【北师大版】5.17.2 我国的动物资源及保护-2022-2023学年八年级生物上册同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 【北师大版】5.17.2 我国的动物资源及保护-2022-2023学年八年级生物上册同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 245.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-13 23:15:44 | ||
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文档简介
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5.17.2 我国的动物资源及保护 学案
课题 17.2 我国的动物资源及保护 章 17 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、动物多样性的含义；2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。
【教学难点】 1、动物的遗传多样性是物种多样性的基础；2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如________、________、________、________、________、________、________、________、________、________等2、 物种灭绝是个漫长的自然过程，但__________引起的__________的破坏加速了物种灭绝速度。3、 __________、__________在我国已灭绝，__________、__________、__________濒临灭绝，__________自2002年后再没有发现它的踪迹。4、 保护动物多样性需要在_______________、_________和_______________三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。5、保护动物多样性，既要保护__________资源，更要保护_________和_________动物。其保护措施包括：__________、__________、_________________________。6、把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，称为_______________。就地保护的主要措施是建立_______________。7、 _______________作为就地保护的补充措施，为__________的动物提供最后的生存机会，有些数量稀少的珍奇动物只能在__________里加以保护。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 动物与人类的生活有着极为密切的关系，我国的动物资源非常丰富，有许多闻名世界的珍稀动物，但同时我国的动物资源也面临严重的威胁。（1）据下图填写我国珍稀动物名称：
一 二 ；三 ；四 。（2）四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的 ，而成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的 （3）太阳鸟被誉为东方的蜂鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉；苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方，这体现了动物在生物圈能促进植物的 。在生态系统中，植物是生产者，太阳鸟是 者。螳螂经常会躲在蜂鸟的喂食器里，然后寻找适当的时机将蜂鸟吃掉，这其中蕴藏的食物链是：
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ） A．大熊猫、白鳍豚、大鲵 B．大熊猫、白鳍豚、金丝猴C．白鳍豚、金丝猴、丹顶鹤 D．藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚2．下列动物中属于我国现存的特产珍稀动物是（ ） A．野马 B．黑猩猩 C．新疆虎 D．扬子鳄3．扬子鳄属于我国的几级保护动物（ ） A．特级 B．一级 C．二级 D．三级4．我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观。下列哪种动物不是我国珍稀护动物（ ） A．金丝猴 B．藏羚羊 C．扬子鳄 D．田鼠5．下列都不属于我国特有的珍稀动物的一组是（ ） A．中华鲟、金丝猴 B．娃娃鱼、黑颈鹤C．褐马鸡、白鰭豚 D．白鲟、袋鼠6．被称为中生代动物“活化石”的是（ ）A．金丝猴 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．大熊猫7．白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于 A．鱼类、爬行类和两栖类 B．哺乳类、两栖类和爬行类C．鱼类、两栖类和爬行类 D．哺乳类、爬行类和两栖类8．我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观。下列哪项不是我国珍稀保护动物（ ） A．长臂猿 B．朱鹮 C．金丝猴 D．章鱼9．2020年国家颁布法律，禁止食用野生动物，以下都属于野生动物的是（ ） A．穿山甲、鳄鱼、狗 B．麋鹿、蝙蝠、青蛙C．猪、鸡、牛 D．蛇、老鼠、鸭10．下列说法错误的是（ ） A．珙桐,又叫鸽子树,是植物界中的“活化石”B．银杉,裸子植物,有植物中“大熊猫”的美称C．白鳍豚,生活在长江里,是鱼中最原始的一类D．大鲵,最大的两栖动物,根据其叫声又称“娃娃鱼”
参考答案
课前预习：
1.大熊猫 金丝猴 扭角羚 白唇鹿 褐马鸡 黑颈鹤 扬子鳄 大鲵 白鲟 中华鲟
2.人类活动 生态环境
3.新疆虎 野马 大熊猫 金丝猴 野骆驼 白鳍豚
4.遗传物质 物种 生态环境
5.野生动物 珍稀 濒危 就地保护 易地保护 法制教育和管理
