【新课标】6.一封信（35张ppt） 第1课时 课件

(共37张PPT)
6. 一封信
部编版 二年级上
第1课时
新知导入
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：识记14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写10个字，会写“出国、半年”等词语。
3.
思维能力：正确、流利地朗读课文；初步感知课文内容。。
4.
审美创造：能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。
自读课文
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
识字解词
我会认
台灯 清 膀 一 新
一 信 好 铁 着 子
削
锅
刮
胡
写 星 天 尾 一 花
修
团
朝
肩
重
封
冷
完
fēnɡ
xiāo
guō
cháo
guā
lěng
jiān
tuán
chónɡ
wán
期
qī
结
jié
束
hú
xiān
鲜
shù
xiū
识字解词
识字方法
由“鱼、羊”两字组成，最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为“新鲜、美味”的意思。瞧，“鲜”字有鱼、有羊，是不是很鲜美啊。
识字解词
识字方法
信封
封口
封面
一封信
量词
封
借助图片识字
识字解词
识字方法
修
修剪树木
修理汽车
修脚
修
中间一竖别写漏
识字解词
识字方法
刮
削
都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。
分别做做“刮”和“削”的动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个字？
刮胡子
削苹果
小朋友不要自己削苹果哦。
借助动作识字
识字解词
识字方法
最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。
鱼 + 羊 =
鲜
加一加识字
其 + 月 =
期
识字解词
多音字
cháo
（朝向）（朝鲜）
朝
zhāo
（朝霞）（朝阳）
chóng
（重新）（重合）
重
zhòng
（重心）（体重）
jié
（结网）（结束）
结
jiē
（开花结果）（结实）
识字游戏
朝
削
冷
修
锅
束
胡
重
封
团
刮
肩
完
期
结
鲜
送信去
识字解词
写生字
观察这些字，说说你的记忆方法。
封
信
今
支
圆
珠
笔
灯
电
影
识字方法
游戏：送生字宝宝回家
封
左右结构：
上下结构：
独体字结构：
全包围结构：
信
今
支
圆
珠
笔
灯
电
影
识字方法
加一加
熟字加偏旁
亻 + 言 = 信
王 + 朱 = 珠
识字解词
换一换
熟字换偏旁
园- 元 + 员 = 圆
钉- 钅 + 火 = 灯
识字方法
信
今
笔
灯
珠
电
圆
封
支
看谁捡的贝壳多
影
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
F
寸
9
左右
封
fēng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
X
亻
9
左右
信
xìn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
人
4
上下
今
jīn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
支
4
上下
支
zhī
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
口
10
全包围
圆
yuán
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
王
10
左右
珠
zhū
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
B

10
上下
笔
bǐ
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
D
6
左右
灯
火
dēng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
D
田
5
独体字
电
diàn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
彡
15
左右
影
yǐng
朗读课文
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。长句子要注意停顿，做到能从容、自然、流畅地读出来。
朗读课文
自读课文，思考：露西在给谁写信？写了几次信？
爸爸
两次
课堂总结
《一封信》这篇课文讲的是露西想给爸爸写信，开始将自己在爸爸走后过得不好的糟糕生活全部告诉了爸爸。在妈妈的提醒下，露西重新写了一封给爸爸的信，虽然也告诉了爸爸台灯坏了的问题，但整封信却洋溢着浓浓的温馨。
课堂练习
1.我会扩词。
灯（ ）（ ）
珠（ ）（ ）
电（ ）（ ）
灯光
珍珠
电灯
台灯
圆珠笔
电话
课堂练习
2.比较句子。
（1）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
（2）请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
第（2）种的表达方式好。虽然都是告诉爸爸台灯坏了，但是第（1）种表达方式会让爸爸忧虑，第（2）种表达方式不会给爸爸造成不必要的困扰。
这两封信都是告诉爸爸家里的台灯坏了，你觉得哪种表达方式好？为什么？
板书设计
6.一封信
封
信
今
支
圆
珠
笔
灯
电
影
作业布置
1.带感情朗读课文。
2.完成课后习题。
3.按照书信的格式，给你最想念的人写一封信。
谢谢
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