专题二 细胞工程 能力提升——2022-2023学年高二生物人教版选修三单元测试
一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是( )
A.萝卜韧皮部细胞在不离体的情况下可以通过脱分化形成愈伤组织
B.组织培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
C.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
D.以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同
2.下图是利用四倍体兰花叶片进行植物组织培养的过程,下列叙述错误的是( )
A.过程①~③均需要外界提供一定的营养物质和激素
B.过程①为脱分化,过程②为再分化,均需要给予光照
C.可利用过程②获得的胚状体外包人工种皮来制备人工种子
D.用此兰花的花药离体培养所得的单倍体植株理论上是可育的
3.科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是( )
A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍
B.培育过程中要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电激等方法
C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,无愈伤组织和试管苗的形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,因为不同物种间存在生殖隔离
4.科研人员用白莱(基因型为Aa)和甘蓝(基因型为BbDd)进行体细胞杂交来获得白菜一甘蓝杂种植株,下列叙述正确的是( )
A.将植物细胞置于等渗溶液中利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,可获得具有活力的原生质层
B.可用聚乙二醇或灭活的病毒诱导细胞融合,细胞壁的再生标志着白菜一甘蓝杂种细胞的形成
C.白菜一甘蓝杂种植株是二倍体,基因型为AaBbDd
D.杂种后代具有双亲的遗传特性,但不一定能表达出白菜和甘蓝的所有性状
5.如图为人工种子的示意图,制造人工种子是在植物组织培养得到的胚状体的最外面用一层有机膜包裹,并在薄膜内放入一些营养物质,这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能。以下有关人工种子的说法,正确的是( )
A.人工种子中的胚状体由愈伤组织经脱分化和再分化形成
B.人工种子在萌发时,其新陈代谢方式为自养需氧型
C.人工胚乳中还可以添加某些农药、菌肥等
D.培育人工种子所采用的技术手段是植物细胞的全能性
6.某现代生物技术可以利用植物体的任何一个活体部分,包括茎尖、叶片和花药等,在一定的条件及培养基中使它发育成完整的植株。这种技术可以在较短时间内大量繁殖、培育新品种及防止病毒的危害等。下列关于该生物技术的叙述,正确的是( )
①常用茎尖或花药培养获得脱毒苗
②其应用之一是快速繁殖
③这种技术属于细胞工程
④该技术一定要用到纤维素酶和果胶酶
A.①②④ B.②③ C.①④ D.①②③④
7.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是( )
A.动物细胞培养需要的气体主要有CO2和O2,目的是维持细胞呼吸对气体的要求
B.原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长减缓停滞
C.传代培养时,少数细胞会克服细胞寿命的自然极限,其遗传物质发生了改变
D.动物细胞培养过程中会出现接触抑制现象
8.某研究小组欲培养甲、乙两种细胞用于药物试验,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。下列叙述正确的是( )
A.乙种细胞培养时需要培养液,甲种细胞则不需要培养液
B.细胞培养时在培养基中添加胰岛素的作用是为了调节血糖浓度的变化
C.将正常肝组织用胰蛋白酶处理制成单细胞悬浮液后,直接培养就可获得细胞克隆
D.药物试验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更多
9.如图为体细胞核转移技术示意图:取病人的体细胞,将其与去核旳卵母细胞融合后培养,培养成囊胚后即可取得干细胞。下列有关叙述错误的是( )
A.去核卵母细胞的主要作用是替换体细胞中的调节蛋白
B.人体胚胎的体外培养比细胞培养和组织培养要容易得多
C.细胞核来自病人,在替代治疗时可以避免免疫排斥问题
D.取得的干细胞能分化出成体动物的所有组织和器官
10.下列关于动物体细胞核移植技术的叙述,不正确的是( )
A.用核移植技术得到克隆动物的过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性
B.动物体细胞核移植过程中用到了动物细胞培养和细胞融合技术
C.用于核移植的受体细胞一般应在体外培养到MⅡ中期
D.用动物体细胞核移植方法生产的克隆动物是对核供体动物进行100%的复制
11.如图为体细胞核移植过程流程图,下列相关叙述不正确的是( )
