高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共48张ppt）

(共48张PPT)
荷塘月色
朱自清
朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意……以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽……
——郁达夫
月色 荷塘
朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。1917年，他报考北京大学时改用“朱自清”之名，意出《楚辞 ·卜居》中“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。他取“自清”为自己的名字，其寓意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持自己的清白。少年时，他随家人迁居扬州。
了解作者
朱自清(1898—1948)，1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自清文集》。
了解作者
请大声朗读课文
煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望
袅娜 霎时 颤动 脉脉 酣眠
参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾
niǎo nuó
wěnɡ
pì
duó
shà
xiè
chàn
mí
hān
chánɡ
jū
cēn cī
mò
zhà
yuàn
xiān
字词正音
荷塘：指朱自清先生当时任教的清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。
文题分析：
近春园（朱自清《荷塘月色》原址）
《荷塘月色》
思考：本文的文眼？（奠定全文的情感基调/点明独游荷塘的缘由）
这几天心里颇不宁静。
心境
古人说：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。”散文有“眼”,意境才会有虚实,题旨才会有隐现。
这几天心里颇不宁静
起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的片言，后三句紧接着由此自然的破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在篇首，为全文定下了抒情的基调。
这几天心里颇不宁静。——原因？
1、社会背景：蒋介石发动“四一二” 反革命政变，社会一片黑暗。朱自清一方面反感于国民党的“反革命”，一方面又对共产党的革命心存疑虑，陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。他选择消极避难，暂时忘却现实的苦难，保持知识分子精神的独立。
2、家庭原因：“妻子儿女一大家，都指我生活。”“还是超然为好”，但他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安于这种“超然”。
3、思乡之情：诗歌《我的江南》表达思乡之情。《一封信》“今天吃过晚饭，偶然抽出一本旧杂志来消遣，却翻到三年前给S君的一份信。信里说着台州，在上海、杭州、宁波之间的台州，这真是我的江南了，我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是‘一条路’而已。”
空间变化（明线）
情感变化（暗线）
文章的线索：
在文中找到作者的行踪及情感变化？
小径
小径
荷塘
家
空间线索
游踪
思考：这次短暂的荷塘夜游期间，作者的情感经历是否也有变化？
感情变化
得静
不宁静
求宁静
失落
怅然若失
思乡，不宁静
1段：这几天，心里颇不宁静。
3段：我也像超出了平常的自己
6段：但热闹是它们的，我什么也没有。
8段：这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
10段：这令我到底惦记着江南了。
便觉是个自由的人
我且受用这无边的荷香月色好了。
感情变化
求宁静
小径
颇不宁静
得 宁 静
小径
失宁静
明线：空间变化
暗线：情感变化
文章的线索
圆形结构
作者行踪和文章结构
荷塘
家
第一部分：
写“观荷缘起”（情）
（第1—3段）
思考：文章哪些段落直接写荷塘月色？
月下荷塘（第4段）：风姿绰约、幽静淡远
荷塘月色（第5段）：缥缈轻柔
荷塘四周（第6段）：幽暗迷蒙
美景赏析
（第4—6段）
叠词
增强文章的韵律感，富有诗意。
第四自然段：
荷叶
曲曲折折、田田、亭亭、层层、密密
荷花
流水
粒粒、星星、缕缕
脉脉
叠词
增强文章的韵律感，富有诗意。
第五自然段：
月光
静静
青雾
云
杨柳
薄薄
淡淡
弯弯
荷叶
曲曲折折的荷塘
连绵起伏
“三秋桂子，十里荷花”——柳永
田田的叶子
像亭亭的舞女的裙
一望无涯
“莲叶何田田”——《江南曲》
比喻
舒展、动感
荷叶
层层的叶子
繁密
肩并肩密密地挨着
堆叠
拟人
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放。 “袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里用来写荷花，绘出了荷花的神韵，赋予荷花生命和感情。
荷花
本体 喻体 相似点
花 一粒粒的明珠 晶莹剔透
碧天里的星星 忽隐忽现
刚出浴的美人 纤尘不染
博喻
连用几个喻体同时说明一个本体的比喻。
荷花
