5 g k h 第一课时（教案）

gkh教学设计
教学目标：
　　1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4、认识5个生字，会读儿歌。
教学重点难点：
ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。
教学过程
一、复习。
1.先读一读单韵母，开始。生齐读。
2.字母我们都认识了，那么音节会拼吗？
（1）回顾拼读方法（齐读：前音轻短后音重的口诀）
（2）我们来看一看谁用这个方法读的最好。拿出老师刚刚发给你们的字母卡片，大声读三遍，给自己的字母找到好朋友。生生互动。课件出示bā，小柳树队：“我是b”，小荷花队“我是ā”，拼读：nǚ pò dé。
在拼音王国里还有很多很多朋友等待我们去认识他们呢。
今天，我们就再次进入拼音王国去认识它们。
新声母朋友你找到他们了吗？他们分别是谁？对照情境图展示。
它们的名字你叫准了吗？让我们进一步去认识它们吧。
二、认读
1. 认识g。
把鸽子的ge发的轻一些短一些就是这个字母的发音，师领读。发这个音的时候，注意舌头后跟的位置要向上贴近上颚的后方，然后轻轻放开，（出示舌位图）。师领读，生自由读，开小火车读，齐读。
请大家再来观察一下，小g长得像什么？出示大象的图片，同学们看大象圆圆的脑袋，卷卷的鼻子，是不是也很像g
看来，在生活中仔细观察、多动脑袋，可以帮助我们更好地学习。
2. 认识第二位朋友：k
把蝌蚪的k发的轻一些短一些就是这个字母的读音，跟读。发这个音的时候，舌头的位置和动作和g是一样的，但是他们也有不同之处，下面请同学们观察一下。
老师分别发g和h的音，你能看到纸有什么不同之处吗？（师侧身拿纸示范，k送气）你有什么发现吗？指名答。师：指动了说明我送气了。现在请同学们拿出你的小手放到嘴边分别发g和k比较一下吧。指名读，齐读
以前我们学习拼音字母的时候知道给字母编一个小儿歌，可以帮助我们很好的记住他们，那谁能够开动脑筋，结合图画给我们的提示编一个小儿歌，帮助我们记住k呢？（指名答：蝌蚪蝌蚪kkk提示读音。两只蝌蚪kkk记住读音想到样子），这样k我们也记住了。
3. 认识第三位朋友h。
把喝水的h发的轻一些短一些就是这位朋友的读音了。跟老师读。发h的读音时跟k和g有不同，他需要舌根轻轻地抵住喉咙，然后再快速的放开。就像这样（出示舌位图）。开小火读。齐读。
4. 大家快来看一看小鸽子带着谁飞来了？赶快叫出他们的名字吧。（提醒读声母时要轻短）现在打乱顺序还行吗？请你们快速地叫出他们的名字。5.指导书写：能不能写好他们呢？我们来学习一下g的书写。生观察课本中g的占格及笔顺，当小老师指导教师板书。拿出铅笔，摆好写字姿势，回顾一下书写姿势的要求：头正、肩平、臂开、足安。一尺一寸一拳头。描一个写一个。学生书写展示，互评。
5.刚才我们学习了gkh三个声母朋友，那么他们跟韵母在一起组成的音节同学们会拼吗？谁来试一试？（提醒：声母轻短会读的更好）指名拼读、跟读。
音节都拼读准确了，gkh非常高兴，想邀请我们去他们家做客，只要你们可以拼对音节走出迷宫就可以到他们家里去参观了。现在，请小组合作学习。拿出拼音单，如果有不会的可以互相帮助一下。小组展示。
三、巩固
同学们，迷宫我们都走出来了，就让我们先去参观小g的家吧。同学们看，小g家有一把门锁，门锁是一个新的音节。先来对比一下：课件出示ga gua，这个新学的音节和我们之前学习的有什么不同之处呢？你有什么发现？（指名答）小u放到了声母g和韵母a中间就有了一个新名字，他的身份就是介母。（板书推卡片、介母）跟老师读介母。由声母、韵母和介母组成的音节就叫三拼音节（生跟读）。三拼音节在拼读时也有一个小口诀帮助我们，叫：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当！齐读。下面就听老师运用这种方法来拼读一下三拼音节。谁来拼一拼？
1.现在，我们可以打开门锁去小g家游玩了。小g特别热情好客，给我们准备了很多很多好吃了。快来拼拼吧。谁会拼了？这么多水果在一起就叫瓜果。小g真是个热情好客的小主人。
2.参观完小g的家我们再去小k家看一看吧。小k特别喜欢自己的房子（出示音节kua），希望我们能夸夸它的房子，让我们伸出大拇指，来夸一夸它吧。生齐读。谁来夸一夸它的房子？.看，小k的家有一道魔法功力，只要你能说对这个口令就能发出神奇的变化，请你自己先来试一试（出示魔法棒 kuo）（指名拼读kuo，房子变大）它大的就要高出天际去了。小k家真好玩啊。
3.下面，我们去小h家去看一看吧。小h家有很多的什么呢？（出示hua）拼一拼。我们来看看都有什么花。
4.拼音王国的国王听到我们这里的欢声笑语，看到我们学的这么认真，他要从你们里面选择一位拼音王国的荣誉国民，要为他加冕。只要你能把这些三拼音节都拼读正确，就可以成为荣誉国民了。想要成为吗？可是这些音节有些难度，现在请同位两个互相拼读拼读互相帮帮忙，请同学上前，大声领同学们拼读一下。所有音节都拼读准确了，现在拼音王国要为他加冕了。希望你以后能继续认真学习，带领同学们把拼音都学好。
总结：同学们，快乐的时光总是非常短暂。看来大家都很舍不得拼音王国。今天，我们学习了gkh三个新的声母朋友，还学习了三拼音节。知道了三拼音节的拼读规则是（声轻介快韵母响……）今天的收获很多，相信同学们在老师的带领下学到了很多，请同学们课下把这节课学习的读给爸爸妈妈听。