第13课 花钟 （课件）(共40张PPT)

(共40张PPT)
默读单元导读，想想本单元的学习内容和学习目标是什么？
新课导入
学习内容：通过不同角度观察大自然中的事物，有新的发现。
学习目标：继续认识关键语句，借助关键语句概括一段话的大意；做实验观察事物的变化，记录实验过程，写一篇习作。
新课导入
你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？
鲜花朵朵、争奇斗艳。
芬芳迷人、五颜六色。
芬芳四溢、美不胜收。
部编人教版小学三年级语文下册
课文13 花 钟
1.认识“芬、芳”等10个生字，会写“斗、芬”等
13个生字。
4.仿照例句，根据课文内容填空，体会“花开了”的妙处，仿照课文，写一写其他的花。
3.默读第1～2自然段，找出关键句，分别说说这两段话的大意。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
学习目标
第1课时
自由读，要求读准字音，读通句子。
将要求认读的字词圈画出来，借助拼音读准字音。
思考：“花钟”是什么？在文中找一找，用“ ”画出来。
初读课文
芬芳
苏醒
灼伤
吻合
组成
内容
干燥
淡雅
适宜
展示
fēn fāng
nèi
sū xǐng
zhuó
wěn
zǔ
shì
shì
yǎ
zào
修建
昆虫
xiū jiàn
kūn
字词学习
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
什么是花钟？
初读课文
这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？
请同学们轻声读第1自然段，找出关键句，概括大意。
课文解读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
关键句
　　阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。
段意：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
课文解读
争奇斗艳
姹紫嫣红
竞相开放
课文解读
自由读第一自然段，想象一下花开的样子。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
课文解读
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
作者用了哪些词语来形容花儿开放？
开得好看
刚刚开放
盛开得灿烂
花蕾刚刚绽开
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
慢慢地开放
昙花却在九点左右含笑一现。
花儿很美，但开放时间不长
课文解读
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
牵牛花
比喻句：生动形象地写出了牵牛花开放的样子。
课文解读
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
蔷 薇
拟人句：生动形象地写出了蔷薇花开的模样。
课文解读
七点，睡莲从梦中醒来。
睡 莲
课文解读
中午十二点左右，午时花开花了。
午时花
课文解读
下午三点，万寿菊欣然怒放。
万寿菊
把万寿菊当作人来写，生动形象写出万寿菊自然开放的特点。
课文解读
下午五点，紫茉莉苏醒过来。
把紫茉莉当做人来写，仿佛看到暮色来临，紫茉莉由闭合状态缓缓张开的样子。
课文解读
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
月光花
课文解读
夜来香在晚上八点开花。
夜来香
课文解读
昙花却在九点左右含笑一现。
昙 花
课文解读
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
生动形象，富有美感。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
五点左右，艳丽的蔷薇开放了。
拟人
课文解读
牡丹花在百花丛中傲然挺立。
向日葵在阳光下绽放出灿烂的笑容。
牡丹花
mǔ dān
向日葵
kuí
不同的方式表达“花儿开放”竟能传达出这么多的信息，形象生动具体，你们想试一试吗？
拓展应用
第2课时
上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
自由读第2自然段，找出这段关键句，概括大意。
课前导入
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系......它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
关键句
设问
我们可以知道这一自然段讲述的是
。
不同植物开花时间不同的原因
课文解读
昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾。
干燥：没有水分或水分很少。
灼伤：指因高温、火焰、阳光强烈等条件被烫伤、烧伤。
举例子
课文解读
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
吻合
1.医学上指把器官的两个断裂面连接起来。
2.比喻两项符合，一致。
举例子
课文解读
填一填：
植物开花的时间，与 、 、
__有着密切的关系，有的花的开花时间还跟　　　　　　　　　相吻合。
温度
湿度
光照
课文解读
昆虫活动的时间
拓展延伸
走进百花园
牡丹——花中之王
别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。
菊花——花中君子
别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。
花钟
现象：不同的花开放时间不同
原因
温度、湿度、光照
运用：修建“花钟”
昆虫活动时间
留心观察
结构梳理
朗读课文。背诵第1自然段。
朗读指导：朗读本文时，语调要清新流畅，语气要亲切自然，声音偏高。
课后习题
课后习题参考答案
背诵指导：第1自然段，是个总分结构的段落，围绕“不同的花开放的时间是不同的”来具体写的。我们要先把各种鲜花开放的时间标注出来重点记忆，然后结合动作来想象花开开放时的样子，这样就能很快背下来。
课后习题
默读第1～2自然段，分别说说这两段话的大意。
参考答案：第1自然段写一天中不同的花开放的时间不同；第2自然段揭示了不同的植物开花时间不同的原因。
课后习题
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇____________________
睡莲____________________
万寿菊__________________
紫茉莉__________________
绽开了笑脸
从梦中醒来
欣然怒放
苏醒过来
课后习题
月光花__________________
昙花____________________
舒展开自己的花瓣
含笑一现
体会：作者运用了大量的拟人手法和多样的句式，生动刻画出了几种花开放时的形态，避免了语言上的单调、重复，使得文章生动、有趣，所描写的事物形象、逼真。
课后习题
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
参考答案：早晨七点，牡丹花从梦中醒来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑脸；下午四点，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。
小练笔