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
荷花
通感
是比喻吗？
艺术表现手法
通感（移觉），通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。分析时一定要留意两种感情的相似之处。
（1）她笑得很甜。
（2）“风来花底鸟声香”
（视觉转为味觉）
（听觉转为嗅觉）
例：
品味下面的句子，指出其中的通感用法及艺术效果。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
该句使用了通感的修辞手法。由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”和“渺茫的歌声”在时断时续，若有若无，清淡飘渺，不绝如缕方面有相似之处。两个优美的意象叠加在一起，使意境更加优美，而且把“清香”比喻成远处的“歌声”烘托出环境的优雅宁静。
弥望 田田 出水很高 （比喻）
零星点缀（拟人、比喻）
缕缕
（通感）
颤动（比喻、拟人）
看不见的 脉脉
静
动
荷叶
荷花
荷香
荷波
流水
结构详解
月色下的荷塘
幽雅宁静
荷塘上的月色
第5段描写了塘上的月色，月色本是抽象的事物，很难描绘。作者是如何表现月色的？
1.借助景物来表现月光
2.巧妙的运用动词、叠词
叶子和花
青雾
树
泻、浮、洗、画/静静、薄薄、淡淡、弯弯
泻
浮
洗
以流水喻月光，写出了月辉一泻无余、流动的特点，使月光有了动感。
写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，描绘雾的轻飘柔美之态。
写出了“叶子和花”在月光映照下呈现出的一种洁白纯净之感。
月光之美
画
月影之美
有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸上描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影的真和美 。
光影
旋律
通感，把视觉转为听觉，化静为动，生动地写出光影交织、和谐幽美的特点，写出了光与影的和谐优美。
月光
月影
如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦
灌木的黑影 杨柳的倩影
光和影的和谐像名曲
虽是满月,却有一层淡淡的云
荷塘上的月色
朦胧优雅
结构详解
荷塘四周
读课文6段，作者描写了荷塘四周的哪些景物？
艺术表现手法
叠词
远远近近
高高低低
写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语言平实自然。
重重
阴阴
隐隐约约
传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。
荷塘的四面
远远近近 高高低低 重重 阴阴
整体的风光
杨柳
树梢
远山
树缝
灯光
树上
蝉声
水里
蛙声
写作顺序：由远及近、由静及动
隐隐约约
没精打采
热闹
第4—6段已经写尽了荷塘月色，为什么还要写1-3段和后面的内容？
忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
体悟宁静之境
体悟宁静之境
淡淡的
满月的光
荷塘成为柔和梦幻的理想之境
我也超出了平常的自己，享受独处的妙处
朱自清眼中今夜的荷塘美得那么梦幻，那么温柔幽静，原因何在？
江南采莲往事
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
江南采莲往事
在茂盛美丽的荷塘之中，少年们无忧无虑，热情洋溢，他们直接、真诚、无所顾忌表达自我，张扬性情。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
本文写于1927年7月，那时作者在清华大学教书。
这年，正是大革命失败之际，蒋介石叛变革命，独裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”《哪里走》
这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。
——朱自清，1927年9月17日的一封信
江南采莲往事
全然无所顾忌、无所牵挂的自由生命；
纯净热烈的、风流坦荡的精神自我。
小径
失宁静
荷塘
家
最后，他还是推开了那扇现实的门，回到了平常的自我和那个不宁静的世界。
提挈每个自然段的内容：
第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）
第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段 行在小路时的感受。
第4段 荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光，塘中的月色。
第6段 荷塘四周的景物。（在月下观察、感受）
第7段 联想古代江南采莲的旧俗。
第8段 在思乡与遐想中踱回家门。
从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。
这样分析，全文可以分为三部分：
第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情）
第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景）
第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情）
综合、归纳：