(共9张PPT)
第2节 熔化和凝固
第三章 物态变化
知识要点聚焦
1.物质从
固态变成液态
的过程叫做熔
化，从
液态变成固态
的过程叫做凝
固.熔化
吸
（选填“吸”或“放”，下同)
热，凝固
放
热.
2.晶体有（选填“有”或“无”）固定的熔
化温度，晶体熔化时的温度叫做
熔点
晶体在熔化过程中持续吸热，温度不
变（选填“升高”“不变”或“降低”）.
3.在做“探究海波的熔化过程”的实验时，
使用水浴法加热是为了
使海波受热均
匀
海波是
晶体
(选填“晶体”或
非晶体”)，在熔化过程中，海波处于
固液共存（选填“固”“液”或“固液共
存”)态.
课堂达标训练
1.关于熔化和凝固，下列说法中正确的是
(B
A.每种固体都有自己的熔点
B.同一种晶体的熔点和凝固点相同
C.非晶体在熔化过程中不需要吸热
D.冰的温度升高到0℃，它就会熔化
2.下列物态变化现象中，属于熔化的是
(A)
A.天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，
一会儿就变成了水
B.夏天在教室地面上洒的水，过一会儿
就会变干
C.北方的冬天，可以看到户外的人不断
呼出“白气”
D.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间
会变小
3.如图所示为甲、乙两种物质温度随加热时
间变化的图象，下列说法正确的是(C)
温度/℃
B
210
2
4时间/min
A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B.甲物质的熔点为210℃
C.乙物质在BC段时处于固液共存状态
D.乙物质在BC段温度不变，不吸热
4.小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保
鲜，但在市场上又不便于使用冰柜.聪明
的小丽想了个办法，她在海鲜的上面铺
上一层碎冰块.由于冰块在
熔化（填
物态变化名称)时要
吸热
,但是温度
保持不变，所以能实现保鲜的效果，
5.一副热学对联的上联是“杯中冰水，水结
冰冰温未降”，下联是“盘中水冰，冰化水
水温不升”.你认为此对联中包含的物态
变化是
凝固和
熔化，它们反映
的一个共同点是变化过程中
温度保持
不变(共10张PPT)
第1节 温度
第三章 物态变化
知识要点聚焦
1.温度是表示
物体冷热程度
的物理
量.温度计是根据液体
热胀冷缩
的
规律制成的.
2.摄氏温度的符号是
9
.标准大气压
下
冰水混合物
的温度定为0摄氏度，
沸水
的温度定为100摄氏度.一12℃
读做
负12摄氏度（或零下12摄氏度）
3.使用温度计时，首先要看清它的
量程
和分度值
;测量液体温度时，温度计
的玻璃泡要完全浸入被测的液体中，不
要碰到容器的
底或壁；待示数
稳定
再读数，读数时玻璃泡要继续
留在液体中，视线要与
温度计中液柱
的液面
相平.
4.体温计的量程通常为
35℃42℃
分度值为
0.1℃
,体温计读数时
可以
(选填“可以”或“不可以”)离
开人体.
课堂达标训练
1.关于体温计和常用液体温度计的区别，
下列说法中正确的是(C)
A.体温计与常用液体温度计仅是长短
不同而己
B.体温计和常用液体温度计的结构都
相同
C.使用体温计测量体温时，可离开人体
后再读数，但常用液体温度计读数时
不能离开被测物体
D.使用体温计前需用力甩动，使用常用
液体温度计前也要甩动
2.某实习护士用两支体温计给两位病人测
量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护
士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩.紧
接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外
两人的体温，如果后两位的实际体温分
别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计
的读数将分别为(
0)
A.36.5℃、39.5℃
B.都是38.5℃
C.都是39.5℃
D.38.5℃、39.5℃
3.如图甲是小华用温度
计测量水的温度时的
情形，其操作中存在
10
的问题是
温度计的
玻璃泡碰到容器底
纠正错误后，在
读数时需注意，视线应与
温度计中液
柱的液面
相平.温度计的示数如图乙，
此时的读数为
16
4.液体温度计的工作原理是
C
20
液体的热胀冷缩，图
甲中温度计的示数是
10
20
甲
乙
13
℃，乙中的示数是
-15℃.(共9张PPT)
第3节 汽化和液化
第三章 物态变化
知识要点聚焦
1.物质从
液态变为气态
的过程叫做汽
化，物质从
气态变为液态
的过程叫
做液化；汽化
吸热，液化
放热.
