中小学教育资源及组卷应用平台
初中生物八上5.3.1动物在生物圈中的作用 习题训练
一、选择题
1．下列不属于仿生学内容的是（ ）
A．宇航员身上的“抗荷服” B．冷光灯
C．悉尼歌剧院的薄壳建筑 D．楼房顶部的避雷针
2．下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（ ）
A．动物是食物链结构的成分
B．我们可以彻底消灭一些对人类危害过大的动物如蝗虫
C．动物是生物圈中的消费者
D．动物能促进植物的繁殖和分布
3．下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要作用
B．动物能促进生态系统中的物质循环
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．以上都是
4．生态平衡是一种（ ）
A．绝对平衡 B．永久平衡
C．动态平衡 D．动植物数量相等的平衡
5．动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解，产生的二氧化碳和尿素等物质，再被生产者利用。这种现象反映了动物在生物圈中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
6．下列生物科技成果，利用的技术不是仿生的是（ ）
A．根据长颈鹿身体结构特点，研制了飞行服——“抗荷服”
B．400多年前，根据鸟的身体结构特点，人们制造了一架扑翼机
C．根据苍蝇的平衡棒，研制了应用在火箭和高速飞机上的“振动陀螺仪”
D．将人血清白蛋白基因导入奶牛体内，使之生产治疗休克与烧伤的人血清白蛋白
7．你认为动物在自然界中的作用不包括下列哪一项？（ ）
A．是食物链的重要组成成分，在维持生态平衡中起着重要作用
B．将食物残渣和代谢废物排到环境中去，促进了生态系统中的物质循环
C．能帮助植物传粉，传播种子
D．能够净化空气
8．下列不属于仿生学的原理技术的是（ ）
A．模仿萤火虫发冷光——荧光灯
B．模仿蛇类感知热量的来源一一响尾蛇导弹
C．长颈鹿的长颈——电视天线模仿
D．模仿肾脏的功能——血液透析机
9．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂采取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内的有机物分解为无机物从而促进生态系统物质循环
C．人为引进某种动物不会影响生态系统的平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
10．蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家根据蝴蝶这种调节体温的方式设计了( )
A．飞行员的抗荷服 B．蝇眼照相机
C．人造卫星的控温系统 D．智能化机器人
二、资料分析题
11.动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：
（1）如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”这体现出了生物之间的 ，反映出了动物的 行为．
（2）如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是 ，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的 ．
（3）如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的 特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
三、综合题
12.长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互补,既提升了稻米和小龙虾的品质,又保护了生态环境,一举多得。
（1）生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克,这种产量的不同是由于改变水稻的________引起的。
（2）小龙虾的学名为克氏原虾,其体表有坚韧的________,身体和附肢都分节,属于节肢动物。
（3）小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食,其排泄物又为水稻生长提供了________,这体现了动物能促进________。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布,还通过翻动土壤,改善土壤的供氧状况,进而促进水稻根的________,有利于水稻的生长。
13.请根据资料回答下列问题：
大山雀是一种栖息在山区和平原林间的鸟类，在阔叶林和针叶林中都能听到它们清脆的叫声，夏季它们最高可以分布到海拔3000米的地区，冬季则向低海拔平原地区移动并结成小群活动。大山雀的喙尖而细长，是典型的食虫鸟，主要捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫，偶尔捕食蜘蛛，冬季以树皮内的虫卵为食，对森林的益处极大。
（1）大山雀是一种善于飞行的鸟类，它的身体呈________型，飞行时两翼的扇动主要靠发达的________肌牵拉完成。
（2）大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫，这属于________行为。
（3）与松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫相比，大山雀的体温不会随着环境温度的变化而改变，是________动物，适应环境的能力更强。
（4）大山雀等鸟类作为消费者，在森林生态系统中的作用主要是________。
（5）鸟类是人类的朋友，保护鸟类就是保护人类自己，在日常生活中我们应该怎样保护鸟类？①________②________。
14.我们在电影《狼图腾》中看到内蒙古的原始草原上，最初牧民与强悍的草原狼是和谐共处的，因为狼帮助他们猎杀着草原不能承载的食草动物。后来因为人类的贪婪，开始了大规模围猎狼群的战斗，进而大片开垦草原……
（1）狼体表被________，胎生哺乳，由此判断，它属于________动物。
（2）狼群可在头狼的指挥下团结协作，围猎几百只黄羊，由此可知，狼具有________行为。
（3）狼被大量猎杀后，草原鼠害横行，大面积沙化，沙尘遮天蔽日。这说明生态系统的________能力是有限的，也说明动物对维持________起着重要的作用。
15.如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题：
（1）在该生态系统中共有________ 条食物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是________ ．
（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的________ ，所有的动物都属于________ ．收货季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气，那么，分析几根产生沼气的生物属于生态系统中的________ ．
通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成________ 的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持________ 中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
初中生物八上5.3.1动物在生物圈中的作用 习题训练
一、选择题
1．下列不属于仿生学内容的是（ ）
A．宇航员身上的“抗荷服” B．冷光灯
