(共31张PPT)
6.一封信
部编版 二年级上
第2课时
教学目标
1.
文化自信:感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用:学习边读边圈画的方法,梳理出第二封信的内容,体会信中表达的亲情。
3.
思维能力:通过前后信件内容对比,说说自己更喜欢哪一封信,能说明喜欢的理由。
4.
审美创造:对比阅读,体会乐观面对生活的可贵。
新知导入
开火车读词语
今天 圆珠笔 一封信 电灯
出国 开心 以前 还有
台灯 这时 阳光 电影
精读感悟
读1-2自然段。说说露西为什么想给爸爸写信?
精读感悟
爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。
写信的原因:爸爸出国了,露西很想念他。
这句话是文章的总起句,起到引起下文的作用。
精读感悟
读课文的第3自然段,用浪纹线把第一封信的内容画出来。
精读感悟
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
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露西最想在信中告诉爸爸什么?
精读感悟
露西为什么不开心?你从哪儿看出来的?
以前爸爸会和露西一起玩,现在爸爸不在家,缺少了这份快乐,所以露西不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
精读感悟
爸爸除了给露西带来快乐,还会修理台灯,真了不起!所以爸爸不在家,露西很不开心。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。
对生活的抱怨
对爸爸的想念
形容居住空间的冷落清静。
精读感悟
想一想:爸爸读了这封信,会有什么感受呢?
难过
担心
愧疚
小组交流
精读感悟
露西写给爸爸的第一封信,爸爸收到了吗?
露西把纸揉成了一团,在妈妈的帮助下重新写了一封。
精读感悟
露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段,用横线画出第二封信的内容。
精读感悟
亲爱的爸爸:
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
精读感悟
你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢?
“我们过得挺好。”
精读感悟
露西向爸爸介绍了哪些方面挺好的?用上“______,挺好。”这样的句式说一说。
_____________,挺好。
______________,挺好。
__________________,挺好。
_______________________,挺好。
太阳闪闪发光
希比希又蹦又跳
我们能自己修台灯了
下个星期天我们去看电影
精读感悟
从这封信中,你能读出露西的什么感情?
开心
满足
期待
思念
精读感悟
露西在给爸爸的这封信里,除了写字,还做了什么?
露西在信的结尾,画了一大束鲜花。
精读感悟
想一想:爸爸读了第二封信,会有什么感受呢?
欣慰
安心
高兴
小组交流
精读感悟
露西写了两封完全不同的信,我们再来完整地读一读,思考:这两封信有什么相同点和不同点。
精读感悟
第一封信 第二封信
亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
从早到晚,家里总是很冷清。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。
太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。
亲爱的爸爸,我们过得挺好。
比较
精读感悟
相同点:这两封信都是露西写给爸爸的信,都表达了对爸爸的思念。
不同点:第一封信表达了露西难过的心情,第二封信传递了快乐。
精读感悟
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?
我更喜欢第二封信。因为第一封信会让爸爸担心露西不开心,家里的台灯没人修。而第二封信是露西在妈妈乐观情绪的感染下写的,爸爸看到后会很安心。同时第二封信也让我看到一个积极升观的小女孩的形象。
新知讲解
如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么?
好好学习
听妈妈的话
认真写作业
拓展阅读
秋娃娃
滕毓旭
秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。
写给谁?给大雁,快快动身飞南方。
写给谁?给松鼠,快快准备过冬粮。
写给谁?你我他,多穿衣服别着凉。
写给这,写给那,红叶黄叶都写光。
课堂总结
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两封信,第一封信的内容很伤感。写第二封信时,露信在妈妈的感染下,告诉爸爸她们在家过得挺好。从中可以看出露西是一个很懂事的孩子。
课堂练习
①
②
①
②
课堂练习
二、在三拼音节的字下面画上横线。
锅 封 刮 肩
团 修 鲜
板书设计
一封信
爸爸出国了,半年才能回来——起因
第二封信
画了一大束鲜花 ——思念爸爸
第一封信
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
作业布置
2. 完成本课练习。
1. 如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么?给爸爸写一封信吧。
谢谢
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