2022-2023学年九年级化学人教版上册 1.2化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）课件（16张PPT，内嵌音视频）

(共16张PPT)
第一单元 走进化学世界
人教版初中化学九年级上册
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究
学习目标
了解科学探究的主要环节，理解探究的过程。
学会观察实验现象的顺序、角度等方法。学会描述观察到的实验方法 。
通过对蜡烛及其燃烧的探究学习，掌握观察、记录的方法， 体验完整的科学探究活动。
大家是否还记得《西游记》中的太上老君的炼丹炉，其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的前身。
新课导入
中国古代的炼丹设备
化学实验室变迁史
拉瓦锡纪念馆
17世纪化学实验室
化学是一门以实验为基础的科学。
新知探究
科 学 探 究 步 骤
提出
问题
猜想
与假设
设计
方案
进行
实验
收集
证据
解释
与结论
反思
评价
表达
与交流
新知探究
知识点一、对蜡烛及其燃烧的探究
观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度
仔细观察燃着的蜡烛
观察蜡烛熄灭的时候有什么现象发生
点燃前
燃烧时
熄灭后
探 究 步 骤
新知探究
步 骤 现 象 结 论
制作材料
点 燃 前 ①观察蜡烛的颜色状态、形状、气味
②用小刀切下一块放入水中
棉线 石蜡
白色不透明的圆柱状固体，有轻微气味
易切，浮于水面，不溶解
质软，密度比水小，不溶于水
石蜡和棉芯组成
探究1 （点燃前） ：观察蜡烛的组成及物理性质
探究2 （燃着时） ：蜡烛燃烧时发生的变化
实验操作 实验现象
用燃着的火柴移近 灯芯，靠近蜡烛
点燃灯芯
蜡烛熔化
蜡烛燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生淡淡的黑烟，火焰分层。
结论：
石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化。
探究3 （燃着时） ：蜡烛火焰各层温度
实验内容 步骤与方法 实验现象 结论
蜡烛火焰哪层温度最高 取一根火柴梗，拿住一段迅速平放入火焰中，约 1s后取出
处于蜡烛火焰外焰部分的火柴梗最先炭化
蜡烛火焰外焰部分温度最高
外焰
内焰
焰心
探究4 （燃着时） ：蜡烛燃烧时可能生成什么物质
实验内容 方法和步骤 实验现象 结论
蜡烛燃烧时 可能生成什 么物质
试管内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成
点燃
二氧化碳+水
蜡烛+氧气
蜡烛燃烧文字表达式
取一个干燥的大试管罩在蜡烛火焰上方，然后迅速倒转过来注入澄清石灰水，振荡
实验探究步骤 现象 结论
熄灭蜡烛，观察 所发生的现象
用火柴点燃刚熄 灭时的白烟
有白烟从烛芯飘出
火顺白烟将蜡烛重新点燃
刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸气，而后燃烧。
探究5 （熄灭后） ：探究白烟的成分
熄灭后，点白烟
通过对蜡烛燃烧实验的探究，说说观察化学实验的基本方法是什么呢？
变化前
变化中
变化后
观察并记录物质的颜色、状态、气味等
观察并记录物质的形态、颜色、能量的变化等
观察并记录生成物的颜色、状态、气味等
1.（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心______________。
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如右上图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是___________、_______________。
温度最低
可燃性
气体
新知探究
人教版初中化学九年级上册
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