12总也倒不了的老屋 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
统编语文三年级上册第四单元
总也倒不了的老屋
什么是预测？
12
总也倒不了的老屋
在阅读中如何进行预测呢？
自由朗读课文1-2自然段：
边读边思考：这是一座怎样的老屋？用“——”画出相关的词语或句子。
初读感知
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
黑窟窿是什么样子的？
“一百多岁”“很久很久”让你感受到什么？
黑窟窿：窗户没有玻璃，透过窗户往屋子里看没有一点光线。
老屋年纪很大了，太破烂，已经很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
我能读出百岁老人的语气：
默读课文3-10自然段：
边读边思考：
1、老屋为什么没倒？
2、这两段故事有哪些相同之处与不同之处？
相同之处用“ —— ”画出来，不同之处用“~~~~”画出来。
读中体会
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
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一起说：
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
我会说：
“等等，老屋！”
“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
“喵喵，谢谢！”
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
分角色读一读……
“等等，老屋！”
“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
“叽叽，谢谢！”
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“ ， ！”
一个 的声音在它门前响起……
根据上文，我来预测……
我用到了：联系上文、依据人物语言、依据阅读经验、依据生活经验进行预测。
“等等，老屋！”请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
“没有，没有！”
“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
这段故事与前两段故事有什么不同之处？
“等等，老屋！”请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
“没有，没有！”
“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
小蜘蛛到底吃饱了没有？
它为什么强调自己没吃饱呢？
故事读到这里你知道老屋为什么总也倒不了吗？
老屋想帮助小动物们，所以一直坚持着没有倒下。
小蜘蛛回馈老屋更多的关爱，无穷的故事，无限的爱，让老屋一直没有倒下去。
乐于助人是一种美德，而懂得感恩，懂得互相关爱更是一种高尚的情操。
老师这里还有一个故事，让我们带着刚才学过的预测方法一起走进“石头汤”……
什么使人幸福？
依据插图你预测到了什么？
这些人不知道什么是幸福。
我们要让他们看看怎么煮石头汤。
故事读到这，孩子们你们知道“什么使人幸福”了吗？
答案在故事里，也在我们每个人的心里……
板书设计：
12.总也倒不了的老屋
预测：题目
阅读经验
生活经验、常识
人物语言
联系上文
借助插图
……
老屋
帮助
帮助
感谢
关爱
小猫
老母鸡
小蜘蛛
乐于助人
善良
有同情心
……
谢谢大家！