C．悉尼歌剧院的薄壳建筑 D．楼房顶部的避雷针
【答案】D
【解析】ABC、宇航服模仿的是长颈鹿，冷光模仿的是萤火虫，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲等，不符合题意。
D、楼房顶部的避雷针一种避雷装置，不属于仿生，D符合题意。
2．下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（ ）
A．动物是食物链结构的成分
B．我们可以彻底消灭一些对人类危害过大的动物如蝗虫
C．动物是生物圈中的消费者
D．动物能促进植物的繁殖和分布
【答案】B
【解析】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
3．下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要作用
B．动物能促进生态系统中的物质循环
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．以上都是
【答案】D
【解析】在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。动物除了可以维持生态平衡以外，还可以促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。动物也可以帮助植物传粉、传播种子：蜜蜂等昆虫在吸取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下俩，从而帮助植物顺利传粉。松鼠在储存松子时，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
4．生态平衡是一种（ ）
A．绝对平衡 B．永久平衡
C．动态平衡 D．动植物数量相等的平衡
【答案】C
【解析】生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的平衡状态的，是一个动态的平衡，即生物的种类数量不是不变的，而是相对稳定的，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，可见C说法正确。
5．动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解，产生的二氧化碳和尿素等物质，再被生产者利用。这种现象反映了动物在生物圈中的哪种作用（ ）
A．维持生态平衡 B．促进物质循环
C．帮助植物传粉 D．传播植物种子
【答案】B
【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进自然界的物质循环。
6．下列生物科技成果，利用的技术不是仿生的是（ ）
A．根据长颈鹿身体结构特点，研制了飞行服——“抗荷服”
B．400多年前，根据鸟的身体结构特点，人们制造了一架扑翼机
C．根据苍蝇的平衡棒，研制了应用在火箭和高速飞机上的“振动陀螺仪”
D．将人血清白蛋白基因导入奶牛体内，使之生产治疗休克与烧伤的人血清白蛋白
【答案】D
【解析】A．长颈鹿的血压很高但没有出现心脑血管方面的问题，这是因为其皮肤紧致、厚实。科学家从中受到启发研制了飞行服——“抗荷服”，A不符合题意。
B . 400多年前，意大利人达·芬奇和他的助手对鸟类进行仔细的解剖，研究鸟的身体结构并认真观察鸟类的飞行，设计和制造了一架扑翼机，B不符合题意。
C．苍蝇除了有一对前翅外，还有一对已经退化成哑铃状的后翅，叫作平衡棒。 平衡棒基部有感受器，如果苍蝇航向偏离了，平衡棒上的感受器会将感知的信息由神经传到脑部，以此来纠正偏离的航向。科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了应用在火箭和高速飞机上的“振动陀螺仪”，C不符合题意。
D．将人血清白蛋白基因导入奶牛体内，使之生产治疗休克与烧伤的人血清白蛋白，这是转基因技术，D符合题意。
7．你认为动物在自然界中的作用不包括下列哪一项？（ ）
A．是食物链的重要组成成分，在维持生态平衡中起着重要作用
B．将食物残渣和代谢废物排到环境中去，促进了生态系统中的物质循环
C．能帮助植物传粉，传播种子
D．能够净化空气
【答案】D
【解析】A．食物链和食物网是各种生物之间通过吃与被吃的关系形成的生态系统中的营养结构，对维持生态平衡有着非常重要的作用，不符合题意。
B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，动物能促进生态系统的物质循环，不符合题意。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，不符合题意。
D．净化空气是指通过植物的光合作用维持空气中的碳-氧平衡，符合题意。
8．下列不属于仿生学的原理技术的是（ ）
A．模仿萤火虫发冷光——荧光灯
B．模仿蛇类感知热量的来源一一响尾蛇导弹
C．长颈鹿的长颈——电视天线模仿
D．模仿肾脏的功能——血液透析机
【答案】C
【解析】A ．日光灯的冷光模仿的是萤火虫的荧光，A不符合题意。
B ．模仿蛇类感知热量的来源制造出了响尾蛇导弹，B不符合题意。
C ．模仿长颈鹿的长颈制造出了宇航服，C符合题意。
D ．模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，属于仿生，D不符合题意。
9．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂采取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内的有机物分解为无机物从而促进生态系统物质循环
C．人为引进某种动物不会影响生态系统的平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【答案】C
【解析】A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。A正确。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确。
C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。
10．蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家根据蝴蝶这种调节体温的方式设计了( )
A．飞行员的抗荷服 B．蝇眼照相机
C．人造卫星的控温系统 D．智能化机器人
【答案】C
【解析】蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家们根据其中的原理为人造卫星设计了控温系统。
二、资料分析题
11.动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：
（1）如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”这体现出了生物之间的 ，反映出了动物的 行为．
（2）如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是 ，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的 ．
（3）如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的 特别发达，有利于牵动翅膀扇动．
【答案】（1）竞争关系；攻击
（2）帮助植物传粉；信息交流
（3）胸肌
【解析】（1）在美洲驼鹿群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为，体现出了生物之间的竞争关系，是同种动物个体之间由于争夺配偶而发生的行为，因此属于攻击行为．