2.
蒸发和
沸腾
是汽化的两种形
式.使气体液化的两种方法是
降温
和
压缩体积
3.水沸腾的条件是
达到沸点
继续
吸热
;沸腾时的特点是
继续吸热
温度不变
课堂达标训练
1.下列物态变化中，属于汽化的是(A)
A.湿手烘干
B.深秋凝霜
C.清晨结露
D.冰雪消融
2.寒冷的冬天，戴眼镜的人从室外进入温
暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠.与这
种物态变化相同的自然现象是(D)
A.早春，河水中的冰逐渐消融
B.盛夏，地面上的水很快变干
C.深秋，树叶挂上了一层白霜
D.严冬，户外运动的人呼出“白气”
3.(双选)我们买包子时，卖馒头的师傅总
是先挑最上层的包子，在用手从蒸笼里
拿刚蒸熟的包子时，为了避免手被烫伤，
要先用手蘸一下凉水.以下说法中正确
的是(AD)
A.因为上层的水蒸气液化放热，上层先
熟，所以先拿上层的包子
B.上、下层同时熟，因为上层比较方便
拿取，所以先拿上层的包子
C.利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内
水蒸气的温度
D.利用凉水先对手进行冷却，是利用水
的汽化吸热防止手烫伤
4.寒冬时节开车时，前挡风玻璃的
内侧
(选填“内侧”或“外侧”)通常会出现影响
司机视线的水雾.打开除雾开关，过一会
儿后玻璃上水雾消失，水雾的形成及消
失的过程中，发生的物态变化是
先液
化后汽化
5.密闭的烧瓶中有一些刚停止沸腾的水，
用抽气机抽去瓶中的部分空气，观察到
水又沸腾了，这个现象表明气压越低，液
体的沸点
越低(
选填“越低”“越高”
或“不变”).若此时瓶内气压为0.8个标
准大气压，则水的沸点
低于
(选填
“低于”“高于”或“等于”)100℃(共10张PPT)
第4节 升华和凝华
第三章 物态变化
知识要点聚焦
1.物质从
固态直接变成气态
的过程叫
做升华，物质从
气态直接变成固态
的过程叫做凝华.
2.升华
吸
热，凝华放
热.
课堂达标训练
1.下列关于物态变化的知识说法错误的是
(B)
A.冰雪消融是熔化现象
B.冰熔化时吸热，温度升高
C.露珠是水蒸气液化形成的
D.雾凇是水蒸气凝华形成的
3.江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸
发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度
降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空
中，这就是云.两个“凝成”所指的物态变
化分别是(B)
A.汽化
升华
B.液化
凝华
C.凝固
凝华
D.升华
熔化
是凝固现象
B.“露从今夜白，月是故乡明”露的形成
是熔化现象
C.“床前明月光，疑是地上霜”霜的形成
是凝华现象
D.“遥知不是雪，为有暗香来”雪的形成
是液化现象
5.前两天小冬同学早晨上学时看到路边枝
叶结了一层霜，这是发生了
凝华（填
物态变化名称)现象，发生这一现象的过
程时空气中的水蒸气要
放
热.家用
液化石油气，是利用
压缩体积
的方
法使其液化的，便于贮存和运输.
6.如图，把少量碘放入锥形瓶
玻璃片
中，瓶口加盖玻璃片.微微
加热，瓶中充满紫色的碘蒸
气，此过程中碘发生的物态
变化是
升华·停止加热，碘蒸气凝
华，看到的现象是
紫色碘蒸气消失，玻
璃片和锥形瓶内部出现固态碘
7.下列四个日常生活中的物理现象：①夏
天，打开冰箱冷冻室的门时有“白雾”冒
出；②在衣柜里上放置一些樟脑球，过段
时间樟脑球消失不见；③夏天，晾在院子
里的湿衣服变干；④用久的白炽灯泡，内
壁会发黑.其中物理现象①和④的物态
变化分别是：
液化
凝华；物理
现象②和③的物态变化过程中要
吸热
(选填“吸热”或“放热”).
