【新课标】5.玲玲的画（27张ppt） 第2课时

(共27张PPT)
5.玲玲的画
部编版 二年级上
第2课时
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。
3.
思维能力：读通过品读课文，体会文章的思想感情；学习用“只要……也……”写句子。
4.
审美创造：让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
新知导入
开火车读词语
这幅画 评奖 时间 报纸 另画
来不及 拿起 事情 并不 坏事
好事
精读感悟
读课文1-4自然段，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，根据玲玲的心情了解事情的发展变化。
精读感悟
玲玲/得意地端详着/自己画的/《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“端详”：仔细地看。
“得意、端详、评奖”看出玲玲的画画得非常好。
精读感悟
平舌音，催促的意思。
“玲玲,时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
平舌音。就是不干净的意思。
“啪”要读得响而短。
精读感悟
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
得意
伤心
伤心
精读感悟
朗读5-6自然段，找一找：玲玲不小心把画弄脏的时候，爸爸和玲玲说了什么？
精读感悟
“怎么了，玲玲？” 爸爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
指赶上、达到。
着急
重读：弄脏、来不及。
精读感悟
朗读7-8自然段，玲玲听了爸爸的话，是怎么做的呢？心情又会发生怎样的变化？
精读感悟
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗 ”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
精读感悟
这只“懒洋洋”的小狗是什么样的？
眯着眼睛 趴在楼梯上
有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？
整张画看上去更好了。
精读感悟
读课文第9自然段，想一想：爸爸让玲玲明白了什么道理？用“——”画出文中告诉我们的道理。
精读感悟
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
爸爸的话告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能转化成好事。遇到坏事时，我们一定不要放弃，要动脑筋想办法。
怎样理解爸爸的话？
精读感悟
玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？
玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有又不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
精读感悟
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
-----（美 爱因斯坦）
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。
-----（法 巴尔扎克）
看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
精读感悟
想想自己在生活中，有没有遇到过类似的事情，想好了讲给大家听。
小组交流
精读感悟
示例1：有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄掉了，脏了一大片，我差点就哭了。突然，我灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，想这幅画又美了。
示例2：有一次，我穿着新衣服来上学。上体育课玩耍的时候把衣服划破了，我非常难过，回家跟妈妈哭起来。妈妈会魔法，在衣服上贴了一个英雄贴，衣服更酷了。
精读感悟
你们能借助提示，讲出《玲玲的画》这个故事吗？
得意
伤心
满意
拓展阅读
学画画
小娃娃，学画画，
大蜡笔，手中拿，
画小鸭，叫嘎嘎，
画小马，骑回家。
课堂总结
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
课堂练习
x____
详
____uī
催
l____
懒
____āo
糟
iánɡ
c
ǎn
z
课堂练习
一
幅
画
奖
拿
出
报
纸
板书设计
玲玲的画
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
弄脏
脏地方画小花狗
好事
坏事
作业布置
　　1.生活中遇到不好的事情，你会怎么做？举例说一说，和同学交流。
　　2.完成本课练习。
谢谢
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