A.去掉受体卵母细胞的核的目的是使核移植动物的遗传物质几乎全部来自有利用价值的动物提供的细胞核
B.核移植的供体细胞一般都选传代10~50代左右的细胞
C.动物细胞核移植技术中使用的去核方法只有显微操作法
D.上述过程能够体现动物细胞的细胞核具有全能性
12.实践表明,普通的单克隆抗体易被人体的免疫系统识别为异源蛋白而被清除。为解决这一问题,科研工作者对人源性单克隆抗体进行了研究,具体的操作过程如下:先用人的抗体基因取代小鼠的抗体基因,获得转基因小鼠;然后从接受抗原刺激的转基因小鼠体内获取B淋巴细胞,使这些B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,经过筛选之后获得杂交瘤细胞,用于单克隆抗体的制备。以下叙述错误的是( )
A.获取转基因小鼠时,常用显微注射法将目的基因导入小鼠受精卵
B.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合时,可以利用灭活的病毒进行诱导
C.对融合后获得的杂交瘤细胞进行培养即可获得大量的单克隆抗体
D.人源性单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、抗原性低等特点
13.下列关于利用细胞融合技术生产单克隆抗体的叙述,错误的是( )
A.注射特定的抗原后,从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞
B.B淋巴细胞和骨髓瘤细胞能够融合依赖于细胞膜具有流动性
C.使用聚乙二醇促进细胞融合时,聚乙二醇的浓度及处理时间会影响融合效果
D.利用特定的选择培养基可以筛选出能产生专一抗体的杂交瘤细胞
14.利用杂交瘤技术制备针对特定抗原的单克隆抗体的过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.用于融合的B淋巴细胞应从未受外界抗原刺激的动物中提取
B.筛选1过程通过鉴别培养基能够分离出杂交瘤细胞
C.筛选2过程通过抗体检验以获得所需的特定杂交瘤细胞
D.选出的杂交瘤细胞只能通过体外培养获得大量单克隆抗体
15.三聚氰胺特异性抗体可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺,然而三聚氰胺分子量过小,不足以激活高等动物的免疫系统,因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”。下图是三聚氰胺特异性抗体的制备过程,相关叙述错误的是( )
A.可以用蛋白质、果糖等物质使三聚氰胺“扩容”为抗原分子
B.“扩容”后的三聚氰胺复合物进入小鼠体内能被吞噬细胞识别
C.过程①中常用灭活的病毒诱导细胞融合
D.过程②原理之一是抗原-抗体的特异性反应
二、非选择题:共3题,共55分。
16.如图为番茄—马铃薯植株的培育过程,回答下列有关问题。
(1)植物体细胞杂交技术包括图中______________(用编号表示)过程,该技术的优点是________________________________________。
(2)①②过程常用__________酶去掉植物的细胞壁,去掉细胞壁的原因是___________________
________。
(3)在③过程,常用__________试剂诱导原生质体的融合,⑤⑥过程所用培养基中需要添加的植物激素是__________________。
(4)组织培养过程中,分生细胞极易受环境影响而形成__________,从中筛选出有利的细胞株继续进行培养,也是培育新品种的一种途径。
(5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄—马铃薯”体细胞中含有__________条染色体。
17.如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已处理,除去了 ;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是 。融合完成的标志是 。
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞,一般取自 ,然后用 使其分散开来;A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是 。
(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠效应B细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了 。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应,生成的抗体过程有哪些具膜细胞器直接参与 ,图中B为 。
18.人乳头状瘤病毒(HPV)与宫颈癌的发生密切相关,抗HPV的单克隆抗体可以准确检测出HPV,从而及时监控宫颈癌的发生。回答下列问题:
(1)制备抗HPV的单克隆抗体时,给小鼠注入的抗原是__________,然后从小鼠体内获得能产生相应抗体的细胞,这种细胞内参与抗体合成和分泌的细胞器有__________。
(2)制备单克隆抗体过程中用到了小鼠的骨髓瘤细胞,这是因为该细胞具有__________的特点。B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合时,常用的诱导因素有__________等。
