【北师大版】5.17.1 动物在生物圈中的作用-2022-2023学年八年级生物上册同步课件(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 【北师大版】5.17.1 动物在生物圈中的作用-2022-2023学年八年级生物上册同步课件(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-14 14:16:01 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
5.17.1 动物在生物圈中的作用
北师大版七年级上册
教学目标
1.概述动物在生物圈中的作用；
2.通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力；
3.通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员，形成保护动物的意识。
新课导入
生物圈中的各种动物，不能像绿色植物那样，将无机物合成自身需要的有机物。那么动物怎样获得生活必须的物质和能量呢？
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
绿色植物是生物圈中的生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合称为贮存能量的有机物。
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物和成的有机物来维持生物，所以，动物是生物圈中的消费者。
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
直接以绿色植物为食的消费者为植食动物，如鹿、兔、蚜虫等；
兔
蚜虫
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
以其他动物为食的消费者称为肉食动物，如猫头鹰、狮子、虎、瓢虫等；
猫头鹰
狮
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
既能吃植物，也能吃动物的消费者称为杂食动物，如棕熊。
课堂练习
【解析】消费者包括各种动物，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以绿色植物为食物来源。
青蛙是农田生态系统中的（ ）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 劳动者
B
新知讲解
动物是食物链的组成成分
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。例如，在一块农田中，田鼠吃作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇；蝗虫吃植物，蛙吃蝗虫，蛇吃蛙，猫头鹰吃蛇。由此可见，在食物链的组成中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时自己也会成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
动物是食物链的组成成分
活 动
建立食物链和食物网
人类生活必须的物质和能量也来源于食物，我们每天摄取的食物中，有绿色植物、动物和真菌等，可见，人的食性属于杂食性。那么我们与食物中的动植物之间，以及这些动植物之间存在怎样的营养联系呢？
各种各样的食物
活 动
建立食物链和食物网
人的杂食性
新知讲解
动物是食物链的组成成分
生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。
新知讲解
动物是食物链的组成成分
食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。因此说，植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
课堂练习
【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，A说法正确。
下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）
A. 食物网中任何一个环节出现问题，都可能会影响整个生态系统的平衡
B. 只有当食物链中绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡
C. 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变
D. 动物作为消费者，在生态平衡中一般不起作用
A
新知讲解
动物能影响和改变环境
生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质和能量，而且能够影响和改变环境，尤其是对植物生活有多方面的影响。
活 动
探究动物对植物生活的积极作用
建议：
1、制定计划时，从观察和研究绿色植物与昆虫、鸟类和兽类的依存关系入手。
2、制定计划时，要确定观察地点、对象、次数和时间。
3、要设计出简明的观察记录表，执行计划时要有明确的分工和协作。
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
1.帮助植物传粉、传播种子、扩大植物的分布范围
太阳鸟吮吸花粉
蜜蜂采集花粉
新知讲解
动物能影响和改变环境
挂着苍耳的狗
传播种子的太平鸟
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
2.改良土壤：蚯蚓作为分解者能够吞噬土壤中的有机物；还能使土壤疏松富有肥力。
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
3.维持生态平衡：食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
4.促进生态系统的物质循环
绿色植物光合作用
动物的呼吸作用
新知讲解
动物能影响和改变环境
二、消极的作用（有害）
近年来，我国常有蝗灾发生，蝗虫所到之处，农作物枝残叶落，农田惨遭劫掠。
蝗虫啃食玉米叶片
新知讲解
动物能影响和改变环境
二、消极的作用（有害）
我国各地还有多种害鼠，它们繁殖速度快，种群数量大，适应性强。害鼠不仅盗食植物种子、啃食植物苗木，而且频繁进行挖掘活动，直接或间接地对植物生活造成危害。
课堂练习
【解析】没有动物，生态系统的物质循环依然可以进行，细菌真菌作为分解者参与了生态系统的物质循环。D符合题意。
下列关于动物在自然界中作用的叙述不正确的是 （ ）
A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C. 兔吃草，兔被狐和鹰吃，兔数量变化引起其他生物数量变化，说明动物可以维持生态平衡
