江苏省兴化市戴泽（戴南）初级中学2013-2014学年七年级上学期第一次（10月）月考语文试题

戴泽（戴南）初级中学2013-2014学年七年级上学期第一次（10月）月考
语文试题
一、基础知识（30分）
1.把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分）
语文是浩渺的知识海洋，我们在老师的带领下，cháng（ ）yáng ( )在海边，xié( )取朵朵浪花。这对我们了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是不无bì( )益的。
2.下面句子中标点符号使用不正确的一项是(2分) （ ）
A. 多美啊，戴南的早晨！
B. 漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
C. 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
D.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(2分) ( )
A. 文学应当有一种潜移默化的功能，以纯正的博大的趣味，感染人、引导人、教育人。
B. 从小学升入初中，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。
C. 脑海里常常浮现出五彩纷呈的世界，让我沉浸在美的享受中。
D.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分） （ ）
A.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
B.近年来，不少出版社推出四大名著的许多新版本供读者选择。
C.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
D. 有关部门最近发出通知，要求各地在开学期间，严防安全不出问题。
5、根据课文内容填空。（10分）
（1）成功的花，___________________________________！
（2）潮平两岸阔，_________________________________。
（3）_____________________________，各领风骚数百年。
（4）差之毫厘，______________________。
（5）_____________________________，月中霜里斗婵娟。
（6）梅须逊雪三分白，_____________________________。
（7）______________________，吾师也。
（8）为者常成，______________________。
（9）《浣溪沙》一词中，表现词人热爱生活，旷达乐观的句子是________________， ________________________。
6. 上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？请将得体的语言写在下面。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、古往今来，吟咏读书的诗句很多，请你写出一句来。(2分)
______________________________________,____________________________________
8、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）
小报名称：_______________________________
栏目名称：______________、________________、________________________
二、阅读文章，回答问题。60分
（一）阅读杜甫的古诗《绝句》，回答问题。6分
【注释】本诗作于广德二年（764），当时正值安史之乱，诗人客居成都，急盼东归，因为战乱阻道，未能成行。
9.前两句诗描写了怎样的景象？用自己的语言描述。（2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.体会“燃”字的妙处。（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11.前两句诗写景，有何作用？（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）读下面短文，完成17－22题。（19分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
12、解释加点字。4分
先自度其足（ ） 及反 （ ）
至之市（ ） 遂不得履（ ）
13、指出下列句子中的通假字。（2分）
（1）而置之其坐（ 同 ）　（2）反归取之（ 同 ）
14、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4分）
（1）何不试之以足？________________________________________________
（2）及反，市罢，遂不得履。__________________________________________
15、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个寓言典故的成语： 、
。（2分）
16、这个故事使你悟出的道理是：_______________________________________________
__________________________________________________。（2分）
17、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释（5分）
而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ）
反归取之（ ） 何不试之以足（ ）
（三）阅读《往事依依》选段，完成题。（17分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
1．给下列加粗的词语注音。2分
雕镂（ ） 镌（ ）刻
2．这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？请用简要的语言概述。4分
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3．老师的讲课给我的印象很深，从哪些语句可以看出来。请举一例，做简要分析。3分
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4．“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？2分
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5．描写两位国文老师时，都注重神态和动作描写，请找出文中最能概括两位老师特点的语句。6分
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（四）阅读短文《让我看着你》，完成12—16题。（18分）
①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。A面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。” B我扭过头，眼泪无声地掉下来。
③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。
④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。
⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献 ”我一下子呆在那里，无言以对。
⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么 ”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你：让我看着你!”
⑦C泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。
(选自《意林》有删改)
1、根据文章内容，用简洁的语言写出下面所空缺的记叙要素。(2分)
时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我
起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。
经过：_______________________________________________________________
结果：_______________________________________________________________
结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解。（2分）
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3、文中多次写到“我”的眼泪，请结合具体语境，说说文中A、B、C三处描写“我”流泪的原因。（6 分）
A. _______________________________________________________________
B. _______________________________________________________________
C. _______________________________________________________________
4、男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用 (4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、自古以来，人们对母爱有众多的描述，请仿照以下句子，再续写两个句子。（4分）
母爱如水，滋润我干涸的心田；
______________，__________________________________；
______________，_________________________________ 。
作文。（60分）
生活中，讴歌母爱的文章句段颇多；而父爱，确实不同于母爱。母爱，是在困难时给予你安慰；而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常会被人误解与忽略，但他们却无所谓！因为这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指导着儿女们的一生！
七年级语文检测试卷答案
（三）1．镂（lòu） 镌（juān）
2．这一段文字叙述了中学时代“我”的国文老师入情入理的讲课情形。其意义是：①在“我”心上雕镂下深刻的印象；②培养“我”课外阅读的兴趣。
3．①“不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。”②“这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。”从“至今”“几十年过去”“滚瓜烂熟”“信口背出”这些词语可以看出时间过去很久，但记忆却清晰非常。可见老师所讲内容给“我”印象之深。
4．具有照应前文的作用，强调了老师入情以及给“我”印象之深。
5．前一位“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着”，后一位“那深深感动的神情凝注在眼睛里”。