第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
名词解释——中世纪：
上古史
中古史
世界古代史
原始社会
奴隶社会
封建社会（中世纪）（476-15世纪）
世界古代史
古典时代
中世纪
近现代
中世纪（Middle Ages），指从5世纪—15世纪，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代（地理大发现）中。
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
部编版九年级上册世界历史 第三单元 封建时代的欧洲
1.通过观察地图、图片和阅读教材，了解基督教的兴起，知道其与世俗统治互相依存发展，是历史条件的产物。
2.通过观察地图和阅读材料，梳理法兰克王国的发展历程，知道法兰克王国是西欧封建社会早期代表性国家。
3.通过观察图式、阅读教材和材料，知道封君封臣制是以土地封赐为纽带的封建制度，理解其内容与特点。
4.通过观察地图和阅读史料了解查理曼帝国兴亡的过程。知道其是西欧主要国家的来源。
本课重点
学习目标
01
基督教的兴起
1.基督教的创立
一、基督教的兴起
时间：
背景：
定义：
地点：
教义：
公元1世纪
巴勒斯坦
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
“救世主”希腊语中称“基督”，信仰耶稣基督的宗教被称为“基督教”
耶稣传教示意图
一、基督教的兴起
1-2世纪：遭到压制和迫害
3世纪：发展和压制的高潮
4世纪：定位国教
“三百年教难”（统治者打压）
统治阶级改信基督教
313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教的合法地位。
4世纪末，基督教被定为罗马国教。
2.基督教的发展：
一、基督教的兴起
4世纪末，成为罗马国教，促进基督教的传播。
的
传
基
督
教
播
基督教原来只局限于在罗马帝国境内传播，但随着西方资本主义国家的殖民扩张，很快传遍全世界，成为世界信徒最多、影响最广泛的宗教
3.基督教的传播：
02
法兰克王国
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立：
法兰克人是日耳曼人一支，4世纪起，法兰克人越过莱菌河进入高卢，不断扩张。法兰克人虽然勇猛，但森林中长久的野人生活使他们异常野蛮。法兰克人首领克洛维在教会及法兰克人、罗马人等支持下建立法兰克王国
克洛维
（466年 – 511年）
西罗马帝国灭亡，来自北方的日耳曼人在西欧建立了许多国家。
（一）时间：
（二）建立者：
481年
克洛维
二、法兰克王国
2.克洛维的统治：
时局 措施 作用
大量罗马遗民信仰基督教，与日耳曼多神教信仰相冲突。
原罗马大地主为了保卫自己的土地，奋力抵抗“蛮族王国”的统治。
南部地区富庶，但小大国林立，征伐不断。
不断向南扩张；
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
整个法兰克王国都信仰了基督教；
法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
3.扩张：
到克洛维去世时，版图延伸到高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
03
封君与封臣
三、封君与封臣
1.背景——查理马特改革
查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
查理·马特改革（采邑制改革）
法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐，8世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。（当时查理·马特任宫相）
2.分封形式：
无偿地赏赐
有条件的封赏
（提供兵役服务）
封君
封臣
以土地封赐为纽带
西欧封建等级
三、封君与封臣
3.基督教的传播：
2. 权利与义务：
封君
封臣
对封君忠诚，无偿为封君服兵役、提供金钱等
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。
当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
三、封君与封臣
1.是严格的等级性：大大小小的封建主逐次分封，层层效忠，从而形成了严格的封建等级制度。
2.是权利与义务交织
3.是带有一定的契约性：封君与封臣关系一经缔结，必须按契约承担责任和履行义务，若封君封臣一方不履行相应的义务，其封君与封臣关系就会按契约而结束。
3.特点
三、封君与封臣
对比西周的分封制和西欧的封建制
相同点 不同点
西周的分封制
西欧的封建制
普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣。
我的附庸的附庸,不是我的附庸。
权力和义务交织，等级森严
纽带：血缘关系 天子是最高统治者
纽带：土地 封君不可越级统领
三、封君与封臣
西欧封建社会与中国封建社会的差异
西欧 中国
长期处于分裂状态
神权大于王权
5世纪西罗马帝国灭亡后开始向封建社会过渡，8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，11世纪时，以土地封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在
长期处于统一状态，分裂是暂时的
皇权高于一切
公元前5世纪（战国时期），各国纷纷变法，逐步进入封建社会，秦统一六国后建立的秦朝是第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
三、封君与封臣
04
查理曼帝国
四、查理曼帝国
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子（751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝），在他执政的46年间（768~814年），励精图治，使法兰克王国达于鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。在位时，对内加强中央集权，对外武力扩张，形成庞大的查理曼帝国。
1、查理继位
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
（一）查理继位
四、查理曼帝国
查理曼帝国
查理大帝
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
（二）帝国版图
四、查理曼帝国
（三）查理巩固统治
材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
根据材料，查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？
1.措施
2.影响
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
①教会变得富有起来，势力越来越大。
②为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
四、查理曼帝国
查理加冕
查理大帝或查理曼
帝国的第一个皇帝
4、称帝：公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。
他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
四、查理曼帝国
继西罗马帝国之后，“皇帝”的尊号在西欧再次复活。教皇赋予皇帝以神圣合法性，皇帝则为教皇提供政治和军事支持。
欧洲所有的皇帝都由需要教皇加冕以得到上帝的认可，直到拿破仑时期，这一传统还在继续。
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传“君权神授”观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
四、查理曼帝国
（五）帝国分裂
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
课堂小结
基督教的
兴起和法
兰克王国
基督教的兴起
法兰克王国
封君与封臣
查理曼帝国
时间、地点：1世纪 巴勒斯坦地区
救世主：耶稣 教义：
发展：罗马皇帝确定为国教
建立者：克洛维
巩固措施：（政治上、经济上、军事）
封君（赐地的人）封臣（接受封地的人）
义务：
影响：
11世纪，以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在
查理（初期统治）与加冕（800年）
分裂：一分为三，形成德、法、意三国雏形
随堂训练
1.公元8世纪，宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后帮助教
皇打败他的敌人，并把意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇。
丕平献土说明（ ）
A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的统治
B.教皇和统治者的关系日益密切且相互利用
C.采邑制度的建立逐步强化了封建等级制
D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
B
2.下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）
①雅典成为著名的奴隶制共和国 ② 亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的霸主
④汉谟拉比法典制定 ⑤查理马特改革
　　A.①②③④⑤ B.④①②③⑤ 　
　　C.①④②③⑤ D.④②①③⑤
B
随堂训练