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
D
课堂总结
动物是生物圈中的消费者
动物在生物圈中的作用
动物对环境的影响
动物对植物生活的积极作用
动物对植物生活的消极作用
动物是食物链的结构成分
课堂练习
1.每年春季正是油菜花盛开的时节，此时会有很多蜜蜂穿梭于花丛中辛勤的采蜜，这体现了蜜蜂在生物圈中的作用是（ ）
A. 促进生态系统的物质循环
B. 维持生态平衡
C. 帮助植物传粉
D. 帮助植物传播种子
2.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列叙述不是动物在自然界中作用的是（ ）
A. 能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
B. 能促进生态系统的物质循环
C. 能维持地球上的生态平衡
D. 能帮助植物传粉、传播种子
A
C
课堂练习
3.下列关于动物在自然界中作用的叙述不正确的是 （ ）
A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C. 兔吃草，兔被狐和鹰吃，兔数量变化引起其他生物数量变化，说明动物可以维持生态平衡
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
4.人们的生活离不开动物，下列说法不正确的是（ ）
A. 人们吃的食品如肉、蚕、奶等直接来源于动物
B. 人们穿的衣服原料如毛、皮、丝绸等来自动物
C. 有些农村和山区，要使用牛、马等家畜来耕地和驮运物品
D. 苍蝇、蚊子虽然传播传染病，但可以提高人们的免疫力
D
D
课堂练习
5.果农发现果园内有许多昆虫,喷药杀虫。虽然昆虫被消灭了，但这一季果实产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的哪项作用有帮助( )
A. 呼吸 B. 光合
C. 受精 D. 传粉
6.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。 动物在生物圈中的作用主要包括( )
①维持生态平衡②促进物质循环
③帮助植物传粉、传播种子 ④为人类提供食物
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
D
A
课堂练习
7.夏季，草原上雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔数量又会下降，草又多起来。因为（ ）
A. 草太少，野兔跑掉了
B. 草大量减少，野兔被饿死
C. 生态系统有自动调节能力
D. 草比原来长的快
8.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）
A. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡
B. 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变
C. 食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡
D. 动物一般只作为消费者，在生态平衡中一般不起作用
C
C
课堂练习
9.下列选项，不会造成食物链缩短的是（ ）
A. 稻田养鱼
B. 开垦草原
C. 砍伐森林
D. 围湖造田
10.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的草地生长良好。这是因为
（ ）
A. 植被被破坏 B. 缺水干旱
C. 环境污染 D. 食物链被破坏
D
A
作业布置
思考与练习：
根据自己的理解写一篇短文，谈一谈动物在生物圈中的存在价值。
再 见
5.17.1 动物在生物圈中的作用
北师大版七年级上册
教学目标
1.概述动物在生物圈中的作用；
2.通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力；
3.通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员，形成保护动物的意识。
新课导入
生物圈中的各种动物，不能像绿色植物那样，将无机物合成自身需要的有机物。那么动物怎样获得生活必须的物质和能量呢？
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
绿色植物是生物圈中的生产者，它们通过叶绿体利用光能，把无机物合称为贮存能量的有机物。
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物和成的有机物来维持生物，所以，动物是生物圈中的消费者。
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
直接以绿色植物为食的消费者为植食动物，如鹿、兔、蚜虫等；
兔
蚜虫
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
以其他动物为食的消费者称为肉食动物，如猫头鹰、狮子、虎、瓢虫等；
猫头鹰
狮
新知讲解
动物是生物圈中的消费者
既能吃植物，也能吃动物的消费者称为杂食动物，如棕熊。
课堂练习
【解析】消费者包括各种动物，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以绿色植物为食物来源。
青蛙是农田生态系统中的（ ）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 劳动者
B
新知讲解
动物是食物链的组成成分
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。例如，在一块农田中，田鼠吃作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇；蝗虫吃植物，蛙吃蝗虫，蛇吃蛙，猫头鹰吃蛇。由此可见，在食物链的组成中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时自己也会成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
动物是食物链的组成成分
活 动
建立食物链和食物网
人类生活必须的物质和能量也来源于食物，我们每天摄取的食物中，有绿色植物、动物和真菌等，可见，人的食性属于杂食性。那么我们与食物中的动植物之间，以及这些动植物之间存在怎样的营养联系呢？
各种各样的食物
活 动
建立食物链和食物网
人的杂食性
新知讲解
动物是食物链的组成成分
生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网，生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间协调发展。
新知讲解
动物是食物链的组成成分
