第1课 古代埃及课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
第一单元 古代亚非文明
1
2
3
理解尼罗河在埃及的重要地位；知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系
通过观察古埃及地图，讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性
通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神
学习目标
（一）自然环境
尼罗河与古埃及文明
1、古埃及的位置：
2、古埃及的河流：
位于非洲东北角
尼罗河
非洲
亚洲
古埃及文明是尼罗河的赠礼。
——希罗多德
为什么说埃及是尼罗河的馈赠？
（从气候，水，土地，文化等）
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
产 生
约从公元前3500年开始，出现国家；
发 展
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；
强 盛
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国；
灭 亡
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及；古埃及文明没有延续下去。
（二）文明历程
依据：
尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。
划分：
把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季4个月，每月30天。
地位：
人类历史上第一部太阳历。
意义：
对后世影响很大，今天通用的公历，都源于这种历法。
生动反映了天文历法与农业生产的密切关系
(三）古代埃及科学文化成就
① 天文学——太阳历
哭
走
日
形成时间：
特点：
意义：
公元前3000年前后
与事物形状相似，有读音
是世界上最早的文字之一
②古埃及象形文字
面包
水
院子
山坡
布匹
②古埃及象形文字
古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。古埃及人解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、涂上树脂。人的尸体就这样制成了木乃伊。反映了古埃及医学、解剖学、高超的防腐技术。
③医学——木乃伊
天文学
数学
医学
文字
雕刻和
绘画
金字塔
雕刻和绘画
主要以国王和贵族为对象，作品呈现人物正侧面，表情庄重、严肃
金字塔
古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶
天文学
每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河开始涨水，古埃及人据此制定了每年365天的太阳历
数学
需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学
医学
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，从而促进了医学的发展
文字
古埃及象形文字在19世纪被识读
小结
屹立在尼罗河下游的金字塔群
　　从左到右依次为第四王朝孟卡拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。
二 金字塔
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
平均每块2.5吨
胡夫金字塔——最大的金字塔
法老
政治
经济
军事
司法
宗教
为修筑胡夫金字塔，埃及法老驱使了大量的农民和奴隶分批进行劳动。每批10万人，工作3个月。他们头顶烈日，在监工的皮鞭之下劳动，用了10年的时间修筑了运石的道路和地下的墓室，又用了20年的时间才砌成塔身，整个工程用了30年的时间。
1.金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力，
成为法老专制统治的见证；
思考：金字塔的修建说明了什么？
胡夫金字塔运用的数学、天文学、建筑学知识
用以砌塔的巨石达230万块之多，它们的重量从2.5吨到50吨不等，石块间的接处密得连小刀也难插入。这些石块的总重量约６８４.８万吨。如果用载重7吨的卡车来装载，需要９７８２８６辆。
延长在底面中央的纵平分线，就是地球的子午线 。这条线正好把地球的大陆和海洋平分成相等的两半。
金字塔的塔基正位于地球各大陆引力中心。
塔底每边长230米，误差小于20厘米；塔高146.5米，东南角与西北角的高度误差仅1.27厘米。这样的精确度，是现代建筑也望尘莫及的。
2.体现了古代埃及人民的智慧与创造力。
1、法老拥有至高无上权力的表现：
①集军、政、财、神等大权于一身。
②被认为是“神之子”，具有无上的权威。
③大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土地。
三 法老的统治
随着社会矛盾激化
王权受到挑战
古王国时代金字塔越修越小
王权逐渐衰落
古代埃及
尼罗河与古
埃及文明
金字塔
法老的统治
地理环境
科学文化
太阳历
象形文字
木乃伊
古埃及文明的象征
反映古埃及社会经济的发展水平
古埃及人智慧结晶
国王具有无限权力
课堂总结
1、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是
（ ）
A．古印度文明
B．古巴比伦文明
C．古希腊文明
D．古埃及文明
D
2.金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究它，我们可以了解到当时哪些方面的社会状况？（ ）
①建筑技术 ②宗教信仰
③自然科学 ④专制制度
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
D