人教版化学九年级上册 第二单元 课题1 空气 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
一百份体积的空气
氧气（O2）
21％
氮气（N2）78％
其他气体和杂质
0.03％
稀有气体
0.94％
二氧化碳（CO2）0.03％
空气的组成
空气是一种混合物。
空气的用途
空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？
讨 论
空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其它气体和杂质
体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
主要用途
氧气的化学性质：比较活泼
氧气的用途：供给呼吸，支持燃烧。
物理性质
化学性质
氮气的性质和用途？
无色、无味的气体。难溶于水。
化学性质不活泼。
用途：化工原料制硝酸和化肥、做保护气、液氮可用作冷冻剂创造低温环境超导性等。
稀有气体的性质和用途？
无色、无味、化学性质很不活泼。
用途：保护气、电光源。
氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)
氦气用来充填升空气球
三、保护空气
结合图2-8讨论一下问题：
1、主要污染物及污染源？
2、大气污染的危害？
3、防治污染的措施？
4、作为中学生，你能做些什么？
主要污染物：有害气体和烟尘
二氧化硫
二氧化氮
一氧化碳
这些气体主要来源于煤和石油产品的燃烧及工业废气、汽车尾气
沙尘暴
沙尘暴，中国人已经越来越熟悉这个词。在今年春季，强大的沙尘暴几乎席卷了大半个中国。这张照片是3月17日由NASA的卫星拍摄的真彩色照片。在照片上，沙尘已经越过黄海，到达了日本以东的太平洋上空。事实上，这次10年来中国北方最大的沙尘暴部不仅影响了日本，据NOAA报道，这次沙尘暴已经跨过太平洋，于27日到达了美国西海岸。
沙尘暴
沙尘暴
沙尘笼罩下的呼和浩特市 （2006年3月9号）
沙尘暴
2006年3月13日，新疆阿图什市出现沙尘暴，天空呈现铁锈红颜色，能见度不足50米。
1979
1981
1983
1985
1987
1989
臭氧空洞
温室效应
危害：
损害人体健康
影响作物生长
破坏生态平衡
防治措施：
使用清洁能源
立法，加强大气质量检测
工厂废气经处理达标后排放
植树造林
归纳与总结
通过本节课的学习你有什么 收获？
归纳与总结
空
气
1、空气的组成
2、空气是一种宝贵的自然资源
3、空气的污染与防治：
空气成分 氮
气 氧
气 稀有
气体 二氧
化碳 其它气体
和杂质
体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
有害气体
烟 尘
污染源
课外拓展一
前段时间，电视上一种“氧立得”器材广告泛滥，说的是吸氧的种种好处。如果现在给你一份纯氧和一份洁净的空气，你会选择哪种？
（阅读材料一：氧气的利与弊）
课外拓展二
城市名称 污染指数 首要污染物 级别 状况
北京 305 可吸收颗粒物 　Ⅴ 重污染
中国重点城市空气质量报告
上海 69 可吸收颗粒物 　Ⅱ 良
南京 125 可吸收颗粒物 　Ⅲ 轻微污染
成都 290 可吸收颗粒物 　Ⅳ 中度重污染
海口 35 —— 　 Ⅰ 优
（阅读材料二：各级别污染对人的影响）
练习：
在氧气、二氧化碳、水蒸气、 氮气、氖气
五种气体中，选择适当物质填空：
1、可用于炼钢、气焊及化工生产的是 。
2 、可用于制造硝酸和化肥的是 。
3、充入电光源中可以产生红光的是 。
4、能使澄清石灰水变浑浊的是 。
5、会使松脆的饼干变软的是 。
氧气
二氧化碳
水蒸气
氖气
氮气