食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。因此说，植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
课堂练习
【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，A说法正确。
下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）
A. 食物网中任何一个环节出现问题，都可能会影响整个生态系统的平衡
B. 只有当食物链中绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡
C. 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变
D. 动物作为消费者，在生态平衡中一般不起作用
A
新知讲解
动物能影响和改变环境
生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质和能量，而且能够影响和改变环境，尤其是对植物生活有多方面的影响。
活 动
探究动物对植物生活的积极作用
建议：
1、制定计划时，从观察和研究绿色植物与昆虫、鸟类和兽类的依存关系入手。
2、制定计划时，要确定观察地点、对象、次数和时间。
3、要设计出简明的观察记录表，执行计划时要有明确的分工和协作。
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
1.帮助植物传粉、传播种子、扩大植物的分布范围
太阳鸟吮吸花粉
蜜蜂采集花粉
新知讲解
动物能影响和改变环境
挂着苍耳的狗
传播种子的太平鸟
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
2.改良土壤：蚯蚓作为分解者能够吞噬土壤中的有机物；还能使土壤疏松富有肥力。
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
3.维持生态平衡：食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
新知讲解
动物能影响和改变环境
一、积极的作用（有利）
4.促进生态系统的物质循环
绿色植物光合作用
动物的呼吸作用
新知讲解
动物能影响和改变环境
二、消极的作用（有害）
近年来，我国常有蝗灾发生，蝗虫所到之处，农作物枝残叶落，农田惨遭劫掠。
蝗虫啃食玉米叶片
新知讲解
动物能影响和改变环境
二、消极的作用（有害）
我国各地还有多种害鼠，它们繁殖速度快，种群数量大，适应性强。害鼠不仅盗食植物种子、啃食植物苗木，而且频繁进行挖掘活动，直接或间接地对植物生活造成危害。
课堂练习
【解析】没有动物，生态系统的物质循环依然可以进行，细菌真菌作为分解者参与了生态系统的物质循环。D符合题意。
下列关于动物在自然界中作用的叙述不正确的是 （ ）
A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C. 兔吃草，兔被狐和鹰吃，兔数量变化引起其他生物数量变化，说明动物可以维持生态平衡
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
D
课堂总结
动物是生物圈中的消费者
动物在生物圈中的作用
动物对环境的影响
动物对植物生活的积极作用
动物对植物生活的消极作用
动物是食物链的结构成分
课堂练习
1.每年春季正是油菜花盛开的时节，此时会有很多蜜蜂穿梭于花丛中辛勤的采蜜，这体现了蜜蜂在生物圈中的作用是（ ）
A. 促进生态系统的物质循环
B. 维持生态平衡
C. 帮助植物传粉
D. 帮助植物传播种子
2.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列叙述不是动物在自然界中作用的是（ ）
A. 能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
B. 能促进生态系统的物质循环
C. 能维持地球上的生态平衡
D. 能帮助植物传粉、传播种子
A
C
课堂练习
3.下列关于动物在自然界中作用的叙述不正确的是 （ ）
A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C. 兔吃草，兔被狐和鹰吃，兔数量变化引起其他生物数量变化，说明动物可以维持生态平衡
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
4.人们的生活离不开动物，下列说法不正确的是（ ）
A. 人们吃的食品如肉、蚕、奶等直接来源于动物
B. 人们穿的衣服原料如毛、皮、丝绸等来自动物
C. 有些农村和山区，要使用牛、马等家畜来耕地和驮运物品
D. 苍蝇、蚊子虽然传播传染病，但可以提高人们的免疫力
D
D
课堂练习
5.果农发现果园内有许多昆虫,喷药杀虫。虽然昆虫被消灭了，但这一季果实产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的哪项作用有帮助( )
A. 呼吸 B. 光合
C. 受精 D. 传粉
6.“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。 动物在生物圈中的作用主要包括( )
①维持生态平衡②促进物质循环
③帮助植物传粉、传播种子 ④为人类提供食物
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
D
A
课堂练习
7.夏季，草原上雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔数量又会下降，草又多起来。因为（ ）
A. 草太少，野兔跑掉了
B. 草大量减少，野兔被饿死
C. 生态系统有自动调节能力
D. 草比原来长的快
8.下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）
A. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡
B. 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变
C. 食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡
D. 动物一般只作为消费者，在生态平衡中一般不起作用
C
C
课堂练习
9.下列选项，不会造成食物链缩短的是（ ）
A. 稻田养鱼
B. 开垦草原
C. 砍伐森林
D. 围湖造田
10.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的草地生长良好。这是因为
（ ）
A. 植被被破坏 B. 缺水干旱
C. 环境污染 D. 食物链被破坏
D
A
作业布置
思考与练习：
根据自己的理解写一篇短文，谈一谈动物在生物圈中的存在价值。
再 见