6.就地保护 自然保护区
7.易地保护 行将灭绝 濒危动物繁育中心
合作探究：
【答案】（1）大熊猫；华南虎；藏羚羊；金丝猴
（2）就地保护；异地保护
（3）繁殖和分布；消费；植物 →蜂鸟→螳螂
课堂练习：
1、B 2、D 3、B 4、D 5、D 6、B 7、D 8、D 9、B 10、C
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5.17.2 我国的动物资源及保护 学案
课题 17.2 我国的动物资源及保护 章 17 学科 生物 年级 八
【教学重点】 1、动物多样性的含义；2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。
【教学难点】 1、动物的遗传多样性是物种多样性的基础；2、动物多样性保护的就地保护和易地保护。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如________、________、________、________、________、________、________、________、________、________等2、 物种灭绝是个漫长的自然过程，但__________引起的__________的破坏加速了物种灭绝速度。3、 __________、__________在我国已灭绝，__________、__________、__________濒临灭绝，__________自2002年后再没有发现它的踪迹。4、 保护动物多样性需要在_______________、_________和_______________三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。5、保护动物多样性，既要保护__________资源，更要保护_________和_________动物。其保护措施包括：__________、__________、_________________________。6、把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，称为_______________。就地保护的主要措施是建立_______________。7、 _______________作为就地保护的补充措施，为__________的动物提供最后的生存机会，有些数量稀少的珍奇动物只能在__________里加以保护。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 动物与人类的生活有着极为密切的关系，我国的动物资源非常丰富，有许多闻名世界的珍稀动物，但同时我国的动物资源也面临严重的威胁。（1）据下图填写我国珍稀动物名称：
一 二 ；三 ；四 。（2）四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的 ，而成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的 （3）太阳鸟被誉为东方的蜂鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉；苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方，这体现了动物在生物圈能促进植物的 。在生态系统中，植物是生产者，太阳鸟是 者。螳螂经常会躲在蜂鸟的喂食器里，然后寻找适当的时机将蜂鸟吃掉，这其中蕴藏的食物链是：
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ） A．大熊猫、白鳍豚、大鲵 B．大熊猫、白鳍豚、金丝猴C．白鳍豚、金丝猴、丹顶鹤 D．藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚2．下列动物中属于我国现存的特产珍稀动物是（ ） A．野马 B．黑猩猩 C．新疆虎 D．扬子鳄3．扬子鳄属于我国的几级保护动物（ ） A．特级 B．一级 C．二级 D．三级4．我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观。下列哪种动物不是我国珍稀护动物（ ） A．金丝猴 B．藏羚羊 C．扬子鳄 D．田鼠5．下列都不属于我国特有的珍稀动物的一组是（ ） A．中华鲟、金丝猴 B．娃娃鱼、黑颈鹤C．褐马鸡、白鰭豚 D．白鲟、袋鼠6．被称为中生代动物“活化石”的是（ ）A．金丝猴 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．大熊猫7．白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼都是我国特有的珍稀动物，它们分别属于 A．鱼类、爬行类和两栖类 B．哺乳类、两栖类和爬行类C．鱼类、两栖类和爬行类 D．哺乳类、爬行类和两栖类8．我国是生物多样性最丰富的国家之一，但现状不容乐观。下列哪项不是我国珍稀保护动物（ ） A．长臂猿 B．朱鹮 C．金丝猴 D．章鱼9．2020年国家颁布法律，禁止食用野生动物，以下都属于野生动物的是（ ） A．穿山甲、鳄鱼、狗 B．麋鹿、蝙蝠、青蛙C．猪、鸡、牛 D．蛇、老鼠、鸭10．下列说法错误的是（ ） A．珙桐,又叫鸽子树,是植物界中的“活化石”B．银杉,裸子植物,有植物中“大熊猫”的美称C．白鳍豚,生活在长江里,是鱼中最原始的一类D．大鲵,最大的两栖动物,根据其叫声又称“娃娃鱼”
参考答案
课前预习：
1.大熊猫 金丝猴 扭角羚 白唇鹿 褐马鸡 黑颈鹤 扬子鳄 大鲵 白鲟 中华鲟
2.人类活动 生态环境
3.新疆虎 野马 大熊猫 金丝猴 野骆驼 白鳍豚
4.遗传物质 物种 生态环境
5.野生动物 珍稀 濒危 就地保护 易地保护 法制教育和管理
6.就地保护 自然保护区
7.易地保护 行将灭绝 濒危动物繁育中心
合作探究：
【答案】（1）大熊猫；华南虎；藏羚羊；金丝猴
（2）就地保护；异地保护
（3）繁殖和分布；消费；植物 →蜂鸟→螳螂
课堂练习：
1、B 2、D 3、B 4、D 5、D 6、B 7、D 8、D 9、B 10、C
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