汉朝往来的愿望
A．①④ B．②③ C．③④ D．②④
14．如图是某校七年级学生小夏在网上找到的一幅历史地图，该图反映的史实（ ）
A．促进中西贸易与文化交流
B．增进汉藏之间的友好关系
C．加强中日两国的友好交流
D．促进汉匈民族关系的融合
15．下图事件产生的影响中，表述正确的是（ ）
①击败匈奴，使北部边强趋于安定
②开辟了通往西域的通道，加强了与西域各国的联系
③为今新疆地区正式归属中央奠定了基础
④形成了丝绸之路，促进了中国与中亚、西亚及欧洲的交流
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
二、材料分析题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料：张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立官职，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路。设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
请回答：
（1）材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期？张骞出使西域的目的是什么？
（2）材料中“这条道路”指的是什么？其大致路线是怎样的？
（3）读了上述材料，你能得出怎样的结论和认识？
参考答案
1-5.DCCCC
6-10.BADBD
11-15.DBAAD
16.（1）汉武帝。联合西域的大月氏夹击匈奴。
（2）丝绸之路。从长安往西经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
（3）答题思路：主要回答出张骞出使西域及丝绸之路的作用和意义，如成为东西方经济文化交流的桥梁。只要言之有理、叙之有据、符合史实，即可得分。
试卷第1页，总3页