Unit2 Colours A let's learn 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit2 Colours A let's learn 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-13 07:06:42 | ||
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文档简介
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Pep三上Unit2 Colours A let’s learn教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听、说、认读四个表示颜色的单词red, green, yellow and blue；能听懂Let's do部分的指令“Show me ...”并做出相应动作。思维能力目标训练学生手、脑、口、眼协调统一的能力。（三）学习能力目标学生将所学的单词与实物、与生活联系起来，在使用中理解单词，在使用中掌握单词。文化品格目标培养学生热爱英语的情感，激发学生学习英语的兴趣。
重点 掌握red, green, yellow and blue这四个表示颜色的单词。
难点 听懂指令性语言“Show me ...”并做出正确的反应。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant教师播放歌曲Colour song，引导学生一起欣赏。2.Free talk教师呈现彩虹图片，师生进行话题讨论。T: Look! What’s this (PPT呈现彩虹图片）Ss: Rainbow.T: Yes, what colour do you see Ss: ...(Students can answer in Chinese) 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead in展示Let’s learn部分的图片，请学生观察图片。1.Teacher：Look at this picture. What can you see How many people are there Who are they This is ______. （指向三个人物中的一个，请学生回答出句子：This is Wu Yifan. This is Chen Jie. This is Sarah）What do they see They see a rainbow. （指向彩虹，让学生明白rainbow的含义）Read after me, rainbow. There are many colours in the rainbow. （指向组成彩虹的颜色条，使学生明白colour的意思）(1)教授单词red。(Show something red on the PPT)T: What colour does Wu Binbin see Ss: Red。I see red.Write down the word “red” on the blackboard and lead students to read it several times.T: Red,red,red. I see red.Ss: Red,red,red. I see red.Try:I see a/an red bag/apple/pencil...(2)教授单词blue。(Show something yellow on the PPT)T: What colour does Chen Jie see Ss:Blue.I see blue.Write down the word “blue” on the blackboard and lead students to read it several times.T: Yellow, yellow, yellow. I see yellow.Ss: Yellow, yellow, yellow. I see yellow.Try:I see a/an blue__.3.课件出示：依次显示单词green,yellow的相关内容，教学步骤基本同上，略有变化）4.Look and say5.Let’s watch. 看一看说一说介绍学生听音跟读操练总结读单词看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Find the colours.2.Bomb GameSay the colours according to the cards. When you see the bomb cards, you should say “bomb”.3.Practice.I see___.5.Let’s find.请你在超市买一些水果吧，并加入正确的购物车。6.Let’s do.7.游戏规则：拿出所有文具，听“小老师” 的指令拿出其相对应的颜色8.Draw a rainbowThis is my rainbow.This is blue. This is …9.Ask and answerWhat colour do you see I see …10.Pair work.请拿出所有文具，用I have a/an＋颜色句型，像小伙伴介绍自己的文具。 读一读游戏操练连线看视频我说你做画一画问答练习介绍文具 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 2 Colours A let’s learnred, yellow, green and blue.I see red/yellow/green/blue.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep三上Unit2 Colours A let’s learn教学设计
课题 A let’s learn 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听、说、认读四个表示颜色的单词red, green, yellow and blue；能听懂Let's do部分的指令“Show me ...”并做出相应动作。思维能力目标训练学生手、脑、口、眼协调统一的能力。（三）学习能力目标学生将所学的单词与实物、与生活联系起来，在使用中理解单词，在使用中掌握单词。文化品格目标培养学生热爱英语的情感，激发学生学习英语的兴趣。
重点 掌握red, green, yellow and blue这四个表示颜色的单词。
难点 听懂指令性语言“Show me ...”并做出正确的反应。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant教师播放歌曲Colour song，引导学生一起欣赏。2.Free talk教师呈现彩虹图片，师生进行话题讨论。T: Look! What’s this (PPT呈现彩虹图片）Ss: Rainbow.T: Yes, what colour do you see Ss: ...(Students can answer in Chinese) 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead in展示Let’s learn部分的图片，请学生观察图片。1.Teacher：Look at this picture. What can you see How many people are there Who are they This is ______. （指向三个人物中的一个，请学生回答出句子：This is Wu Yifan. This is Chen Jie. This is Sarah）What do they see They see a rainbow. （指向彩虹，让学生明白rainbow的含义）Read after me, rainbow. There are many colours in the rainbow. （指向组成彩虹的颜色条，使学生明白colour的意思）(1)教授单词red。(Show something red on the PPT)T: What colour does Wu Binbin see Ss: Red。I see red.Write down the word “red” on the blackboard and lead students to read it several times.T: Red,red,red. I see red.Ss: Red,red,red. I see red.Try:I see a/an red bag/apple/pencil...(2)教授单词blue。(Show something yellow on the PPT)T: What colour does Chen Jie see Ss:Blue.I see blue.Write down the word “blue” on the blackboard and lead students to read it several times.T: Yellow, yellow, yellow. I see yellow.Ss: Yellow, yellow, yellow. I see yellow.Try:I see a/an blue__.3.课件出示：依次显示单词green,yellow的相关内容，教学步骤基本同上，略有变化）4.Look and say5.Let’s watch. 看一看说一说介绍学生听音跟读操练总结读单词看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Find the colours.2.Bomb GameSay the colours according to the cards. When you see the bomb cards, you should say “bomb”.3.Practice.I see___.5.Let’s find.请你在超市买一些水果吧，并加入正确的购物车。6.Let’s do.7.游戏规则：拿出所有文具，听“小老师” 的指令拿出其相对应的颜色8.Draw a rainbowThis is my rainbow.This is blue. This is …9.Ask and answerWhat colour do you see I see …10.Pair work.请拿出所有文具，用I have a/an＋颜色句型，像小伙伴介绍自己的文具。 读一读游戏操练连线看视频我说你做画一画问答练习介绍文具 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 2 Colours A let’s learnred, yellow, green and blue.I see red/yellow/green/blue.
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