沪教版美术二年级上册4用色彩画心情（教案）
文档属性
| 名称 | 沪教版美术二年级上册4用色彩画心情（教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 59.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-09-13 09:49:19 | ||
图片预览
文档简介
【课题】用色彩画心情
【课时】2
【教学目标】
知识与技能：体验色彩的感觉，发现色彩与情绪的关系，并尝试用色彩表现自己的心情。
过程与方法：在交流、比较和感受的过程中，学习用不同的颜色、不同的表现方法，表达自己心情的方法。
情感态度与价值观：感受色彩抒发自己的心情，和调整心情的作用，激发学习色彩的兴趣。
【教学重点】用色彩表现心情
【教学难点】选择颜色表达心情
【教学资源】
教师：教具和PPT
学生：涂色工具
【教学流程与活动】
教学环节 音乐导入，激发兴趣 范画图例
活动序号和活动名称 1、播放乐声，学生听到一段悲哀的乐曲 2、小结：音乐能表达心情，色彩也能表达心情。 3、继续播放不同乐曲，请学生用色彩表达听后的情绪。 4、归纳：红色、橙色、黄色等能表现快乐、兴奋，蓝色、白色、黑色能表现悲伤、平静。 5、揭示课题。
活动目标 知道红色、橙色、黄色等能表现喜悦、兴奋，蓝色、白色、黑色能表现悲伤、平静。
活动任务 区分表达不同心情的颜色。
关键问题 你听到的音乐表达了怎样的心情？ 用哪个颜色适合它？
活动资源 PPT
活动要求 认真聆听，参与互动
活动评价 互评和师评
教学环节 欣赏作品，感受画面中的情绪 范画图例
活动序号和活动名称 欣赏《奥尔诺的教堂风光》 简单介绍康定斯基：俄国画家。 欣赏同学作品。
活动目标 感受作品中的心情。
活动任务 表达自己对作品的感受。
关键问题 你在画中看到了什么？ 你觉得画家当时的心情是怎样的？
活动资源 PPT
活动要求 仔细观察，积极表达自己的观点。
活动评价 师评
教学环节 练习与评价 范画图例
活动序号和活动名称 1、布置作业 作业内容：用色彩表达以下心情之一：快乐、悲伤、生气、平静 要求：主题明确、涂色认真 2、辅导学生练习。
活动目标 知道作业内容和要求。
活动任务 画一张有心情倾向的画。
关键问题
活动资源 画纸和涂色工具
活动要求 主题明确、涂色认真
活动评价 师评和互评
【板书设计】
3、用色彩画心情
快乐（兴奋） 红 橙 黄
悲伤（平静） 蓝 白 黑
【教学反思】
【课时】2
【教学目标】
知识与技能：体验色彩的感觉，发现色彩与情绪的关系，并尝试用色彩表现自己的心情。
过程与方法：在交流、比较和感受的过程中，学习用不同的颜色、不同的表现方法，表达自己心情的方法。
情感态度与价值观：感受色彩抒发自己的心情，和调整心情的作用，激发学习色彩的兴趣。
【教学重点】用色彩表现心情
【教学难点】选择颜色表达心情
【教学资源】
教师：教具和PPT
学生：涂色工具
【教学流程与活动】
教学环节 音乐导入，激发兴趣 范画图例
活动序号和活动名称 1、播放乐声，学生听到一段悲哀的乐曲 2、小结：音乐能表达心情，色彩也能表达心情。 3、继续播放不同乐曲，请学生用色彩表达听后的情绪。 4、归纳：红色、橙色、黄色等能表现快乐、兴奋，蓝色、白色、黑色能表现悲伤、平静。 5、揭示课题。
活动目标 知道红色、橙色、黄色等能表现喜悦、兴奋，蓝色、白色、黑色能表现悲伤、平静。
活动任务 区分表达不同心情的颜色。
关键问题 你听到的音乐表达了怎样的心情？ 用哪个颜色适合它？
活动资源 PPT
活动要求 认真聆听，参与互动
活动评价 互评和师评
教学环节 欣赏作品，感受画面中的情绪 范画图例
活动序号和活动名称 欣赏《奥尔诺的教堂风光》 简单介绍康定斯基：俄国画家。 欣赏同学作品。
活动目标 感受作品中的心情。
活动任务 表达自己对作品的感受。
关键问题 你在画中看到了什么？ 你觉得画家当时的心情是怎样的？
活动资源 PPT
活动要求 仔细观察，积极表达自己的观点。
活动评价 师评
教学环节 练习与评价 范画图例
活动序号和活动名称 1、布置作业 作业内容：用色彩表达以下心情之一：快乐、悲伤、生气、平静 要求：主题明确、涂色认真 2、辅导学生练习。
活动目标 知道作业内容和要求。
活动任务 画一张有心情倾向的画。
关键问题
活动资源 画纸和涂色工具
活动要求 主题明确、涂色认真
活动评价 师评和互评
【板书设计】
3、用色彩画心情
快乐（兴奋） 红 橙 黄
悲伤（平静） 蓝 白 黑
【教学反思】