Unit2 Ways to go to school B let's learn 原创精品教案

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Pep六上Unit2 Ways to go to school B let’s learn教学设计
课题 B let’s learn 单元 Unit2 Ways to go to school 学科 English 年级 六
学习目标 语言知识目标熟练掌握词汇 slow down 和stop能灵活运用句子“Slow down and stop at a yellow light.” “Stop and wait at a red light.”“Go at a green light.”。思维能力目标能辨认一些常见的交通标志。（三）学习能力目标能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能。文化品格目标教育学生要遵守交通规则，增强交通安全意识。
重点 在实际情境中灵活运用所学句子
难点 能够用描述性语言介绍交通指示灯的作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant课件播放歌曲“Road safety song”，教师带领学生一起唱。2.John wants to take a driving test.3.I can say复习by bus/by bike... 边听边唱读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Learn about “traffic lights”. T: Look at the traffic lights. Please follow me.（跟读词组，指名读，齐读。） What do the colours mean Can you say the traffic rules 1.呈现红灯图片What must we do at a red light Stop and wait at a red light.wait等待 stop停动词-ing形式：stopping拓展：stop 车站 bus stop 公共汽车站Let’s chantA red light, a red light.Stop and wait at a red light.2.呈现黄灯图片What must we do at a yellow light Slow down and stop at a yellow lightSlow down慢下来反义词：fast 快的短语：slow down 慢下来A yellow light, a yellow light.Slow down and stop at a yellow light.3.呈现绿灯图片Go at a green light.A green light, a green light.Go at a green light.4.Listen and repeatStop and wait at a read light...5.Let’s watch 观察图片学习词汇听音跟读操练说一说听音跟读看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and fill in the blanks.2.Sharp eyes消失哪个灯，快速说出交通规则3.Game看到规则说出相应的灯，看到灯说出相应规则4.Fast reactionI do you say/句子接龙5.Let’s sing.6.What should they do 他们该怎么办？7.Role-play(1)四人一组，其中一人扮演盲人，其他一人或两人做带路者，一人或两人演示红绿灯。(2)发挥想象，创编对话。参考句型：A: Excuse me. How can I get to... B: Go straight/Turn left/... Let me help you.It’s ...light. Slow down and wait/Stop and wait/Go...A: Thank you.(3)小组表演对话。 填空读一读游戏比一比我说你做Chant说一说角色扮演操练创编对话演一演 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit2 Ways to go to school B Let’s learn traffic lights....must....…… 必须……
Slow down and stop
慢下来
Go
Stop and wait
red light.
yellow light.
green light.
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