（2）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉．蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式．
（3）老鹰与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．
三、综合题
12.长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互补,既提升了稻米和小龙虾的品质,又保护了生态环境,一举多得。
（1）生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克,这种产量的不同是由于改变水稻的________引起的。
（2）小龙虾的学名为克氏原虾,其体表有坚韧的________,身体和附肢都分节,属于节肢动物。
（3）小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食,其排泄物又为水稻生长提供了________,这体现了动物能促进________。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布,还通过翻动土壤,改善土壤的供氧状况,进而促进水稻根的________,有利于水稻的生长。
【答案】（1）生活环境（2）外骨骼（3）无机盐；生态系统的物质循环；呼吸作用
【解析】(1)“水稻+小龙虾”生态种养模式下,改变了水稻的生活环境,使水稻长势更好,产量明显提高。(2)小龙虾的体表有坚韧的外骨骼,能保护和防止体内的水分蒸发,身体和附肢都分节,属于节肢动物。(3)小龙虾的排泄物为水稻生长提供了无机盐,这充分体现了动物能促进生态系统的物质循环。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布,还通过翻动土壤,改善土壤的供氧状况,进而促进水稻根的呼吸作用,有利于水稻的生长。
13.请根据资料回答下列问题：
大山雀是一种栖息在山区和平原林间的鸟类，在阔叶林和针叶林中都能听到它们清脆的叫声，夏季它们最高可以分布到海拔3000米的地区，冬季则向低海拔平原地区移动并结成小群活动。大山雀的喙尖而细长，是典型的食虫鸟，主要捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫，偶尔捕食蜘蛛，冬季以树皮内的虫卵为食，对森林的益处极大。
（1）大山雀是一种善于飞行的鸟类，它的身体呈________型，飞行时两翼的扇动主要靠发达的________肌牵拉完成。
（2）大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫，这属于________行为。
（3）与松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫相比，大山雀的体温不会随着环境温度的变化而改变，是________动物，适应环境的能力更强。
（4）大山雀等鸟类作为消费者，在森林生态系统中的作用主要是________。
（5）鸟类是人类的朋友，保护鸟类就是保护人类自己，在日常生活中我们应该怎样保护鸟类？①________②________。
【答案】（1）流线；胸（2）先天性（3）恒温（4）维持生态平衡或促进生态系统的物质循环（5）不捕杀鸟类；制作人工鸟巢
【解析】（1）大山雀是鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如它的身体呈流线型，大山雀的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。（2）大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫，是觅食行为，是生来就有的先天性行为。（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。（4）在树林中，大山雀等鸟类作为消费者，吃松毛虫，使松毛虫数量减少，树林恢复了生机，这使生态平衡得到了恢复。因此大山雀等鸟类在维护森林生态系统中的作用主要是维持生态平衡，促进生态系统的物质循环。（5）鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。在日常生活中保护小鸟的行为有：不捕杀鸟类，制作人工鸟巢，不捣鸟卵，为小鸟提供食物等。
14.我们在电影《狼图腾》中看到内蒙古的原始草原上，最初牧民与强悍的草原狼是和谐共处的，因为狼帮助他们猎杀着草原不能承载的食草动物。后来因为人类的贪婪，开始了大规模围猎狼群的战斗，进而大片开垦草原……
（1）狼体表被________，胎生哺乳，由此判断，它属于________动物。
（2）狼群可在头狼的指挥下团结协作，围猎几百只黄羊，由此可知，狼具有________行为。
（3）狼被大量猎杀后，草原鼠害横行，大面积沙化，沙尘遮天蔽日。这说明生态系统的________能力是有限的，也说明动物对维持________起着重要的作用。
【答案】（1）毛；哺乳（2）社会（3）自我调节；生态平衡
【解析】（1）狼体表被毛，胎生哺乳，因此属于哺乳动物。（2）狼群可以在头狼的指挥下团结协作，围猎几百只黄羊，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，因此狼具有社会行为。（3）生态系统具有自动调节能力，狼被大量猎杀后，草原鼠害横行，大面积沙化，沙尘遮天蔽日。这说明生态系统的自我调节能力是有限的，也说明动物对维持生态平衡起着重要的作用。
15.如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题：
（1）在该生态系统中共有________ 条食物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是________ ．
（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的________ ，所有的动物都属于________ ．收货季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气，那么，分析几根产生沼气的生物属于生态系统中的________ ．
通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成________ 的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持________ 中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物．
【答案】（1）4；蛇；（2）生产者；消费者；分解者；（3）昆虫、鼠；生态平衡
【解析】（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有4条食物链：分别是植物→鼠→蛇、植物→昆虫→蛙→蛇、植物→鸟→蛇、植物→昆虫→鸟→蛇．
在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是蛇．
（2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．故图中的动物属于农田生态系统的消费者．分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的分解者．
（3）在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的．如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，昆虫和鼠因失去天敌，就会大量繁殖，这个生态系统也就会遭到破坏，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
