(共28张PPT)
第12课 神州风采
人美版 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：学生通过搜集资料，欣赏分析，研究讨论，感受大自然奇
观，评述自己熟悉或感兴趣的文化和自然遗产，感悟民族精神。
2、创意实践：能与同伴相互交流具有中国特色的名胜、古迹、物产等。
3、审美感知：增进学生对中华民族文明及历史文化的了解和尊重，积极
参与到保护文化与自然遗产的活动中去。
4、文化理解：知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产。
教学重难点
重点
感悟世界文化和自然遗产的深刻内涵，提出有价值的保护建议，并做好宣传工作。
难点
搜集整理相关资料，认识和了解我国的世界文化遗产，自然遗产和复合遗产，并对其展开欣赏评述活动
神州风采
新知讲解
地理位置：它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。从东向西行经10个省区市。
新知讲解
春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵而修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成了最早的长城，以后的历代君王几乎都加固增修长城，因长城的总长度达到了8849公里，被称作“万里长城”。
新知讲解
它象征着中华民族坚不可摧而永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，1987年长城就被列入《世界遗产名录》。
新知讲解
新知讲解
1987年12月，长城被列入:
世界遗产名录
新知讲解
文化遗产:历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产
复合遗产:
具有文化遗产和自然遗产两方面的遗产
自然遗产:自然景观和陆地及海洋的生物植物,或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产
世界文化遗产
我国1985年加入世遗公约至今，共有45个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
世界文化遗产（28处）
世界自然遗产（10处）
世界文化与自然遗产（4处）
世界文化景观遗产（3处）
新知讲解
新知讲解
欣赏文物古迹和自然奇观,感受文化和自然遗产的风采。
新知讲解
新知讲解
课堂练习
这些风景名胜属于哪一类型世界遗产
新知讲解
乐山大佛位于四川省乐山市,三江交汇处与乐山城隔江相望。乐山大佛通高71米,是唐代摩崖造像中的艺术精品之是世界上最大的石刻弥勒佛坐像之一,被诗人誉为"山是一尊佛，佛是一座山”。
新知讲解
1.地理位置
2.历史背景
3.艺术价值
探究：我们如何欣赏？
新知讲解
位于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。
地理位置
大佛修建小故事
乐山大佛开凿的发起人是海通和尚。乐山所处的三江汇流处水势相当凶猛，常常造成船毁人亡的悲剧。海通和尚见此便立志凭崖开凿弥勒佛大像， 欲“易暴浪为安流”，平水势镇风涛。
历史背景
乐山大佛始凿于唐代开元初年，历时90年才得以完成。是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。
新知讲解
新知讲解
艺术再创作
民间剪纸
吴冠中 乐山大佛（彩墨）
隽秀神奇的大佛是艺术家的灵感源泉。
小组交流
小组交流：哪处文化遗产最吸引你 说出理由
课堂实践
小组合作运用绘画、剪贴等方法,完成一幅以“中国世界遗产”为主题的宣传小报。
学生作品
自然风化
环境污染
人为破坏
拓展提高
文化遗产的保护
拓展提高
一、宣传
二、参与
三、倡议
我们能做什么？
拓展提高
谢谢
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