2021-2022 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标
评价测试—四年级科学（教科版）试题卷
一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
1.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官。食物进入身体后
不．可．能．经历的器官是（ ）
A.食道
B.肺
C.胃
D.小肠
2.食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的营养成分，合理膳食搭配有利于我
们的健康。下列做法不．合．理．的是（ ）
A.粗细粮合理搭配
B.主副食合理搭配
C.不吃不喜欢的食物
D.荤素合理搭配
3.二胡是一种中国传统拉弦乐器，是靠弦的振动发出高低不同声音的。下列做法
可以让弦发出的声音变高的是（ ）
A.轻轻拨动琴弦
B.用力拨动琴弦
C.调松琴弦
D.使弦振动的部分变短
4.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物
体往往会受到—种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。下列做法可以减小摩擦力的
是（ ）
A.鞋底的花纹 B.给行李箱安装上轮子
C.在冰冻路面上铺上稻草 D.雪天给车轮安装防滑链
5.“天宫课堂”第一课于 2021 年 12 月 9 日正式
开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶
光富在中国空间站进行太空授课。下列是关于太
空的生活描述，其中符合事实的是（ ）
A.他们一直漂浮在机舱内，因为在太空他们的重力很小
B.他们不能说话，因为在失重状态下声带无法振动发声
C.他们不能吃食物，因为在失重状态下无法完成消化
D.他们不可以写字，因为在太空中摩擦力是不存在的参考答案
一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。(每题3分，共15分)
1.B 2.C 3.D 4.B 5.A
二、填空。从题后提示语中选出合适的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。(每空2分，共16分)
6.糖类 蓝色
7.氧气 二氧化碳
8.物体振动的幅度越大 物体振动得越快
9.相反 反冲力
三、连线。（每条线2分，共6分）
10.
门 齿 用来撕碎食物
臼 齿 用来咀爵食物
犬 齿 用来切割食物
四、情境中学科学。（第一小题1分，第二小题2分，第三小题2分，共5分）
11.（1）琴弦 （2）高低 （3）B
五、实验探究。（每题2分，共8分）
12.（1）C （2）A （3）C （4）B2021-2022 学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标
评价测试—四年级科学（教科版）答题卷
学校：
姓名： 贴条形码区 9.当气体从气球里喷出时，会产生一个和喷出方向 （相同 相反）的推力，这
班级：
注意事项 个力叫 （摩擦力 反冲力）。
1．答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。 （正面朝上，请勿超出虚线方框）
2． 客观题答题，必须使用 2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
3 主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
5．保持答卷清洁、完整。
正确填涂 缺考标记
一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。
1. [A] [B] [C] [D]
2. [A] [B] [C] [D]
3. [A] [B] [C] [D] 三、连线。
4. [A] [B] [C] [D]
5. [A] [B] [C] [D] 10.牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，
二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。 将不同类型的牙齿与对应的作用连起来。
6.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是
（糖类 无机盐）的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。在馒头上滴加一滴碘酒，会变成
（蓝色 红色），说明馒头中含有淀粉。
7.从空气中吸入的氧气可以帮助我们正常地生活 和工作。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使
进入血液，同时排出 （氧气 二氧化碳）。
8.声音的强弱可以用音量来描述。 ,声音越强;反之，声音越弱。声音的
高低可以用音高来描述。 ,发出的声音就越高;反之,发出的声音就越低。
（物体振动的幅度越大 物体振动得越快）
四、情境中学科学。 五、实验探究。
11.古筝，弹拨弦鸣乐器，又名汉筝、秦筝，是汉民族古老的民族乐器，流行于中国各地。常 12.如图所示，是研究用橡皮筋驱动小车的装置。请根据表格中的信息，结合所学知识回答下列问题。
用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏。因其音域宽广，音色优美动听，演奏
技巧丰富，表现力强，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。
橡皮筋缠绕的圈数 5 10 15
实验次数 1 2 3 1 2 3 1 2 3
小车行驶的距离（厘米） 110 121 114 150 154 161 193 200 198
小车行驶的平均距离（厘米） 115 155 197
（1）该实验是探究小车行驶的距离与（ ）的关系。
A.橡皮筋数量 B.小车重量 C.橡皮筋在车轴上绕的圈数
（1）古筝能演奏出美妙的乐曲，这种声音是由于 （琴弦 手指）振动的产生。
（2）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，在形状改变时它们会产生—个
（2）用相同的力量弹拨不同粗细的琴弦，主要是改变了声音的 。（高低 强弱）
要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）。
（3）下面两个句子中“高”是指声音的强弱的是（ ）。
A.简谱中 7(xi)比 1（do）要高． A.弹力 B.推力 C.重力
B.请将电视的音量调高．一点
（3）如图所示的橡皮筋，产生的弹力最大的是（ ）。
A.甲 B.乙 C.丙
（4）将“乙”橡皮筋上的钩码取下，橡皮筋的长度（ ）。
A.变长 B.变短 C.不变