(3)在HAT培养基上能够连续增殖的细胞是___________,该细胞所产生的抗体__________(填“一定”或“不一定”)能抗HPV。对HPV抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞进行克隆化培养时,先将培养液中的细胞浓度稀释到3~10个/mL,然后在多孔细胞培养板的每个孔中只能加入0.1 mL细胞稀释液,绝对不能多加,原因是__________。
答案以及解析
1.答案:C
解析:萝卜韧皮部细胞在离体和适宜的条件下可以通过脱分化形成愈伤组织,A错误;脱分化形成愈伤组织的过程中应该避光,B错误;植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化,在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比值适中,而在再分化过程中,生长素和细胞分裂素比值高时有利于根的分化,比值低时有利于芽的分化,C正确;同一株植物不同部位的细胞经培养获得的植株基因型不一定相同,如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株,而体细胞组织培养形成的个体是二倍体,D错误。
2.答案:B
解析:过程①~③分别表示脱分化、再分化、生长与发育,均需要外界提供一定的营养物质和激素,A正确;过程①为脱分化,需要在避光条件下培养,过程②为再分化,需要给予光照,B错误;人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包裹得到的种子,因此可利用过程②获得的胚状体外包人工种皮来制备人工种子,C正确;用此兰花的花药离体培养所得的单倍体植株的体细胞中含有2个染色体组,存在同源染色体,理论上是可育的,D正确。
3.答案:C
解析:
4.答案:D
解析:A.在体细胞杂交之前须将植物细胞置于等渗(或略大于细胞液渗透压)溶液中,利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,而不是原生质层,错误。
B.可用聚乙二醇(化学方法)或离心、振荡、电激等(物理方法)诱导植物细胞融合,细胞壁的再生标志着杂种细胞的形成,错误。
C.白菜—甘蓝杂种植株是四倍体,基因型为AaBbDd,融合后的细胞中染色体组的数量是直接相加的,错误。
D.杂种后代具有双亲的遗传特性,但不一定能表达出双亲的所有性状,正确。
5.答案:C
解析:胚状体是由离体的植物体细胞通过脱分化和再分化形成的,A错误;人工种子在萌发时,不能进行光合作用,其新陈代谢方式为异养需氧型,B错误;人工胚乳中还可以添加某些农药、菌肥等,C正确;培育人工种子所采用的技术手段是植物组织培养,其原理是植物细胞的全能性,D错误。
6.答案:B
解析:根据题干信息可知,该技术为植物组织培养技术。常用茎尖培养获得脱毒苗,而花药离体培养获得的是单倍体,往往是高度不育的,①错误;植物组织培养技术的应用之一是快速繁殖,②正确;植物组织培养技术属于植物细胞工程,③正确;在植物体细胞杂交技术中用到了纤维素酶和果胶酶,而题中所述技术中不涉及,④错误。
7.答案:A
解析:本题考查动物细胞培养的知识。动物细胞培养所需的气体主要有O2和CO2,O2维持细胞呼吸对气体的要求,CO2能维持培养液的pH,A错误;原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现危机,绝大部分细胞会出现生长减缓停滞,B正确;随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,但少数细胞克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,与正常细胞相比,其遗传物质已发生突变,C正确;动物细胞培养过程中会出现接触抑制和贴壁生长的现象,D正确。
8.答案:D
解析:动物细胞培养都需要培养液,A错误;细胞培养时需要在培养基中添加胰岛素,以促进细胞对葡萄糖的摄取利用,B错误;细胞克隆最基本的要求就是保证分离出来的细胞是一个而不是多个,但是单细胞悬液中含有多种类型的细胞,必须经过纯化,对一个细胞进行培养获得的后代才称为细胞克隆,C错误;甲细胞为肝肿瘤细胞,可以无限增殖,乙细胞为正常肝细胞,会出现增殖停止现象,所以说甲细胞传代的次数更多,D正确。
9.答案:B
解析:去核卵母细胞的主要作用是替换体细胞中的调节蛋白,并为重组细胞提供营养物质,A正确;人体胚胎的体外培养需要配制一系列不同成分的培养液,用以培养不同发育时期的胚胎,因此比细胞培养和组织培养复杂得多,B错误;同一个人自体移植,可以避免免疫排斥问题,C正确;胚胎干细胞具有发育的全能性,能够诱导发育成各种组织和器官,D正确。
10.答案:D
解析:用核移植技术得到克隆动物的过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性,A正确;动物体细胞核移植过程中用到了动物细胞培养和细胞融合技术,B正确;用于核移植的受体细胞一般应在体外培养到MⅡ中期,C正确;通过动物体细胞核移植方法生产的重组细胞的细胞质中的遗传物质主要来自去核卵母细胞,故用动物体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对核供体动物进行100%的复制,D错误。
