第7课《开国大典》同步练习题（含答案）

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第7课《开国大典》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
旗zhì飘拂，掌声阵阵，yuè兵式开始了。海军、步兵、炮兵穿着zhì服缓缓进场。接着是一个战车师，各种装甲车和tǎn克车整整齐齐地前进，骑兵师也出场了。部队全都以相等的jù离和相同的速度经过主席台前。群众bào发的欢呼声盖过了飞机的lònglòng声。
二、选择题
2．下面加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．擎着（qǐng） 爆（bào）发 B．诞生（dàn） 旗帜（zhì）
C．瞻仰（ zhān） 协（xié）商 D．外宾（bīn） 宣传（xuān）
3．下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．华丽的广告牌引得来往行人瞻仰。
B．话音刚落，台下就响起了排山倒海的掌声。
C．上课了，同学们全神贯注地听老师讲课。
D．战士们的事迹惊天动地，气壮山河!
4．读下列句子，选出对句子分析有误的一项（ ）
①主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
②到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
A．两个句子都传达出热烈、庄严的气氛。
B．句子①主要从会场布置方面衬托了现场庄严、隆重的气氛。
C．句子②运用了比喻的修辞手法，描写了阅兵式进行时现场的热烈气氛。
D．两个句子都写了动态的红旗，渲染了现场热烈的场面。
三、填空题
5．词语盘点。（将下列词语补充完整）
帜( ) 司( ) 徐( ) 旗( )
织( ) 局( ) 除( ) 棋( )
6．先把词语补充完整，再选词填空。
( )山( )海　　　四( )八( )　　　五( )六( )
迎风( )( )　　　( )( )上升　　　大江( )( )
1．当毛主席走上主席台的时候，台下响起了_______的掌声。
2．鲜艳的五星红旗在嘹亮的国歌声中__________，这雄壮的歌声传遍了____________。
7．根据课文《开国大典》的内容填空。
1．______年______月______日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都________举行典礼。毛泽东主席宣布：“__________________！”
2．课文按照________的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面：①_________；②升国旗；③_________；④_________；⑤群众游行。
3．中华人民共和国的国歌是《______________》，国旗是_________。
四、信息匹配
8．给加点的字选择正确解释，填序号。
（1）典：①标准、法则 ②典故 ③典礼
典范( ) 开国大典( ) 典故( )
（2）融：①融化 ②融合 ③流通
金融中心( ) 冰雪消融( ) 融成一阵热烈的欢呼( )
9．选词填空。
陆续 连续 继续
（1）五年级三班( )三个月获得卫生流动红旗。
（2）下课铃声响了，大家( )走出教室。
（3）虽然这次没考好，但我会( )努力，争取下次考好！
仰望 看望 瞻仰
（4）我们( )天空，寻找着那颗恒星。
（5）我们到毛主席纪念堂( )毛主席遗容。
（6）我到医院( )生病的老师。
五、语言表达
10．按要求，改写子。
（1）三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
______
（2）工程师们核对并设计图纸后，开始施工。（修改病句）
_____
（3）会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩句）
______
（4）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
______
六、现代文阅读
阅读片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；
战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
11．用简要的语言给片段描绘的场面拟个小标题：_____________。
12．“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话把战士们比作__________，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的___________的形象。
13．片段运用___________的方法描写阅兵式的场面，这样写的好处是：____________。
14．对于阅兵式场面的描写方法，下面理解不正确的是（ ）
A．作者运用“开头”“接着”“当……的时候”等表示顺序的词语，使场面井然有序
B．作者按照入场顺序，具体描写了海军、步兵、炮兵、战车、骑兵、空军各兵种方队的特点
C．作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动、情趣盎然。
15．作者运用点面结合的写法将阅兵式的场面写得庄严、隆重。
请你也运用这样的写法试着描写一个场面，如劳动场面、比赛场面等，要写出场面的特点来。
______________________
参考答案：
1．帜 阅 制 坦 距 爆 隆隆2．A3．A4．C5． 旗帜 司机 徐州 旗帜 纺织 局面 除尘 象棋6． 排 倒 面 方 颜 色 招 展 徐 徐 南 北 排山倒海 徐徐上升 大江南北7． 1949#一九四九 10#十 1#一 北京 中华人民共和国中央人民政府今天成立了 开国大典进行 毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立 宣读中央人民政府公告 阅兵式的盛况 义勇军进行曲 五星红旗8． ① ③ ② ③ ① ②9． 连续 陆续 继续 仰望 瞻仰 看望10． 三十万人的目光一齐投向主席台。 工程师们设计并核对了图纸后，开始施工。 会场上爆发出掌声。 毛主席宣读公告。11．阅兵盛况 12． 钢铁巨人 高大、挺拔 13． 点面结合 不仅能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，更突显了各个队伍的特色，也表达了作者对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情 14．C 15．大扫除开始了，全班同学热情高涨！有的擦玻璃，有的扫地，有的拖地，干得不亦乐乎。小明负责擦玻璃，干得尤其卖力。他先用湿抹布擦一遍，再用干抹布仔细擦，一会儿工夫，玻璃被他擦得干干净净。他看着洁净的玻璃窗，非常满意。半节课工夫，教室里变得窗明几净。虽然大家汗流浃背，但心里充满了劳动的快乐。
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