第25课 刘姥姥进大观园 习题课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第25课
刘姥姥进大观园
1.下列词语书写和加点字的注音无误的一项是
A.麈尾（zhǔ） 鸳鸯 调停（tiáo） 沉淀淀
B.发怔（zhēng） 岔气 撮弄（zuǒ） 赔不是
C.鼓腮（sāi） 筵席 侍立（shì） 抄进路
D.姊妹（zǐ） 漱盂 铁锨（xiān） 秋爽斋
D
【解析】A.沉甸甸；B.发怔（zhèng），撮弄（cuō）；C.抄近路。
2.下列句中加点词语解释有误的一项是
A.你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！（小心，当心）
B.贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”（心胸狭窄）
C.说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。（径直）
D.湘云掌不住，一口茶都喷出来。（忍不住）
B
【解析】B.促狭：爱捉弄人。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是
A.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
B.鬼子们拍打着水追过去，老头子诚惶诚恐，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。
B
【解析】B.“诚惶诚恐”的意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。用在此处不合语境。
4.阅读下面文段，找出其中两个病句并提出修改意见。
①《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。②它以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为背景，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰。③在批判封建阶级及其统治的腐朽与罪恶的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和下层人民的反抗行为。④全书规模宏大，不仅反映了封建社会晚期广阔的社会现实，并且广泛地涉及我国古代的文化常识，有“中国封建社会的百科全书”之称。
第②句“描写”缺宾语，应在“由盛而衰”后加上“的过程”。第④句“不仅”和“并且”关联词搭配不当，应将“并且”改为“而且”。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：
①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：
A.④①⑤③② B.③②⑤④①
C.③①⑤④② D.④②⑤③①
A
6.【名著阅读】下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。
示例：A.武松打虎B.李逵负荆请罪（李逵负荆）C.林冲雪夜上梁山（林教头风雪山神庙）
①雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然。不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个头路，若能聚合了，倒是件美事，偏又生出这段事来……且不要议论他，只目今这官司，如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成了个没主意的人了!小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲，老爷何不顺水行舟，做个人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩，起复委用，正当竭力图报之时，岂可因私枉法？是我实不能忍为者。”门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的!岂不闻古人说‘大丈夫相时而动’，又说‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保，还要三思为妥。”
（一）现代文阅读（11分）
葫芦僧乱判葫芦案
②雨村低了头，半日说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书发签拿人。凶犯自然是拿不来的，原告固是不依，只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问，小的在暗中调停，令他们报个‘暴病身亡’，令族中及地方上共递一张保呈，老爷只说善能扶鸾请仙，堂上设下乩坛，令军民人等只管来看，老爷就说‘乩仙批了，死者冯渊与薛蟠原系夙孽，今狭路相遇，原应了结。薛蟠今已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不累及’等语。小人暗中嘱咐拐子，令其实招。众人见乩仙批语与拐子相符，自然不疑了。薛家有的是钱，老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费。那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，有了银子，也就无话了。老爷细想此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议已定。
③至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之费；薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便急忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”等语。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时的事来，因此心中大不乐业，后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
8.第①段中“门子听了冷笑道”，这里的“冷笑”表现了门子怎样的态度？从门子“冷笑”后的话中可见人物怎样的性格？（3分）
7.第①段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思？表现了人物怎样的特点？（3分）
这里的“冷笑”表现了门子对贾雨村在自己面前“卖关子”表示不满，既是嘲笑，又含有警告的意味。由此可见门子精通吏道，诡计多端。
一层意思是说英莲的遭遇是“孽障遭遇”，不是“偶然”事件，是应得的报应；另一层意思是问门子如何剖断“目今这官司”。表现了贾雨村忘恩负义的特点。
9.说说从文中画横线的句子可看出什么。（2分）
10.第②段中写道：“雨村低了头，半日说道：‘依你怎么着？’”在这里雨村向门子讨主意，雨村果真没有主意吗？他为什么向门子讨主意？（3分）
贾雨村早有主意。他向门子讨主意是因为他既想枉法，又要不留破绽，想诱导门子拿出主意，以撇清自己。
门子的话正中贾雨村的下怀，但贾雨村却要故作姿态。
（二）古诗词曲阅读（5分）
秋日行村路 乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
11.一、二句写出了乡村怎样的景象？（2分）
12.“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”中“伴”字用得妙，请做具体赏析。（3分）
“伴”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小动物相依相伴的样子，营造出一种和美融洽的氛围。
景色优美、自由淳朴、生活丰裕的景象。
（三）文言文阅读（14分）
管鲍之交
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困②，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖③，知我不遭④时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽⑤死之⑥，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄⑦于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。
——节选自《史记·管晏列传》
【注释】①贾（ɡǔ）：做买卖。②穷困：困厄，窘迫。③不肖：愚笨。④遭：遇，逢。⑤召忽：人名，当初与管仲都是公子纠的手下。⑥死之：为……而死。⑦世禄：世代享受俸禄。⑧多：推重，赞美。
13.解释下列句中加点的字。（4分）
（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困
（2）吾尝三战三走
（3）而耻功名不显于天下也
（4）鲍叔既进管仲
（做）
（显扬）
（逃跑）
（推荐）
14.下列句中加点虚词用法和意义相同的一项是（3分）
A.子孙世禄于齐 于我如浮云
B.鲍叔不以我为贪 以我酌油知之
C.管仲之贤 而两狼之并驱如故
D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 濯清涟而不妖
【解析】A.介词，在/对，对于；B.认为/凭、靠；C.助词，的/主谓之间，取消句子的独立性；D.表转折，却。
D
鲍叔在推荐管仲（辅佐齐桓公）之后，甘愿身居管仲之下。
15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）生我者父母，知我者鲍子也。
（2）鲍叔既进管仲，以身下之。
16.天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人”？请结合韩愈“世有伯乐，然后有千里马”这句话，并联系本文相关内容回答。（3分）
生我的是父母，但了解我的却是鲍叔啊。
因为虽然鲍叔这个人并不太优秀，但是他像伯乐一样善于识别人才。特别在管仲被重用后，甘愿身居管仲之下，具有可贵的君子胸怀。
【译文】管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔一起经商，分钱的时候自己常常多拿一些，但鲍叔并不认为我贪财，他知道我生活贫困。我曾经为鲍叔办事结果使他更加贫困，但鲍叔并不认为是我愚笨，知道这是由于时机有时有利有时不利。我曾经三次做官，三次被君主免职，但鲍叔并不认为是我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾经三次参与作战三次逃跑，但鲍叔并不认为是我胆小，知道这是由于我还有老母亲在的缘故。公子纠失败，召忽为他而死，我被幽禁囚困受到侮辱，鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不会因为小节而感到羞辱，而是以功名不能显扬于天下为可耻。生我的人是父母，但了解我的却是鲍叔啊。”
鲍叔在推荐管仲（辅佐齐桓公）之后，甘愿身居管仲之下。鲍叔的子孙世代都在齐国享受俸禄，十几代人都拥有封地，一般都成为有名的士大夫。（所以）天下人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够识别人才。