11.答案:B
解析:动物细胞核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作法,也可采用梯度离心、紫外线短时间照射和化学物质处理等方法,C错误。
12.答案:C
解析:本题考查动物细胞融合与单克隆抗体制备。在动物转基因技术中,常采用显微注射法将目的基因导入动物的受精卵,A正确;常用灭活的病毒诱导动物细胞融合,B正确;用特定的选择培养基培养之后,筛选得到的杂交瘤细胞需经过克隆化培养和抗体检测,多次筛选才能获得分泌所需抗体的杂交瘤细胞,C错误;人源性单克隆抗体能够有效解决鼠源性单克隆抗体被人体识别为异源蛋白的问题,具有特异性强、灵敏度高、抗原性低等特点,D正确。
13.答案:D
解析:制备单克隆抗体时,首先对小鼠注射特定的抗原,获得免疫小鼠,然后从免疫小鼠的脾脏中获得B淋巴细胞,A正确;单克隆抗体的制备过程中,B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合依赖于细胞膜的流动性,B正确;促融剂的浓度和处理时间会影响细胞的融合效果,C正确;特定的选择培养基可以筛选出杂交瘤细胞,但想要筛选出能产生专一抗体的杂交瘤细胞,还需要进行专一抗体检验,D错误。
14.答案:C
解析:用于融合的B淋巴细胞应从受特定抗原刺激的动物中提取,A错误;要分离出杂交瘤细胞,应该用选择培养基进行筛选,B错误;为获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞,可以通过抗体检验进行筛选,C正确;选出的杂交瘤细胞可通过植入小鼠腹腔中增殖或体外培养获得大量单克隆抗体,D错误。
15.答案:A
解析:A、果糖分子量过小不能使三聚氰胺“扩容”为抗原分子,A错误;
B、“扩容”后的三聚氰胺复合物作为抗原进入小鼠体内能被吞噬细胞识别,B正确;
C、分析题图可知,过程①中常用灭活的病毒诱导细胞融合,C正确;
D、过程②原理是利用抗原-抗体的特异性反应筛选能分泌所需抗体的杂交瘤细胞,D正确。
故选:A。
16.答案:(1)①②③④⑤⑥ 克服远缘杂交不亲和的障碍
(2)纤维素酶和果胶酶 植物的细胞壁会阻碍植物细胞原生质体的融合
(3)聚乙二醇(或PEG) 生长素和细胞分裂素
(4)突变体
(5)m+n
解析:(1)植物体细胞杂交又称原生质体融合是指将植物不同种、属,甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合,然后进行离体培养使其再生杂种植株的技术。包括去壁、细胞融合和细胞培养等,即①②③④⑤⑥,该技术的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍。
(2)获得原生质体需要分解细胞壁,细胞壁主要成分为纤维素和果胶,故需要纤维素酶和果胶酶。植物的细胞壁会阻碍植物细胞原生质体的融合,因此在植物细胞原生质体融合过程中需要首先去除细胞壁。
(3)通常用聚乙二醇(PEG)诱导原生质体融合。⑤、⑥过程为利用植物组织培养技术将杂种细胞培养为杂种植株,常常需要添加生长素和细胞分裂素,诱导形成根和芽。
(4)组织培养过程中,分生细胞极易受环境影响发生变异,从而形成突变体,从中筛选出有利的细胞株继续进行培养,也是培育新品种的一条捷径。
(5)若番茄细胞内有条染色体,马铃薯细胞内有条染色体,通过植物体细胞杂交技术获得的番茄——马铃薯共有m+条染色体,有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,因此变为2(m+n)。
17.答案:(1)细胞壁;离心、振动、电激;形成新的细胞壁
(2)植物组织培养
(3)幼龄动物组织或胚胎;胰蛋白酶;病毒诱导
(4)相应的抗原;浆细胞;骨髓瘤细胞
解析:(1)植物体细胞杂交时,在细胞融合之前先要去除细胞壁,常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理细胞;诱导植物细胞融合的方法包括:物理法(电刺激、振动、离心)和化学法(PEG);植物细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁。
(2)将杂种细胞D培养成杂种植株还需釆用植物组织培养技术;
(3)若A、B是动物细胞,一般取幼龄动物组织或胚胎,因为其生命力旺盛,细胞分裂能力强;用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使其分散开形成单个细胞;动物细胞融合过程,不同于植物细胞融合的手段是用灭活的病毒做诱导剂。所形成的D称为杂种细胞;
(4)制备单克隆抗体的细胞来源是效应B细胞和骨髓瘤细胞,故若A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了抗原。体产生了相应的浆细胞,生成了抗体和记忆细胞,图中B是骨髓瘤细胞,D是杂交瘤细胞。
18.答案: (1). HPV或HPV的蛋白质 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(2). 无限增殖 PEG、灭活的病毒、电激
(3). 杂交瘤细胞 不一定 使每个孔内的细胞不多于一个,从而达到单克隆培养的目的
解析: